护理临床实习带教体会

临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将学的理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节，也是对所学的理论知识在实际工作中的检验，为日后跨入临床护理工作打下坚实的基础。随着社会的进步和科学的发展，护理学科的内涵不断丰富，要求把她们培养成理论知识全面、操作技术娴熟、具有良好职业道德的新时期复合型人才，一直是带教老师追求的目标，现将临床带教体会总结如下。     

临床带教工作的点滴体会

临床带教工作是护理教学过程中的重要一环，学生在学校学完规定的理论课程后，只有通过临床实践，才能使理论知识于实践密切结合起来．才能培养和锻炼学生正确熟炼的掌握操作技术和独立工作的能力，进一步充实、巩固和提高所学的理论知识。现就在带教工作中的体会，总结如下。     

新时期临床护理带教工作的探讨

临床实习是护理学教学的一个重要组成部分,是护士把所学的理论知识与实践相结合的不可缺少的过程。使护生顺利进入临床实习,在临床实习中更多的掌握护理知识、为今后的护理工作打下坚实的基础,是护理临床带教的关键,要求临床带教老师既要培养好的思想品德,又要使学生把所学的护理知识应用于临床,掌握护理操作常规,培养沟通能力和保护能力。培养出高质量、新时期的护理人才,临床护理带教是关键的环节,它直接影响护生今后的工作能力和护理质量的提高。     

临床护理教师教学消极因素分析及对策

临床护理教学是帮助学生将课堂上所学到的基础知识与分析、解决护理专业问题的理论知识及技能应用到临床的过程[1],是护理教育的重要组成部分。临床护理教师的教学工作态度直接影响着教学质量,因此掌握影响教师教学工作的消极因素,努力创造良好的教学环境对提高临床教学质量具有十分重要的意义。     

如何做好临床带教老师

临床实习是护生迈入护理岗位的第一步,是将理论知识与实践相结合的重要过程,通过实习,护生可以更加热爱护理工作,熟练掌握基础护理理论及操作技术,了解专科护理,各班工作职责,使之逐渐获得独立工作能力。能否使护生在学校学到的理论知识,在临床实习中得到强化与升华,是带教工作的主要责任和目标。因此临床实习带教是护理教学的重要环节,做好这项工作是每个带教老师义不容辞的责任。现将一些带教体会总结如下。     

临床护士职业品德修养与护理质量

随着我国医学科学的发展，新医学模式的形成，护理工作的专业化程度愈来愈明显，知识范畴正日趋扩大，护理职业对临床护士职业品德修养的需求越来越高。临床护士是从事护理工作的主要角色，护理工作的对象是人，并且是一个有血、有肉、有思维、有感情、有着各种需求的特殊的病人群体。临床护士不仅要有丰富的理论知识和娴熟的专业技术，更要有良好的职业品德修养，用科学的标准规范自身行为，满足不同层次、不同文化患者的身心护理需求。因此，要提高临床护理质量，必须重视及加强临床护士的职业品德修养。[第一段]     

关于37名护生五次整体护理见习体会的分析与对策

整体护理的核心是护理程序，护理程序的关键是护理诊断。因此，正确地理解护理诊断，应用护理诊断，根据具体情况大胆创新，就成为护理诊断教学中的总体目标。为了帮助学生更好地学习护理诊断，我们采用了理论学习和临床见习相结合的方法，使学生的思维不再只局限于理论知识，还要到临床实践中去检验和体会。     

新时期临床护生带教问题分析及对策

临床实习是护理教育的关键环节，是护生将理论知识与临床实践相结合的重要过程，也是护生向护士角色转化的必经途径。随着护理模式的转变和护理教育思想的重大变革，建立了以人为中心的护理模式翻。因此，在新时期，如何调动教与学两方面积极性，实现教与学最佳效果是临床教学工作的重要课题，以培养出高素质、实用型护理人才。本文从临床护理带教中存在的主要问题着手并针对这些问题提出相应的对策。     

沟通技巧在护理工作中的运用情况调查与分析

目的了解沟通技巧在当前护理工作中的运用情况以便采取相应对策，提高护理人员的沟通技能。方法自行设计的问卷对我院及县中医院从事临床护理的人员就相关问题进行调查。结果护理人员对沟通技巧在临床工作中的重要性认识不够；对沟通技巧的相关理论知识掌握不够；在沟通技巧临床护理工作中运用不当。结论各类各级医院应积极采取措施，提高临床护理人员对沟通技巧在护理工作中的重要性的认识，提高临床护理人员的沟通交流理论知识水平；促进护理人员沟通技巧在护理3-作的良好运用，提高患者对护理工作的满意度。     

如何快速提高护理本科生临床工作能力的探讨

面对护理教育的飞速发展,护理学已逐渐摆脱过去依附于医学教学的模式,成为独立性、专业性的学科,进入临床实习的护理本科生,他们的理论知识扎实,但护理技术操作和临床思维能力欠缺。进入临床实习阶段,如何使这些高学历的护生迅速适应医疗护理工作环境,尽快提高他们的临床工作能力,是我们临床带教老师的研究切入点,下面是我对带教高学历护生实习的几点建议,供大家参考。     

论护士形象在护理中的作用

随着医学模式的转变，心理、社会因素在疾病防治中的地位越来越受到重视。因此，在临床护理工作中，要求护士不但要有较高的护理理论知识和临床操作技能，还要用生物、心理、社会医学模式做好系统化整体护理。其中，注意护士的仪表形态、提高语言艺术尤为重要。     

急救护理思维在临床中的作用

对危重病人的抢救是临床工作的一部分，而护理工作是抢救成功的重要因素，可以说急救护理思维贯穿于整个抢救过程，直接影响着抢救的成功与否。现结合本人从事急诊工作10余年的工作体会，浅谈护士在急救过程中，正确的护理思维所起的作用，以便今后更好地增加护士的学习积极性，正确地认识自我，不断学习，掌握更多的理论知识和操作技能，从而更快、更从容地配合医生的临床抢救工作。     

浅谈如何做好实习护士的入科宣教

为了适应现代医学模式的转变，适应现代护理工作的需要及护理教学改革，提高实习护士在临床护理工作中分析和解决问题的能力，使实习护士将学校所学的理论知识与临床实践紧密结合，并将所学的护理知识尽快应用于临床实践中，从而顺利完成在本科室的实习任务，加强实习护士的入科宣教势在必行。通过我们以往的带教实践活动，有如下几点体会。     

临床护理带教中存在的问题与对策

临床护理实习是护理教学的重要组成部分,是护生将理论知识运用于临床实践,在实践中不断提高理论知识、实践操作水平及综合素质能力的必经过程。是实现护生将理论知识转化为实际工作能力必不可少的过程，是护生在校学习的延续。也是培养护生形成专业思维方式，使护生形成专业护士所必备的职业态度、专业技能以及正确的职业道德观、价值观的重要途径。与此同时，     

护生在临床实习中易发生的问题及防护措施

随着医学科学的发展,对护理工作提出了更高的要求。护生是护理队伍的后备军,护生在临床实习中由于经验不足、理论知识不扎实、工作被动等因素而发生很多护理问题,这些护理问题往往是诱发护理差错、事故的危险因素，因此针对易发生的问题，带教老师必须给予高度重视，杜绝护理差错事故隐患的发生。     

中医护理临床带教的体会

护理学是一门实践性很强的综合性学科，而临床护理带教是护理教学的重要环节。随着现代医学模式的转变与我国高等护理教育的改革与发展，护理专业知识与技术有了很大进步，在中医护理学内容日益更新和充实的情况下，如何做好带教工作，使护士学到的理论知识能够紧密联系实际，在工作中得到进一步实践显得尤为重要。现将带教体会介绍如下。     

加强供应室实习管理 提高护生综合素质

护生的临床实习是学校理论教育的深化和延续,是理论知识与临床实践相结合的重要阶段。通过实习,可以使护生具有扎实的护理基础知识,熟练掌握本学科理论知识与技能，能独立胜任临床护理工作。而供应室实习则是整个实习过程中不可缺少的组成部分。然而在护校教程的设置中，     

临床护理带教的体会浅谈

护理工作是实践性很强的专业，护生通过理论学习为临床工作奠定理论基础，临床实习是学校教育的深化和延续，也是理论联系实际的有机结合点。通过临床实习，使护生初步了解病房护理工作特点、护理工作的具体内容及护理操作程序等，使之逐步具有独立工作的能力。加强护生护理实际操作能力的培养，临床实习是一个重要环节，实习的环境好坏和带教老师的能力水平直接影响临床实习质量。通过几年的教学实践，笔者体会到，护生能否达到预期的学习计划与临床带教工作有着密切的关系，现将几点体会介绍如下：     

传染科临床护理教学体会

临床护理教学是护理教育的关键环节,是护生将理论知识与临床实践相结合的过程,也是护生向护士角色转化的重要途径。因此,如何做好护理带教工作、提高护生临床实习质量已成为神经外科临床护理教学的研究热点。本文将我科护理带教体会介绍如下。     

运用护理程序讲授临床课

本文论述了怎样在课堂教学中贯穿系统化整体护理工作模式，突出整体护理，通过改进教学方法将其理论知识传授给学生，力求从授课内容上做到一体现、两强化、一指导，使学生学会运用护理程序为病人解决问题，以适应临床护理工作的需要。