实施全程实验教学，培养医学生的良好素质

在医学生的化学实验教学中,培养学生准确熟练的操作技能,提高实验教学效果,一直是化学实验教学的重点和热点,为了改变学生在实验教学中“照方抓药”,“吃现成饭”的现象,特此实施全程实验教学,经过教育实践,收到了良好的教学效果,在全程实验教学中,既培养了医学生的实验素质,又提高了教师的业务水平和实验技能,全程实验教学值得在医学生实验中推广。     

化学实验改革与学生素质培养

<正> 素质教育是教育改革的一项艰巨工程,如何改革化学实验教学,构建素质教育的教学模式,使培养的人才不仅知识博,能力强,素质高,而且具有一定创新精神,是我们必须认真探索和解决的课题。1 树立化学教育的素质观 素质教育强调培养学生品德高尚,身心健康,知识丰富,     

预防医学教学过程中的学生综合素质培养

学生综合素质培养是高职高专人才培养的主线，主要通过良好的通识教育和专业教育来实现。本文系作者在多年预防医学教学中，结合教学内容对学生进行职业道德教育、法制教育、人文素质教育和职业综合技能训练的体会。     

论学生干部的素质培养

本文从学生干部发挥的作用入手，结合社会对人才素质的要求，提出要加强培养学生干部的素质，提高人才质量，探讨从各方面创造条件培养学生干部的综合素质     

浅谈学生综合素质的培养

近年来我校在认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的过程中,教职工努力学习教育理论,转变教育思想和观念,在教学实践中不断探索培养、提高学生综合素质的途径,现简介如下：一是加强思想教育。在素质教育中,我校始终坚持把思想品德教育放在首位,从新生入校教育开始,就对他们进行遵纪守法,校纪校规、职业道德、专业目标等教育,让他们意识到,自己今后所从事的是与病人健康、性命相关的神圣职业,从端正学习动机,规范行为,确立学好本领为社会服务的思想意识;引导他们树立正确的人生观、世界观和…     

浅谈在微生物学检验教学中对学生智力素质的培养

如何在微生物学检验教学中加强对学生智力素质的培养，笔者探讨如下。     

在实验教学中培养学生素质

实验教学是解剖生理学教学的重要组成部分，提高学生实验能力是实验课的主要目的。实验能力直接反映学生素质的高低，它由观察能力、自学能力、思维能力和创造能力等指标组成，没有脱离实验的实验能力。我们需要探索的是落实学生在实验课中的主体地位和教师的指导作用，如何真正提高学生的基本操作技能、观察能力、自学能力、思维能力和创新能力．把培养学生实验能力、科学素质落到实处。     

改革化学实验教学，提高学生综合素质

文章剖析了传统医用化学实验教学在人才培养模式上存在的弊端，探讨了改革化学实验教学，提高学生综合素质的有效途径。     

谈护理系学生的礼仪与素质培养

随着改革开放的深入,医学模式由原来的生物医学模式向生物——心理——社会医学模式转变,尤其是实行整体护理对护理工作者的整体素质提出了较高的要求。我们知道,护士素质的高低,优劣,很大程度上取决于护生的受教育水平。因此,护理礼仪与素质教育应从护生抓起,我们每个临?..     

护校学生综合素质培养刍议

随着医学模式的转变，社会对护理人员的要求也随之提高，护校学生作为护理事业的后继人才，各方面的要求也随之提高。因此，加强护校学生综合素质的培养也就显得尤为重要。为探讨其方式方法，笔者就十多年的带教学生经验，谈谈自己的一点体会。     

药学生素质培养的探讨

素质是指以先天遗传为基础 ,在后天环境和教育影响下形成发展起来的内在的、相对稳定的身心特征及质量的总和。在第三次全国教育工作会议上 ,党中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。决定指出 :“教育在综合国力的形成中处于基础性地位 ,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质”。加强对药学生素质的培养 ,提高药学生的综合素质 ,是现代社会经济持续发展的客观要求。1　时代呼唤培养高素质的药学人才1.1　生物技术作为 2 1世纪科学技术的核心在医药领域的广泛应用是药学发展的趋势之一。近年来 ,通过生物技术培育出…     

谈学生科学素质的培养

随着应试教育向素质教育的转变，培养学生的科学素质也就成了当代教育教学的根本目标。那么，如何在教学过程中培养学生的科学素质呢 ? 1结合科学实验，进行科学方法与科学态度的素质教育 教育学生学习科学家们以科学态度运用科学方法进行科学实验的严谨的工作作风等，逐渐地使学生养成实事求是的学习态度，培养科学的思维方法，达到素质的全面提高。教学中使学生明白一个创造性的科学实验，其过程可能是平凡的、材料是简单的，而过程的每一步选择必须是慎重的、可靠的、符合客观实际的，科学的态度就是实事求是。在讲科学家的生平时使学生…     

在化学实验教学中培养学生的综合素质

本文探讨了如何通过化学实验激发学生学习兴趣 ,培养其探索精神、观察能力、思维方法和动手能力 ,培养审美能力和一定的实验绘图能力 ,促进学生综合素质的提高     

体育教学对学生素质的培养

体育教学是学校教学的重要组成部分,其主要任务是:使学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法;提高生理、心理机能能力;发展速度、耐力、力量、柔韧、灵敏等身体素质,培养良好的身体形态;培养高尚的情操和吃苦耐劳、团结互助的协作精神等,通过这些任务的完成,使学生增进健康、增强体质、发展体能、具有良好的思想品质,以适应未来社会生活.     

学生人文素质的培养与研究

学生人文素质的欠缺导致青少年违法犯罪、逃课上网等不良现象的普遍出现,这给教育工作者提出了更加紧迫的教育课题,在传授科学文化技术知识的同时,如何加强人文素质的学习与培养是当今教育界面临的一个新的历史任务。     

浅谈培养学生可持续发展语文素质

语文教学必须着眼于学生的全面发展的需要,提高学生的语文综合素质,培养学生可持续发展语文能力,尤其是发展性阅读能力,写作能力和创新能力,为学生的终身学习、生活、工作奠定坚实的基础。     

口腔颌面外科教学中学生综合素质培养方法的研究

口腔颌面外科学是一门实践性很强的学科 ,教学中应注重学生综合能力的培养 ,培养他们独立诊断和治疗疾病的能力 ,培养独立思维和创造能力。两年来笔者所在的颌面外科教学组始终注意学生综合素质能力的培养 ,坚持以素质教育为中心 ,提高素质教育水平为目标开展教学工作 ,同时有选择地推出一些教学改革的新内容和进行教学科研工作 ,本文主要就这两年来 ,在教学工作中注重学生综合素质能力培养问题谈一些体会和方法。教学组承担着口腔专业七年制本科、五年制本科、三年制专升本和三年制大专的教学任务 ,从教学组成立的那一天起 ,就高度重视对学…     

浅谈化学实验课对学生综合素质的培养作用

当今社会要求中等护士学校的学生不仅要有一定的理论基础知识,更要有很强的实践操作能力和踏实、严谨的工作作风。培养学生能力应与传授知识并举,二者应被放在同样重要的位置上。由应试教育转为素质教育,其中更重要的是培养学生的能力,这主要通过实验教学来实现。实验教学包括对学生观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力的培养,从而达到对其综合应用能力培养的目的。