引导高职学生自我教育初探

高等职业学校的学生进入了青年期,青年期是渴望独立和创造的时期,也是最富于想象的时期,这个时期青年的积极性、独立性和主动性都有了显著的发展,他们的自我意识也获得了进一步的发展,他们不仅能对周围的人,而且对自己也能作出比较深刻的评价。根据这一特点,在班级工作中引导学生进行自我教育能收到较好的效果。自我教育是从自我认识开始的,苏霍姆林斯基说:“教育的最主要最显著的效果体现在要使一个人开始思考,自己是怎样的人,自己身上有哪些优点,有哪些缺点,如果不引导学生观察自己,思考自己的命运,再好的教育方式也是毫无用处的。”怎样…     

谈如何发挥学生自我教育作用

<正> 随着教育改革的深入开展,加强和改善学生思想政治工作,引导学生通过自我教育,树立共产主义思想,已越来越被人们所重视。学生思想政治教育,实质上就是为了促进学生自我教育,引导他们自觉地实现学校的培养目标,成为四化建设需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的高级专门人才。思想政治教育能否被学生接受,转化为学生自己的认识和信念,除了教育内容的正确外,主要还取决于学生对教育的态度。学生对于外在思想教育,往往存在接受或抵触的两个方面。一般情况是:学习内容新颖,形式生动感人的易于接受;枯燥呆板,缺乏实际的则反感抵触。因此,思想政治教育,既     

浅谈高职生自我教育能力的培养

自我教育，是人们为了形成良好的道德品质而自觉进行的思想转化和行为控制活动，自我教育能力是自我认识能力、自我激励能力和自我控制能力的完备组合。本文论述高职生自我教育能力培养的必要性及其途径。１培养高职生自我教育能力的必要性首先，高职生年龄约１５～２０岁，是思想品德、政治观点、人生观和世界观的形成时期，是人的社会化过程的重要阶段，对人的一生具有重要意义。为此，必须加强高职生的思想政治教育。思想政治教育是学生在教师正确引导下自觉地进行思想内部斗争的自我教育过程。在此过程中，教育者的任务不是代替学生开展…     

浅谈大学生的自我教育

<正> 自我教育是受教育者在教育者的启发和引导下。为形成良好的思想品德而进行的自觉的思想转化和行为控制。受教育者在接受教育的过程中,形成一定的思想品质,行为习惯,并以此为基础认识,评价、控制、调节自己的思想行为。自我教育的主要目的,就是使他们能自觉地接受并具有自我教育的能力,即使是在学校或毕业走向社会,仍能按社会的要求协调自己的行为,不断地自我扬弃,独立思考,独立判断,从而把自己培养成为“四有”新人。因此,大学生的自我教育是一个不可忽视的问题苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“在对个人的教育中,自我教育则是起主导作用的     

重视宿舍文化教育加强学生管理工作

宿舍是学生学习生活的重要场所，宿舍之于学生犹如教室同样重要。但在学生管理中往往重视学生的学习，而忽略了学生的生活；或者只重视宿舍的卫生、环境等物质因素的管理，而忽略宿舍文化的建设，忽略了宿舍文化在学生素质培养中的重要作用，这都是与培养“四有”新人的教育目标不相符的，因此必须加以改进和纠正。下面笔者谈一些自己的看法。现代教育特别强调素质的提高，要让学生“学会学习”，“学会生存”，“学会关心”，“学会创造”，这与过去过分强调学习有很大区别。教育观念的更新必将带来教育管理模式的转变。而以前我们之所以对…     

学生骨干在学生自我教育中的隐性教育功能探析

大学阶段是大学生自我意识发展和完善的重要阶段，是引导大学生进行自我教育的关键时期。高校学生思想政治教育工作就应发挥学生在思想政治教育过程中的能动作用，进行自我教育、自我管理、自我服务。而学生骨干作为大学生的中坚力量，最大限度的发挥其在学生自我教育中的显性和隐性功能对提高学生自我教育和高校学生的管理水平都有重要的现实意义。     

浅议中职学校宿舍文化的双向性

中职学校宿舍文化的好坏直接影响到学生的学习、生活,甚至是人格的形成.宿舍文化既有正向性,也有负向性,并且积极与消极交织一起.我们要扬长避短,做好引导工作,为中职生的成长创建健康向上的宿舍文化.     

大学生宿舍文化的构成、功能和建设

大学生宿舍文化是校园文化的一部分。它由物质文化、制度文化和精神文化构成,主要具有教育、创造、导向和凝聚四种功能。完善大学生公寓,推行标准化宿舍管理和开展丰富多彩的宿舍文化活动是大学生宿舍文化建设的重要途径。     

浅谈高校学生宿舍管理工作

目的探讨高校学生宿舍管理的有效方法与途径。方法对自己的多年来宿舍管理的经验、体会加以总结。结果提高了学生宿舍管理水平,有利于学生的全面综合发展。结论宿舍管理工作是学生管理工作的重要组成部分,应进一步做好新形势下学生宿舍管理工作。     

循证医学在研究生医学影像学教育中的应用

介绍了循证医学在医学影像研究生教育中的应用,指出在教学过程中开展循证医学训练有助于提高医学影像研究生教育的水平和学生的素质,有利于培养学生的临床思维能力、创新能力以及终身自我教育能力,并且可以达到逐步提高学术水平、改善医疗质量、推动医学实践不断发展的目的,是医学影像教育发展的必然趋势。     

教育信息化在医学影像学教学中的应用探讨

介绍了信息化在医学影像教学中的应用,指出在教学过程中开展教育信息化有助于提高医学影像教育水平和学生的素质,有利于培养学生的临床思维能力、创新能力以及终身自我教育能力,并且可以达到逐步提高学术水平、改善医疗质量、推动医学实践不断发展的目的,是医学影像学教学发展的必然趋势。     

医学院校宿舍文化建设的思考

医学院校宿舍文化建设是开展医学生思想政治教育工作和提高医学生综合素质的重要园地,必须紧密结合医学专业的特点,明确目标,合理定位,通过严格制度文化,规范行为文化,引导精神文化,加强医学院校宿舍文化内涵建设;同时,要创新宿舍文化建设理念,拓展宿舍文化建设园地,提升宿舍文化建设层次与水平,从而不断推进医学生的人文素质教育.     

循证医学在影像学研究生教学中的价值

在影像医学研究生教学中引入循证医学理念、原则和方法,提高学生分析、解决临床问题的能力,为研究生教学改革提供了一种新的模式,有助于提高医学影像研究生教育的水平和学生的素质,有利于培养学生的临床思维能力、创新能力以及终身自我教育能力,达到逐步提高学术水平、改善医疗质量、推动医学实践不断发展的目的,是医学影像教育发展的必然趋势,真正实现了人才培养的可持续发展。     

中专生失落心理之我见

中专是青年学生成长中的一个转型时期，学生往往会出现各种各样的心理问题。表现为自卑失落、焦虑紧张、自私嫉妒、消极逆反、悲观失望等。这也有学校、社会和家庭方面的影响。我们应该抓好入学教育、培养学生独立进取精神、开展实践活动、进行就业辅导。有针对性地搞好教育教学工作。引导他们克服心理障碍。正确地认识自己，合理地评价自己的能力，提高学习质量。     

新时期高职护生自我教育能力培养

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基有句名言：＂只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。＂我国亦有古训云：＂授人以鱼不如授人以渔＂,说的是传授知识不如传授学习知识的方法,让其获得自我教育能力。自我教育能力是指受教育者依靠主观能动性,按照社会目标,有意识、有目的地对自身思想、道德和行为进行控制的能力。     

浅谈医学生思想政治教育的“四自”教育方法

当今世界科技突飞猛进以人为本的知识经济时代即将来临这必将对我国的教育观念教育内容教育方法等产生影响也必将带来对高校思想政治教育观念内容方法的讨论为了迎接知识经济的到来适应我国医疗卫生事业的发展依据医学生的教育特点实现医学生的素质教育我们对医学生提出自我教育自我管理自我服务自我约束为内容的四自思想政治教育方法其核心是自我教育其目的是促进学生的全面发展形成完善的人格主体精神这种思想政治教育方法对医学生来说有其必要性和可行性1 在医学生中实行四自教育的意义1.1 有利于学生的主体精神学生个性创新能力的培养以…     

临床医学生社会实践项目化管理模式探索

社会实践活动是加强和改进学生思想政治教育的重要途径。由于各方面条件制约,医学生社会实践活动还存在诸多问题。北京大学人民医院在实际工作中推行项目化管理,坚持以人为本、以学生为主体,能充分调动学生积极性,实现学生的自我教育、自我管理、自我服务,有效提升学生思想政治素质和自主创新能力,是推进临床医学生素质教育的有效途径。     

关于自主管理的初步尝试

自主管理是指在学校的教育教学管理中,充分利用学生的参与意识,体现学生的主体行为,要让学生真正觉得自己就是班级的主人,在管理中体现学生主体性,使学生做到自我认识自我激励、自我调控,树立自主管理的思想,这样学生才能更加明确地认识到自己的责任和义务,学习目的更加明确,自觉性更强,教育教学的主体性也就能更好地得到体现。教育的目的是为了将受教育者培养成有自主意识的、能够独立进行自我教育的社会主体,这就要求班主任在日常工作中注重学生自我管理能力的培养。本学期我班进行了学生自主管理的一些尝试,浅谈一些体会。1转变教育思想,…     

对加强学生宿舍文化建设的几点思考

学生宿舍文化是校园文化建设的重要组成部分,也是学生宿舍管理工作的一项重要任务。宿舍文化建设直接影响着校风、学风和住宿成员的文化素质。要开展好宿舍文化活动,应从领导重视、齐抓共管、制度文化、环境文化、队伍建设等方面进行思考。     

在大学生中开展座右铭教育的探索和实践

为全面提高大学生综合素质,不断创新大学生教育和管理模式,结合学生工作特点,我们在大学生中倡议并开展了设立座右铭的教育活动,在创新校园文化建设方面做了有益尝试。通过实践,我们认为在大学生中开展铭牌活动,开展座右铭教育,不失为思想政治教育的有效方法之一,同时也是先进文化进课堂(宿舍)的一种补充形式,为校园文化建设增添了亮丽的色彩,丰富了校园文化建设的内涵,拓展了思想政治教育的渠道,对帮助大学生树立正确的人生观价值观、促进大学生奋发成才、提高综合素质具有重要的意义。