内科患者对医疗体制改革后健康教育需求的调查

目的了解内科患者对医疗体制改革后健康教育需求的倾向;方法采用自行设计问卷法(经专家审核)、电话随访法,调查患者对健康教育的需求;结果结果显示以预防保健需求为主,占98.7%;接受的教育方式也多样化,接受的教育方式是知识讲座占98.7%,其次电话咨询占97.7%,健康处方占96.7%;结论提示医疗体制改革后,各大医院医疗费用高,内科疾病、尤其慢性病的患者对预防保健的需求也大大提高,教育方式也多样化,提示医护人员必须了解患者对健康教育的需求和最想接受的教育方式,医护人员进行健康教育时要采取有针对性、相应的有效健康教育方法,从而减少疾病的发病率,降低患者医疗负担。     

腰椎间盘突出症患者对疾病认知程度与康复护理依从性的调查

目的了解门诊腰椎间盘突出症病人对康复护理的依从性,提出护理对策。方法采用问卷调查法,了解门诊腰椎间盘突出症病人对自身疾病知识的认知,健康需求内容,及对康复护理的依从性。并用对照法,对施行不同健康教育方式的138名腰椎间盘突出症病人进行健康知识和依从性的调查。结果采用个性化健康教育组病人健康知识及依从性均高于一般健康教育组。结论重视健康教育对病人依从性的影响,提高健康教育的水平,促进腰椎间盘突出病人的康复。     

腰椎间盘突出症手术患者健康教育需求分析与对策

目的 探讨腰椎间盘突出症手术患者对腰椎间盘突出症相关知识的了解程度及健康教育的需求,并针对性进行健康教育.方法 采用自行设计的问卷调查表,对90例腰椎间盘突出症手术患者进行问卷调查.结果 患者对健康教育需求普遍,文化程度低的患者对腰椎间盘突出症知识较缺乏,宣教前后比较患者健康知识掌握情况,差异有显著性意义(均P<0.01).结论 医护人员对腰椎间盘突出症手术患者应开展针对性、多样性、个性化的健康教育,提高遵医行为,提高患者或家属疾病健康知识的掌握程度,减少并发症发生,提高手术成功率,从而提高生活质量,提高患者满意率.文化程度低的患者是健康教育的重点.     

健康教育在腰椎间盘突出症治疗及康复中的作用

目的了解健康教育在腰椎间盘突出症治疗及康复过程中的作用。方法对58例保守治疗腰椎间盘突出症患者配合治疗进行健康教育。结果治疗总有效率达97%,其中痊愈32例,显效16例,有效8例,无效2例。结论健康教育在腰椎间盘突出症患者治疗及康复过程中起良好的促进作用。     

白癜风患者健康教育需求的调查分析与对策

目的 了解白癜风患者健康教育的需求。方法 采用自行设计问卷，调查50例白癜风患者的健康教育需求。结果 患者很需要了解的教育内容为用药常识、饮食指导和发展预后，各占调查患者人数的96％．最接受健康教育形式是与医护人员交谈、派了资料，分别为94％、72％。结论 根据患者对健教育需求和最接受的健教育形式采取相应对策．从而达到提高患者自我保健意识，有利于疾病的康复。     

腰椎间盘突出症的健康教育

腰椎间盘突出症（LDH）是临床常见的腰部疾患之一，发病年龄趋于年轻化。由于病程长，反复发作，导致患者心理负担沉重。在LDH住院患者的反馈调查中，认为接受健康教育很重要占调查总数的85％，可见，住院患者已经认识到健康教育在治疗腰椎间盘突出症中的重要性。我科自2006年1月-2007年10月，对收住院的194例腰椎间盘突出保守治疗患者从入院评估、康复指导、出院指导全过程实施系统健康教育，并采用“温馨卡”式的健康教育处方，对患者应知应会的健康知识进行强化，从而对疾病的康复收到了满意的效果。     

5E康复模式对腰椎间盘突出症患者锻炼依从性和生活质量的影响

探讨基于5E康复模式的健康教育对提高腰椎间盘突出症患者锻炼依从性及生活质量的作用,从而提高腰椎间盘突出症患者的疾病认知度、锻炼依从性、生活质量和满意度.     

脉络宁滴注配合牵引治疗腰椎间盘突出症的护理干预

腰椎间盘突出症是临床常见腰腿痛疾病,好发于青壮年,男多于女,因病程长,易复发而对患者的健康造成严重影响.腰椎间盘突出症患者的康复效果与多种因素有关,而对康复知识的掌握程度不同患者之间康复效果有差异.因此我们对应用脉络宁注射液静脉滴注配合牵引等物理疗法治疗腰椎间盘突出症患者80例,进行全面的健康教育及护理干预,取得一定的效果.     

心力衰竭患者健康教育需求的调查分析与对策

目的:探讨心力衰竭患者对健康教育知识的需求,为临床开展心力衰竭健康教育提供内容和方法等方面的参考。方法:随机对112例愿意合作的心力衰竭患者采用自行设计的信息需求表,以问卷方式对患者进行调查,运用统计学方法进行分析。结果:心力衰竭患者最想了解的健康内容是发病原因和急救常识,其次为疾病转归、饮食调护、用药知识等。结论:了解心力衰竭患者健康教育需求,确定健康教育的内容和方案,不断给予调整,才能有的放矢,突出成效。     

健康教育在保守治疗腰椎间盘突出症中的干预

目的观察健康教育、指导功能锻炼在保守治疗腰椎间盘突出症中的作用。方法对128例腰椎间盘突出症患者在常规牵引、理疗等保守治疗的基础上实施健康教育,治疗结束后指导功能锻炼。结果给腰椎间盘突出症患者实施健康教育、功能锻炼指导后,有效率为95.31%,平均治疗天数18d,1年内复发率〈10%.结论健康教育、指导功能锻炼在保守治疗腰椎间盘突出症中具有缩短治疗时间、减少复发率的作用。     

腰椎间盘突出症患者出院后生活质量调查

目的了解腰椎间盘突出症患者出院后的生活质量（QOL）与健康教育需求状况。方法应用自行设计的“QOL量表”对101例腰椎间盘突出症患者出院后的QOL进行调查。结果101例患者中59例（58．4％）QOL存在不同程度影响因素，61例（60．3％）存在功能状况影响。造成腰椎间盘突出症患者出院后QOL降低的影响因素主要有病理、生理、心理、社会四个方面。结论腰椎间盘突出症患者出院不等于完全康复；应对腰椎间盘突出症患者实施护理干预与健康教育。     

心力衰竭患者健康教育需求的调查分析与对策

搞要目的:探讨心力衰竭患者对健康教育知识的需求,为临床开展心力衰竭健康教育提供内容和方法等方面的参考。方法:随机对56例愿意合作的心力衰竭患者采取自行设计的信息需求表,以问卷方式对患者进行调查。结果:心力衰竭患者最想了解的健康内容是发病原因与急救常识,其次为疾病转归,饮食调护,用药知识等。结论:了解心力衰竭患者健康教育需求,确定健康教育的内容与方案,不断给予调整,才能有的放矢,突出成效。     

射频消融术治疗腰椎间盘突出症的护理体会

目的 为了减少病人的痛苦,使大多数的人对射频消融术治疗腰椎间盘突出症能够有一个大概的了解,并且从中总结出护理射频消融术后患者最有效的方法.方法对最近我科室进行的射频消融术患者进行一般护理、穿刺部位的护理、功能锻炼、心理护理、健康教育等护理,从对各位患者的护理中了解到对患者最有效和最好的护理方法.结论 有效的心理护理、功能锻炼、和健康教育直接关系到射频消融术治疗腰椎间盘突出症的病人术后康复.     

腰椎间盘突出症患者恢复期的康复指导

目的观察腰椎间盘突出症患者康复护理的效果。方法对348例腰椎间盘突出症患者康复指导后的恢复情况进行统计。结果痊愈245例,占62%;显效97例,占28%;有效36例,占10%;无效0例,占0%,总有效率为100%.结论腰椎间盘突出症患者在恢复期通过积极正确的康复指导,能有效地提高治疗效果,降低复发率。     

保守治疗腰椎间盘突出症的护理体会

目的:总结腰椎间盘突出症保守治疗的护理经验.方法:回顾性总结和分析对156例腰椎间盘突出症患者,有保守治疗指征,进行保守治疗时,采取各种护理方法,包括心理、生活、卧床、腰椎牵引护理、针炙推拿护理、功能锻炼、中药热敷护理等对患者疾病康复的影响.结果:156例患者结果优86例,占55.1%;良32例,占20.5%;可28例,占17.9%;差10例,占6.5%.总有效率为93.5%.结论:对腰椎间盘突出症患者合理地实施个体化护理,能明显改善患者疼痛,提高生活质量.能达到防止椎间盘突出症复发的目的.     

腰椎间盘突出症患者围手术期的健康教育

目的:探讨腰椎间盘突出症患者围手术期最佳健康教育的方式及方法。方法:对2002年8月～2004年8月我科收治的腰椎间盘突出症椎板减压、髓核摘除术病人实施围手术期的健康教育。教育方式采用印制宣传资料,办板报,口头讲解,定期开展知识讲座,看电视录像等多种教育形式。结果:健康教育的开展增加了病人疾病保健及预防疾病知识的了解,使病人配合护士工作。结论:通过开展健康教育提高了腰间盘突出症病人自我护理能力,降低了术后并发症,同时亦改善了护患关系,使护士价值得到了很好的体现。     

不同方式健康教育在腰椎间盘突出症手术患者中的应用观察

目的探讨不同健康教育方式对腰椎间盘突出症手术患者术后恢复情况的影响性。方法选取2010年6月-2012年7月我院收治的37例腰椎间盘突出症患者作为观察对象,所有患者在我院行手术治疗,针对患者围手术期接受的健康教育方式不同进行分组,对照组16例,接受常规健康教育护理。观察组21例,在对照组基础上采用多种教育方式干预。观察两组患者护理期满后对健康知识的掌握程度。结果观察组护理后对健康知识掌握得分显著高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）;观察组对护理效果满意度为100.00%,对照组仅为68.75%,两组得分差异显著（P〈0.05）;对比两组患者护理后对7个相关疾病健康知识项目分类的掌握度,观察组掌握程度显著高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论多种方式健康教育知识护理可提高患者手术耐受性,增强患者围手术期与治疗的配合度。     

丙型肝炎患者健康教育需求调查

目的:调查了解丙型肝炎患者疾病相关知识及健康教育需求。方法:采用问卷调查方式对广州市某传染病专科医院73例丙型肝炎患者进行健康知识、信念、行为、健康教育内容、教育方式需求调查。结果:患者对丙型肝炎抗病毒治疗、合并感染的危害、检验结果意义、饮食原则等方面的认知程度较低,均在40%以下;对健康教育内容需求则重于治疗方法与效果、饮食指导及临床表现和预后的知识,均在75%以上;最愿意接受教育的方式依次为与医护人员交谈、疾病专题讲座及取阅健康教育资料。结论:目前丙型肝炎患者对疾病的康复知识认知度不高,但有积极维护健康的信心与行为,所需的健康教育方式对医护人员素质要求高。因此,护理人员应不断提高自身业务素质,掌握多学科知识,并建议逐步培养健康教育专科护士,更好地为患者提供优质服务。     

腰椎间盘突出症患者的围术期健康教育

目的通过健康教育提高腰椎间盘突出症患者手术治疗的效果。方法对26例腰椎间盘突出症患者从入院、术前、术后到出院全过程实施系统的健康教育。结果健康教育对腰椎间盘突出症患者术后康复有明显的促进作用。结论健康教育是一项有目的、有计划、有评价、系统的教育过程，引导患者主动参与健康教育活动，在改善患者心理状态，提高功能锻炼效率，预防术后并发症方面可取得很好的效果。     

COPD患者健康知识认知与健康教育需求调查分析及策略

目的:了解COPD患者健康知识认知与健康教育需求情况,以便为患者提供适宜的健康教育服务。方法:采用自行设计的问卷调查表,对2011年3-11月在本院呼吸科住院的90例COPD患者进行健康知识认知与健康教育需求调查。结果:COPD患者对健康知识的认知总得分为(67.40±24.65)分;很想了解健康知识的患者有42.22%,比较想了解的患者有44.44%;55.56%的患者最想了解的内容为病情控制,43.33%为复发预防,35.56%为肺康复锻炼,33.33%为发病原因;58.89%的患者选择一对一健康教育方式;51.11%的患者希望每月举办讲座1次;30%的患者与65.56%的患者出院后非常需要和比较需医护人员进行健康指导;64.44%的患者出院后仍希望医护人员定期进行电话随访指导。结论:COPD患者对健康知识的认知水平低,对健康教育的需求迫切,想了解的内容和选择的教育方式多。因此,医护人员应根据患者需要开展多形式、系统化与个性化健康教育,定期进行出院后的随访指导,满足患者的健康需求。