基层医院医务人员医院感染控制知识认知度调查

目的：探讨医务人员对医院感染知识掌握情况，并针对薄弱环节进行培训和管理。方法：采用自行设计的问卷调查方法，对2007年在职医务人员进行调查。结果：医务人员对医院感染控制知识认知程度仅为66．1％；工作岗位不同，掌握的侧重点不同；药剂和辅助科室人员知晓率最低。结论：部分医务人员对医院感染管理不重视，加强医院感染控制知识培训和医院感染管理刻不容缓。     

社区卫生服务中心医务人员医院感染认知调查分析

目的 了解社区卫生服务中心医务人员对医院感染的认知水平,分析医院感染管理现状.方法 对本地区5所社区卫生服务中心102名医务人员进行有关医院感染知识认知问卷调查,并对结果 进行分析.结果 社区卫生服务中心医务人员医院感染意识普遍存在,但具体概念及操作仍存在问题,医院感染知识相对不足,医院感染控制组织机构缺乏管理力度.结论 社区卫生服务中心应加强对医务人员医院感染知识的宣传、培训,与上级医疗机构建立卫生信息交换平台,加大医院感染管理的力度.     

某医院医务人员院感知识认知和态度调查分析

目的 调查在医院医务人员对医院感染基本知识的认识和态度,为切实控制医院感染和预防医院感染的暴发提供指导.方法 对不同职称、不同学历的临床医生、护士(包括合同制护士)、药剂人员、检验人员及工勤人员300名(年龄18～59岁)进行院感知识和态度问卷调查与分析.结果 本院医务人员对医院感染基本知识了解少,有近1/3的医务人员不清楚医院感染的诊断标准和细菌耐药机制,有13.2%的医务人员对内源性感染和外源性感染概念模糊,有25.3%的医务人员对医院感染的流行病学描述不清,有20.3%的医务人员不清楚医院感染的监测和标准预防,8.5%的医务人员不清楚消毒、灭菌、隔离知识在医院感染控制中的应用.获得医院感染知识方面,56.3%的医务人员来源于专业书籍,25.7%来源于网络,有45.9%的医务人员认为工作较忙,无时间学习.结论 基层医院应加强医院感染知识的培训和学习,通过形式多样、内容丰富的培训,让医务人员改变观念,提高控制和预防医院感染的认知,有效地控制医院感染的暴发.     

医院感染知识培训与强化感染管理的关系

目的:探讨医院感染知识培训与医院感染管理的关系。方法:针对2009~2014年在工作的1 000名医务人员开展医院感染知识培训活动,举办形式多样的讲座、理论学习班、知识竞赛、研讨会等;以分散与集中相结合的方式进行学习交流,培训结束后以科室为单位,对全院医务人员集中的进行系统考核,提问、理论考试、现场操作相结合进行考核;如出现问题,达成共识后,再评比、检查。结果:渲染了医院强化医院感染管理的氛围;增强了医务人员医院感染管理的意识,强化护理工作者操作规范的自觉性;提升了院内医务工作者对医院感染管理知识的认知程度、达标率以及丢分内容层次,减低了医院感染的发生率。结论:顺利开展医院感染管理可确保医院感染管理知识培训的效果,强化感染管理保证医院感染知识培训的成效,医院感染管理力度加强,提升了医院感染管理的层次性。     

健康体检中心医务人员对医院感染知识认知程度调查分析

目的提高医院健康体检中心工作人员的医院感染意识,有效预防和控制医院感染,减少医疗纠纷,促进体检工作的开展。方法以我体检中心在岗的医生、护士为研究对象,在感染知识培训前后,对医院感染知识掌握程度各进行了一次问卷调查,比较培训前后对医院感染知识认知程度的改善。结果培训前体检中心医务人员对医院感染知识认知程度均处于中等水平,进行医院感染知识培训后,医生护士对医院感染知识总认知程度分别达到98.46%、99.56%,平均值为99.2%。结论医院应针对不同科室、不同专业定时对医务人员开展医院感染知识培训,提高专业素质和能力水平,减少医疗纠纷,保障医疗安全有效措施。     

低年资医务人员医院感染学知识掌握情况的调查与分析

目的了解工作3年以内的低年资医务人员对医院感染学知识的掌握情况,加强医院感染的预防和控制工作。方法采用自行设计的调查表,对我院临床科室及辅助科室114名低年资医务人员进行有关感染学知识的调查。结果①对医院感染学知识不了解的占14.9%;基本掌握的占71.9%;掌握的占13.2%。②22.8%的医务人员对医院感染管理的重要性认识不足。③79.8%的医务人员认为知识主要来自学校教科书;31.6%认为在职自学可以获取;17.5%认为参加专题讲座可以获得。51.8%的医务人员从未参加过专题教育。低年资医务人员对医院感染学知识掌握较差。结论加强医院感染学知识教育的深度和广度;提高对医院感染管理的认识;开展医院感染学知识的全员培训;重视对低年资医务人员的带教;完善医院感染控制的监督措施。     

基层医院感染控制现状调查与分析

目的:了解基层医院感染控制现状,为加强医院感染管理工作,逐步提高基层医院感染控制能力探讨对策.方法:根据医院感染的相关文件、法规制定统一评估标准,对县内48家医疗卫生机构进行现场评估.结果:二级医院感染控制情况整体良好,一级医院管理现状不容乐观,43家受检机构中合格14家,限期整改29家,合格率仅为32%,存在发生医源性感染的隐患.结论:重视医院感染管理工作,加强对医务人员医院感染管理知识培训,卫生行政部门加大监管力度,是规范基层医疗卫生机构医院感染管理工作的关键.     

医院感染管理质量控制小组在护理管理中的作用

目的 探讨医院感染管理质量控制小组在护理管理中的作用.方法 成立医院感染管理质量控制小组,制定小组工作职责,依据要求加强全院护理人员医院感染防控知识的培训与管理.结果 成立医院感染管理质量控制小组后,医院感染发生率、医务人员职业暴露率、ICU导管相关感染发生率均有明显下降,环境卫生学监测合格率、手卫生依从率均显著提高.结论 医院感染管理质量控制小组对预防及控制医院感染,提高护理管理质量具有重要促进作用.     

医务人员医院感染知识培训方法和效果

目的普遍提高医务人员医院感染知识水平，掌握预防控制医院感染的消毒灭菌方法。方法每月进行临床医院感染理论培训和操作训练,将培训前（2005年）与培训后（2006年）的考试考核成绩、医院感染监测资料进行比较。结果经系统培训后的成绩和监测结果与培训前比较差别显著，p〈0.05。结论强化医务人员感染知识在职培训切实有效。     

应用数字化手段开展医务人员医院感染知识培训与考核

目的:探讨数字化医院管理条件下医务人员医院感染知识培训与考核的方法及效果。方法:应用在职在线培训与考核系统、办公自动化系统、远程教学系统、可视化多媒体教学及网上数字化图书馆教学手段,完成医务人员网上教学。结果:医务人员的医院感染知识培训与考核变得便捷、规范、实用、有效,在职培训率由过去的54.49%增长到100%。结论:利用数字化教学手段,实施医务人员的院感知识培训,是一条行之有效的培训方法,值得推广。     

援助贝宁防控埃博拉病毒病医院感染培训方法的探讨

<正>目前,很多医务人员对埃博拉病毒病并不熟悉,对其病原学、传染病学、临床诊疗以及预防控制等知识均不够了解,因此参加抗击埃博拉病毒病疫情的人员,包括医务人员均需要进行相关知识的培训,预防控制医院感染属于重要培训内容。为做好埃博拉病毒病医院感染防控工作,进行相关培训非常必要。经过培训探索和实践,对培训工作进行全程标准化管理,达到"四个统一",即统一培训教材、培训课件、培训教具及培训方法。通过课堂讲授,将防控埃     

搞好医院感染知识培训与加强医院感染管理探讨

目的：通过医院感染知识培训，加强医院感染管理。方法：把医院感染知识培训作为医院感染管理的重要方面，坚持有计划有安排有点有面的制度化进行，并注意学习情况的考核考评和结果的使用。结果：医院内加强医院感染管理的氛围更加浓厚；医务人员加强医院感染管理的意识和实施规范性操作的自觉性显著增强；全员对医院感染管理知识了解程度、医院感染管理达标率和丢分内容层次都明显提高。结论：搞好医院感染知识培训是加强医院感染管理的基础和前提。     

护士长参与医院感染管理的现状调查

目的:了解护士长参与医院感染管理的现状。方法:以无记名现场问卷调查的方式,对参加护士长管理培训班的70名护士长进行调查。结果:护士长参与医院感染管理现状的自我总体评价为一般(平均值3.21),对10个方面感染管理的参与现状评价在前3位的依次是消毒与灭菌、医务人员手卫生、医疗废物管理,后3位依次是抗菌药物合理使用、多重耐药菌感染防控、重点部位医院感染防控。认为不能很好参与感染管理的前3位原因依次是感染管理知识不足、医务人员感控意识不强、医院或科领导支持不够。结论:应加强护士长管理技能和相关知识的培训,营造护士长参与医院感染管理的氛围,充分发挥护士长在感染管理中的作用。     

重视医院在职教育 有效降低院内感染

随着医学技术的不断发展,控制医院感染的角度也在不断改变。为提高医务人员和工勤人员对医院感染预防控制的意识,降低疗养院医院感染的发生率,我们根据疗养院的实际情况制定了科学的培训计划,采取灵活多样的培训方法,积极开展医院感染知识的培训,收到了较好的效果。     

广州市基层医务人员医院感染控制相关认知调查

摘要 目的 了解广州市基层医务人员医院感染控制认知水平。 方法采用无记名自填方式对25家基层医疗卫生机构的112名医务人员进行医院感染控制相关知识技能的问卷调查,应用SPSS 16.0 对数据进行描述性统计分析。 结果基层医务人员的医院感染控制认知整体得分为62.86±15.03分,相关重要操作的回答正确率为78.91%,公立机构的认知水平明显高于个体诊所（χ2＝13.57,P<0.001）,培训对认知水平的提高有正性作用（P<0.01）。一次性针头的处置方式和普通口罩的使用限制的回答正确率分别为65.18%和50.89%,消毒剂管理的回答正确率为76.79%。 结论广州市基层医务人员医院感染控制认知水平仍有待提高,尤其是要加强个体诊所医务人员的培训。在相关重要操作执行层面,要尽量细化每个环节,对医务人员进行指导干预,以保障医院感染控制的全程科学合理。     

信息化技术在医院感染管理中的应用

目的:探讨信息化技术在医院感染管理中的应用效果。方法:在医院信息化系统操作平台的基础上,将医院感染管理系统与医院信息系统相连,实现医院感染知识远程培训,抗生素使用及重点目标实时监测,上报程序简单快捷。结果:医院感染管理中应用信息化技术,可提高医务人员院感染知识知晓率,降低医院感染的发生率及漏报率。结论:在医院感染管理中应用信息化技术可提高医院感染管理水平。     

某三甲医院医务人员医院感染知识强化培训效果评价与分析

目的 通过问卷调查了解某三甲医院医务人员对医院感染预防控制知识的掌握情况。方法 采用自制问卷对强化培训前后医护人员医院感染知识的正确掌握情况进行调查，并比较防控措施效果。结果 医务人员对手卫生、职业防护及个人防护用品知识掌握较为熟悉，护士对院感知识、正确洗手时间、职业暴露处理、标准预防、多重耐药菌(MDR)传播途径及其防控措施、被服管理和医疗垃圾分类的知识正确知晓率高于医生。培训后3个月医院MDR检出率低于培训前3个月(28.67%vs 41.06%,χ²=25.434,P<0.05),医务人员手卫生依从性以及职业防护、MDR防控和医疗废物处理落实率均有提升。结论 该院护士的医院感染防控知识熟悉情况良好，医生对院感知识防控意识还有待加强，强化院感知识培训可改善院感防控落实情况。     

微格教学模式在科室医院感染管理知识和技能培训中的应用与效果

目的 探讨微格教学模式在科室医院感染管理知识和技能培训中的应用与效果.方法 在医院骨科病区选拔医院感染管理基本知识和技能微格教学培训教师、制订教学方案和组织实施微格教学.结果 培训后科室月综合质量考核成绩由（94.29±2.01）分提高到（98.08±0.67）分（P＜0.01）,环境卫生消毒灭菌效果和医务人员手卫生抽样监测合格率均明显提高（P＜0.01或P＜0.05）,患者医院感染发生率明显降低（P＜0.01）.结论 微格教学以其良好的可及性和可控性确保了培训效果,对提高医务人员对医院感染管理法规、规范、标准和制度的执行力,降低医院感染发病率、保障患者安全起到了积极的作用.     

江西省6个地级市辖区内二级及以上医院医院感染培训效果评价

目的 探索适合二级及以上医院医务人员医院感染预防与控制培训的重点内容,为今后开展培训提供科学依据。方法 选择2020年12月江西省6个地级市辖区内二级及以上医院参与医院感染预防与控制培训的医务人员。在培训前后采用相同的调查问卷对培训对象进行测试,比较培训前后得分的变化情况。结果 共纳入研究对象73名。培训后,问卷总分[（14.13±1.95）vs.(11.27±2.76)分;t=11.053,P<0.001]、医务人员手卫生规范知识单元得分[（4.63±0.65）vs.(4.02±1.37)分;t=4.215,P<0.001]、医院隔离技术规范知识单元得分[（4.28±1.05）vs.(3.47±1.29)分;t=4.895,P<0.001]、经空气传播疾病医院感染预防与控制规范知识单元得分[（5.21±0.96）vs.(3.76±1.04)分;t=10.419,P<0.001]、问卷整体正确率（83.00%vs. 66.32%）均高于培训前。结论 培训后医务人员不同题目的正确率均有提高,但各知识单元均仍有提高空间,应考虑采用更加行之有效的培训策略。     

高危人群对甲型H1N1流感医院感染控制认知调查分析

目的：探讨传染病医院工作人员对甲型H1N1流感医院感染控制知识的认知程度。方法：选择救治甲型H1N1流感期间传染病医院不同岗位工作人员进行无记名自填式调查问卷。结果：全院对甲型H1N1流感医院感染控制认知总体情况良好,认知的薄弱环节是对防护措施,尤其是一级防护和三级防护的认知;不同工作岗位的工作人员对甲型H1N1流感医院感染控制认知程度不同,与甲型H1N1流感有接触的工作人员认知度高于其他工作人员,中高级职称、高年龄段（35岁以上）的医务人员认知度高于初级职称及低年龄段（35岁以下）的医务人员。结论：针对薄弱环节,进一步加强全员医院感染控制知识、技能的培训考核。