医学实验基本操作技能课程改革探讨

高等学校担负着培养高级技术人才和出高水平的科研成果的双重任务，要完成这两项任务都离不开实验基地和实验教学环节。但长期以来有些人把实验看成理论的依附，忽视了对学生动手能力的培养，于是就形成了实验项目割裂、缺乏系统的实验教学，使学生无法形成合理的实验知识结构，在人才培养上形成了明显的缺陷。我院针对这种状况，成立了基础医学实验教学中心，这对我院的实验教学改革起了很大的推动作用，使我院在实验教学方面形成了一个较为独立的、完整的体系。     

“BL-420生物机能实验系统”实验教学的几点体会

随着医学实验教学改革的不断深入，BL-420生物机能实验系统在实验教学中的应用越来越广泛，因此，学校将“BL--420生物机能实验系统”的操作和应用，作为专门的实验放在《医学实验基本操作技能》的课程教学中，以便学生能够科学地掌握和应用BL--420生物机能实验系统。为此，文章综合多年来实验教学改革的经验，就实验教学过程中如何发挥教师的主导作用和学生的主体作用及如何提高教学效率和质量提出几点体会。     

药剂学实验教学改革初探

药剂学是药学专业的一门主干专业课，实验教学在整个教学过程中占有非常重要的地位。我们对实验教学进行了改革，优化实验教学内容，改革教学模式，对于小设计实验已在学生实验报告和实验过程中以讨论的形式体现。尽可能地开放实验室，为学生提供实验场所。并建立综合性实验考核制度，从实验预习报告、实验技能、实验报告与结果、专题设计及其它等5个方面进行考核。     

多媒体技术在病理实验教学中的应用

1、多媒体教学在实验教学中的合理运用，强化实验指导教师的主导地位，并以学生为中心的实验教学策略，调动学生学习积极性、自觉性；2、发挥多媒体技术在实验教学中的优势，提高实验教学质量。     

高等中医药院校有机化学实验教学的组织和管理

文章主要从结合中药专业特点，精选实验内容；强调实验预习，加强基本操作；改进教学方法，注重能力培养；开放实验教学，严格实验考核等4个方面介绍了在中药专业有机化学实验教学中所进行的改革尝试与体会。通过对学生进行有机化学实验教学情况的问卷调查及期末实验考核，结果表明，这种改革尝试取得了较好的效果。     

微生物实验课教学的新思路

在微生物实验教学中，发挥教师的主导作用，精心选择实验内容，开设一些设计性、综合性实验，改进教学手段，完善实验教学管理和改革考核方式，加强大学生的能力培养和创新人才培养，激发学生的学习积极性，使大学生的能力得到全面培养和提高。     

生理学实验现代教学方法的改革与实验研究

改革原有教学模式存在的弊端，适合新世纪人才培养方案，是当今现代教学的体现，也是中等职业教育改革的方向。在生理学实验教学过程中建立以CAI为主的开放式网络化管理的现代教育方法，为当今生理学实验教学改革提出了新课题，几年来，我校在各学科实验教学中不断探索与改革，先后在化学、微生物学、外科学等学科中实行自主探究式实验教学研究，但怎样将现代化教学与这一教学模式有机结合，为生理实验教学提出了又一个新课题，最近在生理实验教学中实行自主探究式实验研究，现将实验过程报告如下。     

结合科研课题开设医学微生物学系列综合设计性实验

综合设计性实验可充分调动学生的积极性和主动性，对保证教学质量、提高教学效果起很重要的作用。加强综合设计性实验教学有利于培养学生的创新意识和创新能力。该文通过实例，介绍在医学微生物学实验教学过程中如何结合教师的科研课题来提高综合设计性实验教学质量，为构建创新性实验教学模式探索一条切实可行的途径。     

中医药院校会计学实验教学体系改革探索

会计实验教学是会计学教学的重要组成部分，是培养学生动手能力和创新能力的重要途径，针对中医院校会计学实验教学体系存在的不足，提出通过构建多学科融合的实验教学体系、增加综合性、设计性实验的数量等途径对会计学实验教学进行改革。     

改革《实验针灸学》实验教学 培养学生综合素质能力

在《实验针灸学》实验教学建设过程中，我们始终突出教学工作的中心地位，明确教学质量是教学工作的关键，教学的主体是学生。因此，提高教学质量、培养高素质人才是课程建设的目标。围绕这一目标，传统的教学模式已不能适应《实验针灸学》实验教学的需要，针对本实验学科特点我们制定了一整套新的教学方法和教学改革方案。     

病理生理学实验改革初探

本文介绍在病理生理实验教学过程中改革实验教学内容，提高学生动手能力、综合分析的能力，在病理至理学实验中着重体现对科研思维和临床思维能力的培养。     

设计性实验教学存在的问题及对策

在我国的医学教育中，传统的形态学实验教学内容大多偏重于验证性实验，在培养学生创新能力、动手能力等方面具有一定的局限性，因此进行实验教学的改革已成为当今教育界的一个基本共识。开设设计性实验教学对师资、设备条件以及教学管理水平提出了更高的要求。课题组经过对显微形态学设计性实验教学的探索与实践，发现了在设计性实验教学中还存在一些亟待解决的问题，并提出了相应的对策，对进一步完善和促进医学实验课教学改革具有一定的参考价值。     

强化《药理学》实验教学 提高学生的实践能力

目的：通过多种途径加强《药理学》实验教学质量，提高学生的实践能力，培养学生严谨的科学态度。方法：从实验室建设、加强实验管理、丰富实验内容、培养学生动手能力、注重实验报告的书写等方面着手，有效开展《药理学》实验教学。结果：通过实验课的学习，既能巩固理论知识，提高动手能力，又能调动学生的学习兴趣，提高学习效率。结论：《药理学》实验是《药理学》的基础，实验教学在《药理学》教学中具有举足轻重的地住和作用。     

浅谈在有机化学实验中培养学生环保意识的意义及方法

有机化学实验绿色化既是实验教学改革中的重要组成部分,也是有机化学实验教学中崭新的课题。在有机化学实验教学过程中通过合理安排实验内容、改进实验仪器和实验装置等方法与途径渗透并实施环保教育,增强学生的环保意识和环保责任感。     

形成性评价在中药炮制验证性实验教学中的应用

验证性实验是中药炮制学实验教学内容的核心和基础。目前,形成性评价在中药炮制学实验教学中的应用多集中于综合性和设计性实验教学,在验证性实验中采用形成性评价的鲜有报道。本文以中药学专业中药炮制学实验教学改革为切入点,尝试将形成性评价与验证性实验教学相结合,对仅以实验报告成绩作为评价实验教学效果的传统方法进行改革,建立了实验预习、实验操作、实验结果与实验报告4项内容的考核办法。通过形成性评价在验证性实验教学中的应用,探索能够真实反映实验教学效果、提高学生综合能力的评价方式,为中药炮制学实验教学改革提供参考。     

盐酸普鲁卡因实验合成条件的改革

目的针对目前很多高校学生做盐酸普鲁卡因合成实验时，实验结果几乎为零的现象，本文针对实验过程中的部分条件进行了改革，提高了产品的收得率和学生实验的积极性，同时教学效果也得到了提高。方法通过二甲苯对对硝基苯甲酸进行脱水酯化、利用铁粉还原硝基、再加浓盐酸成盐的方法得到盐酸普鲁卡因。结果改革后的实验条件有利于实验教学和学生实验。结论此方法可用于实验教学。     

实验教学在中医教育中的重要性探微

实验动物科学技术是现代科学技术的重要组成部分，是生命科学的基础和条件，是衡量现代生物医学研究水平的重要标志。中医学利用动物实验，无疑对加快中医学的发展将会起到积极作用。在中医学教学中恰当运用实验教学可弥补某些模糊、抽象教学的不足，激发学生学习中医学的积极性，为更好地继承和发扬中医学奠定基础。故在中医学教学中必须正确评价实验教学的作用及其合理使用。笔者今就此略述浅见。1实施实验教学的必要性1．1实验教学可帮助理解教学中的重点、难点中医学是受朴素唯物主义思想影响，把人置身宏观方位，而来研究人的整体及与…     

《实验针灸学》实验教学现状及探索

目前各院校实验针灸学实验教学仍存在许多问题，通过分析种种原因，探讨实验教学问题改革与探索。     

药学实验中心建设与实验教学改革研究

从实验中心建设的总体目标出发，阐述了实验中心建设与改革的思路、设想，提出更新实验教学内容、改革实验教学模式与实验队伍建设等方面在人才培养中的作用。     

中医院校开设综合实验的利与弊分析

传统的实验有其利弊，根据实验教学实际状况，整合和设计的综合实验也有其优缺点，本文对综合实验的利与弊进行分析。