网络医疗健康教育模式对冠心病PCI术患者介入治疗相关知识认知的效果评价

目的 探讨网络医疗健康教育模式在冠心病介入治疗患者对介入治疗相关知识认知中的应用效果。方法 将2012年7月~2012年12月新疆维吾尔自治区人民医院67例冠心病患者设为对照组,2013年1月~2013年6月74例患者设为观察组,对照组给予一般传统健康教育,观察组采用网络医疗健康教育模式,进行教育后对患者进行问卷调查,回顾性比较2组患者对介入治疗相关知识掌握情况及健康教育满意情况。结果 观察组患者健康教育知识测评评分显著高于对照组,观察组患者对PCI术相关知识掌握较好,2组差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组健康教育满意度显著高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 冠心病PCI术患者应用网络医疗健康教育,对疾病及介入治疗相关知识掌握较好,有助于增强健康教育效果,提高健康教育满意度,具有实用价值和推广价值。     

基于格林模式的健康教育在冠心病PCI术后患者中的应用效果

目的：观察基于格林模式的健康教育在冠状动脉粥样硬化性心脏病（冠心病）经皮冠状动脉介入术（PCI）后患者中的应用效果。方法：选取86例冠心病PCI术后患者为研究对象,依据随机数字表法将其分为对照组与观察组各43例。对照组接受常规健康教育,观察组接受基于格林模式的健康教育,比较两组护理前后心绞痛[西雅图心绞痛量表（SAQ）]评分、护理依从性[通用依从性量表（GAS）]评分、6分钟步行试验（6MWT）水平和心脏不良事件发生率。结果：护理后,观察组躯体活动受限程度、心绞痛发作、心绞痛稳定状态、疾病认知程度、治疗满意程度等SAQ评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;护理后,观察组遵医嘱用药、合理饮食、自我检测、避免诱因、定期复诊等GAS评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组6MWT水平高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组心脏不良事件发生率为4.65%,低于对照组的18.60%,差异有统计学意义（P<0.05）。结论：基于格林模式的健康教育应用于冠心病PCI术后患者可提高SAQ评分和GAS评分,以及降低心脏不良事件发生率,其...     

多样化健康教育对冠心病介入治疗患者的影响

目的探讨多样化健康教育模式在冠心病介入治疗患者中的应用效果。方法将2010年1～6月实施多样化健康教育后的60例冠心病介入治疗患者作为观察组,将2009年7～12月50例冠心病介入治疗患者作为对照组,观察组病例采取交流答疑式教育、计划性教育、随机性教育、声像教育和患者之间的交流的多样化健康教育;而对照组病例采取的是传统式的说教式教育。回顾分析比较两组病例对介入治疗方面健康知识的掌握情况和对护理工作满意度情况。结果观察组患者健康教育知识测评得分明显高于对照组（P〈0.01）,同时也提高了对护理工作满意度（P〈0.01）。结论实施多样化健康教育可以促进冠心病介入治疗患者对介入治疗方面健康知识的掌握,增强健康教育效果,有利于护患之间的沟通,有效提高患者对护理工作的满意度。     

数字化健康教育延伸护理模式在急性心肌梗死PCI术后居家休养病人中的应用

目的探讨数字化健康教育延伸护理模式在急性心肌梗死经皮冠状动脉介入治疗（PCI）术后居家休养病人中的应用效果。方法选取97例行PCI手术的急性心肌梗死病人,随机分为对照组（48例）及延伸组（49例）。对照组出院后给予常规护理干预,延伸组出院后给予数字化健康教育延伸护理模式干预。对比2组出院时、出院6个月后对疾病知识的掌握情况及出院时、出院3个月、出院6个月的焦虑抑郁情绪变化,并比较出院6个月内护理依从性及不良事件发生情况。结果2组出院时对疾病相关知识掌握程度评分差异无统计学意义（P>0.05）,出院6个月后对疾病相关知识掌握程度评分均明显高于出院时（P < 0.01）;延伸组出院6个月后对疾病相关知识掌握程度评分均明显高于对照组（P < 0.01）;汉密尔顿焦虑量表（HAMA）及汉密顿抑郁量表（HAMD）评分在组间、时间及交互方面差异均有统计学意义（P < 0.01）,2组出院时的HAMA及HAMD评分差异均无统计学意义（P>0.05）,延伸组出院3个月及6个月的HAMA及HAMD评分均明显低于对照组（P < 0.05）,2组病人出院后的HAMA及HAMD评分均随着时间的增加而降低（P < 0.05）;延伸组护理依从性优良率明显高于对照组（P < 0.05）;出院6个月内,延伸组总不良事件发生率明显低于对照组（P < 0.05）。结论数字化健康教育延伸护理模式可明显提高急性心肌梗死PCI术后居家休养病人认知水平,缓解不良情绪,提高护理依从性及减少不良事件的发生,具有推广应用价值。     

同质健康教育模式对白内障患者不良反应和预后的影响研究

目的探究同质健康教育模式对白内障患者不良反应和预后的影响。方法选择2016年1月至2017年1月在成都医学院第一附属医院接受治疗的102例白内障患者作为研究对象,随机分为护理组和对照组,每组51例。对照组行常规护理方法,护理组在对照组基础上予以同质健康教育护理。结果护理组患者的情绪优于对照组(P<0.05),无焦虑和无抑郁比例分别为88.24%、90.20%,高于对照组的72.55%、80.39%(P<0.05)。护理组并发症发生率为11.76%,低于对照组的33.33%(P<0.05)。两组患者的术后视力均得到改善,护理组视力恢复情况优于对照组(P<0.05)。护理组的生活质量水平高于对照组(P<0.05)。护理组住院时间较对照组短(P<0.05),且住院期间费用较对照组少(P<0.05)。结论对眼科白内障患者进行同质健康教育护理模式,有助于降低患者术后并发症发生率,改善患者视力恢复情况,提高患者生活质量。     

格林模式对PCI术后服药依从性及生活质量的影响

【摘要】 目的 探讨格林模式对经皮冠状动脉介入术（PCI）后患者服药依从性及生活质量的影响。方法 回顾性分析2016年1月～2017年6月收治的PCI术后患者120例临床资料,根据不同干预方法分为对照组64例和观察组56例。对照组采用常规护理干预,观察组在对照组基础上应用格林模式的护理干预,比较两组干预3个月后服药依从性、自我效能与家庭关怀、生活方式、生活质量,继续随访6个月记录患者预后情况。结果 干预3个月后,观察组MMAS 8得分、GSEE、APGAR评分、GQOL1 74、SAQ评分均高于对照组（P＜005）;干预3个月后,两组自我实现、职业安全维度得分对比差异无统计学意义（P＞005）,观察组运动保健、均衡饮食人际支持维度得分均高于对照组（P＜005）;随访6个月,两组不良心血管事件发生率对比,差异无统计学意义（P＞005）。结论 格林模式应用于PCI术后患者护理干预效果良好,有利于改善患者服药依从性和生活质量的提高。     

改进护理方式对冠心病PCI术后患者预后的影响

目的:探讨改进护理方式对冠心病行冠状动脉介入治疗(PCI)患者预后的影响。方法:选取接受PCI治疗的128例冠心病患者为研究对象,根据患者入院时间将其分为对照组(2012年6月~2013年5月)62例以及观察组(2013年6月~2014年6月)66例,对照组实施常规性护理,观察组在对照组基础上改进护理方案。结果:观察组住院期间心绞痛、心肌梗死、心律失常、心脏性猝死等不良心脏事件发生率低于对照组(P<0.05)。结论:改进行冠心病PCI患者临床护理方式降低患者住院期间不良心脏事件发生率,有利于患者预后。     

健康教育对冠心病患者介入治疗术后的影响

介入治疗冠心病是在医学影像设备的引导下,通过特制的导管、导丝、球囊、支架等精密器械对狭窄或堵塞的冠状动脉进行疏通的治疗方法。这一方法由于相对安全、不需开刀、病人痛苦小、康复快、效果显著,逐渐被广大冠心病患者接受。在我国近些年来该项技术迅猛发展、已趋成熟,但术后的健康教育作为康复医疗的重要环节却常常被忽视,     

健康教育对冠心病患者生活习惯影响的研究

目的探讨健康教育对冠心病患者养成健康生活习惯的影响。方法由经治医师实施包括住院教育、出院教育和随访教育在内的系统的医院健康教育,分别于入院时、出院时、出院后3个月对患者进行健康生活习惯的养成进行评估。结果健康教育前后,患者对健康生活习惯重要性的认识及习惯养成均有显著性差异(P<0.01)。结论健康教育提高了冠心病患者对健康生活习惯重要性的认识程度,促进了患者健康生活习惯的养成,有利于冠心病患者康复和预后。     

运动康复护理对冠心病PCI术后患者生活质量的影响

目的 探讨运动康复对冠心病PCI术后患者康复期生活质量的影响。方法 选取我科2018年1～6月收治的30例被确诊为冠心病并行PCI术患者作为研究对象,按照随机自愿的原则分为对照组及观察组,每组各15例。两组患者都是经过经医生筛选评定为出院后适宜进行运动康复训练,观察组患者愿意主动进行康复运动。对照组给予常规PCI术后治疗和护理,观察组在此基础上给予院内、院外康复运动干预和随访,比较两组生活质量、心功能情况。结果 观察组患者的西雅图量表(SAQ)的各项评分、心功能情况明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论 运动康复对冠心病PCI术后康复期患者作用明显,可提高患者的生活质量,改善心功能,值得推广。     

采用健康信念模式开展健康教育对老年冠心病患者生活质量的影响

目的观察健康信念模式应用于健康教育过程对老年冠心病患者生活质量的影响作用。方法研究对象100例入院后首先给予常规处理,同时采用汉化版简明健康调查表（SF-36）对患者进行健康信念模式实施前的生活质量测评,然后采用健康信念模式,分为5个步骤对患者实施健康教育,并于6个月后采用同一量表以电话访谈或者家庭访视的形式再次进行生活质量测评。对前后两次测评数据进行统计学分析,比较健康信念模式实施前后患者生活质量的改善情况。结果健康信念模式实施后,患者生活质量各维度得分均明显提高,其中,生理功能、躯体疾病、精力、社会功能、精神健康5个维度得分,与健康信念模式实施前相比,有极显著性差异（P〈0.001）;生理职能、一般健康状况、情感功能,与健康信念模式实施前相比,有高度显著性差异（P〈0.01）。结论对老年冠心病患者采用健康信念模式实施健康教育,有利于患者树立正确的知-信-行模式,促进康复,提高生活质量。     

阿托伐他汀对老年冠心病患者PCI术后造影剂肾病的影响

目的观察术前不同剂量阿托伐他汀联合水化疗法对老年冠心病患者PCI术后造影剂肾病的影响。方法选择2014年7月—2018年8月南京鼓楼医院集团安庆市石化医院心血管内科择期行PCI术的老年冠心病患者60例作为研究对象,随机数字表法分为常规组与强化组各30例,常规组给予小剂量阿托伐他汀联合水化疗法治疗,强化组采用大剂量阿托伐他汀联合水化疗法治疗,对2组PCI术后肾功能、炎性因子、造影剂肾病发生率及不良反应发生情况进行观察比较。结果强化组造影剂肾病发生率明显低于常规组(3.33%vs.26.67%,χ~2=4. 706,P=0. 030);强化组术后SCr、β_2-MG、及Cys-C水平低于常规组(t/P=2. 072/0. 043、11.087/0. 000、2.976/0. 043),eGFR水平高于常规组(t/P=2. 172/0.034), Lp-PLA2、NLR水平低于常规组(t/P=4. 616/0.000、5. 037/0. 000);2组总不良反应发生率比较无明显差异(12.50%vs.16.33%,χ~2=0.417,P=0.519)。结论术前大剂量阿托伐他汀联合水化疗法有效保护老年冠心病患者PCI术后的肾功能,其机制可能与阿托伐他汀抑制炎性反应相关。     

心脏康复训练对冠心病患者PCI术后心功能和生活质量的影响

目的探讨心脏康复训练对冠心病患者PCI术后心功能和生活质量的影响。方法收集2017年1月～2018年1月我院心脏康复中心收治的接受冠心病介入治疗的冠心病患者60例,根据护理方法不同随机分为两组,每组各30例,对照组给予常规对症护理。干预组在对照组基础上给予心脏康复训练。对比分析两组患者干预前后心功能及生活质量各项评分的变化情况。结果干预前,两组患者的LVEF水平比较差异不显著(P0.05),干预后干预组LVEF显著高于对照组,差异具有显著性(P0.05)。干预前,两组患者的心绞痛稳定状态、心绞痛发作、躯体活动受限、疾病认识程度、治疗满意度评分比较差异不显著(P0.05),干预后干预组的心绞痛稳定状态、心绞痛发作、躯体活动受限、疾病认识程度、治疗满意度评分显著高于对照组(P0.05)。结论心脏康复训练有利于改善冠心病患者PCI术后心功能,提高生活质量,促进术后恢复。     

经皮冠状动脉介入术治疗对女性冠心病患者长期生活质量和预后的影响

目的 探讨经皮冠状动脉介入术（PCI）对女性冠心病患者长期生活质量（QOL）和预后的影响.方法 选择武汉市中心医院确诊为冠心病的女性患者212例,根据是否进行PCI治疗,分为手术组（124例）和药物组（98例）.采用SF-36量表评价两组患者随访6、12个月的QOL评分,用Log-rank检验比较12个月的联合终点事件（因心脏原因入院和全因死亡）的发生率.结果 手术组和药物组分别有114例和87例完成随访.随访6、12个月,手术组QOL评分[（13.77±2.11）、（19.57±3.00）分]高于药物组[（7.83±3.58）、（10.79±3.92）分],差异均有高度统计学意义（P＜0.01）.手术组联合终点事件发生率为14.91％（17/114）,药物组发生率为31.03％ （27/87）,生存曲线显示两组终点事件发生率差异有高度统计学意义（P＜0.01）.结论 PCI手术治疗能够显著提高女性冠心病患者的QOL评分,改善预后.     

循证护理对冠心病PCI术后患者血管并发症及生存质量的影响

目的探讨循证护理在预防冠心病患者冠状动脉介入术(PCI)后血管并发症中的作用及其对患者生存质量的影响。方法将行PCI治疗的126例冠心病患者随机分入对照组与观察组,给予60例对照组患者常规护理措施,66例观察组患者接受循证护理干预。采用SF-36生存质量量表评估患者生存质量,比较两组患者术后血管并发症发生率、不良反应发生率及干预后生存质量的差别。结果观察组与对照组患者术后血管并发症发生率分别为4.5%和16.7%,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组术后不良反应发生率显著少于对照组(P<0.05);观察组干预后3个月、6个月及12个月SF-36生存质量评分均显著优于对照组(P<0.05)。结论循证护理可显著减少冠心病行PCI术患者术后血管并发症发生率,提高患者生存质量。     

健康教育干预对冠心病介入治疗患者并发症及生活质量的影响

目的探讨健康教育干预对冠心病介入治疗患者并发症及生活质量的影响。方法选择2011年1月-2014年1月在我院ICU住院行冠心病介入治疗的患者68例,采用随机数字表法分为干预组和对照组各34例,两组患者入院后均实施对症护理,干预组着重进行健康教育干预,对照组未予系统的健康教育干预,比较两组患者术后并发症的发生率及术前、出院时生活质量SAQ各项评分。结果干预组患者术后并发症发生率达8.8%,明显低于对照组（P〈0.05）。出院时,干预组患者的生活质量SAQ评分在躯体活动受限程度、心绞痛稳定程度、心绞痛发作频率、治疗满意度和疾病主观感受方面与术前比较变化较显著,且干预组患者较对照组变化更显著（P〈0.05）。结论对冠心病介入治疗患者实施系统的健康教育干预,有利于降低术后并发症的发生率,提高冠心病介入治疗患者的生活质量,值得推广和应用。     

对冠心病患者实施个性化、系统化健康教育的效果评价

目的:了解个性化、系统化健康教育对冠心病患者的效果,从而强化护士的健康教育意识,提高患者的健康水平,进一步提高患者的生活质量.方法:将502例冠心病患者随机分为试验组和对照组(排除人为因素).对照组采取一般的常规指导,而对试验组则根据患者及家属的具体情况于入院后及出院前反复实施有目的、有计划、系统的健康教育.对两组患者均采用询问或问卷调查的形式于患者入院时及出院前分别进行调查评定,出院后半年内对两组患者再住院率进行比较.结果:两组患者在住院天数、再住院率、对护士的满意度三方面均有显著差异(P＜0.05或P＜0.01).结论:个性化、系统化的健康教育能明显提高患者对护士的满意度,缩短住院天数,降低再住院率;健康教育必须反复个性化、系统化实施.     

延续护理对冠心病PCI术后康复患者的影响

目的：探讨延续护理对冠心病经皮冠状动脉介入(PCI)术后康复患者的影响。方法选取湖北医药学院附属太和医院2010年7月至2015年6月收治且行PCI治疗的冠心病患者3000例,采用简单随机抽签法分为延续护理组与传统护理组,每组各1500例。延续护理组实施延续护理干预,而传统护理组则给予传统护理干预;比较两组患者一年时的自我管理水平、焦虑心理、危险因素以及心血管事件发生率等指标的差异。结果①延续护理组自我管理总评分为(86.78±8.12)分,明显高于传统护理组的(78.28±7.58)分,SAI评分下降为（39.42±3.79）分,明显低于传统护理组的(49.86±4.22)分,差异均有显著统计学意义(P<0.01);②延续护理组的吸烟、高血压病、糖尿病、高低密度脂蛋白-胆固醇(LDL-C)以及低高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)的患者分别为162例(10.80%)、135例(9.00%)、228例(15.20%)、564例(37.60%)、342例(22.80%),均少于或低于传统护理组的612例(40.80%)、564例(37.60%)、462例(30.80%)、993例(66.20%)、846例(56.40%),差异均有显著统计学意义(P<0.01);③延续护理组的心绞痛、心肌梗死、再次血运重建以及心源性休克/死亡的发生率分别为2.93%、1.53%、1.87%、0.53%,均少于或低于传统护理组12.20%、10.20%、11.07%、1.40%,差异均有统计学意义(P<0.01或<0.05)。结论延续护理可以明显改善PCI术后患者自我管理行为、焦虑心理,降低危险因素和心血管事件的发生率。