珠海市社区护理人员阿尔茨海默症知信行的调查研究

目的 了解珠海市社区护理人员阿尔茨海默症知信行的现状,分析其影响因素.方法 2019年9月至2020年1月,采用问卷对珠海市区20家社区卫生服务中心的护理人员进行调查.问卷内容包括一般基本资料和阿尔茨海默症知识、态度及行为.结果 问卷回收283份.知识、态度、行为得分分别为(19.87±3.11)分、(4.79±1.8...     

护理人员管道护理知信行现状调查及影响因素分析

目的了解深圳市二级医院护理人员对管道护理的知识-态度-行为(KAP)现状,分析有关影响因素,为管道护理培训及临床管理提供依据。方法采用便利抽样问卷调查法,对深圳市3所二级医院护龄在1年以上的410名护理人员进行问卷调查,内容包括知、信、行3个维度20个条目,按KAP得分结果分为良好、中等、较差等级,通过单因素和多因素Logistic回归分析,确定知、信、行中的影响因素。结果本组有效问卷384份(占93.6%),护理人员对管道护理的知、信、行总体得分为(3.29±0.55)分,其中,知识得分偏低,为(3.09±0.46)分;态度、行为得分较高,分别为(3.22±0.56)、(3.58±0.63)分。进一步采用多因素Logistic回归分析显示,护理人员对管道护理的知、信、行与文化程度、所在的科室密切相关(P=0.000、0.000);与护龄、职称相关(P=0.005、0.003)。结论深圳市二级医院护理人员管道护理的知、信、行现况呈中等水平,管道护理知识缺乏突显,应加强对护理人员进行管道护理相关知识的培训,并结合学业层次及科室专科特性有针对性的培训,提高其对管道护理的认知度、依从性,从而保障临床管道护理的安全性及有效性。     

少数民族失能老人居家照护者照护知信行影响因素分析

目的探讨维吾尔族、哈萨克族(维、哈)失能老人居家主要照护者照护知信行的影响因素。方法2013年9月—2014年3月,采用知信行自编问卷对新疆沙湾县、托克逊县、乌鲁木齐市的维、哈失能老人居家主要照护者621例进行照护知信行调查。影响因素分析采用单因素分析和多元线性回归分析。结果维、哈居家照护者照护知识掌握不全面,均分占满分的31.8%(6.36/20);照护态度呈高水平状态,均分占满分的84.7%(10.16/12);照护行为大部分为日常生活照料,均分占满分的37.0%(25.50/69);Pearson相关分析显示,知信行得分三者间存在正相关(P<0.05)。单因素分析显示,失能程度、照护者受教育程度、失能老人子女职业对照护者知识得分的影响有统计学意义(P<0.05);民族、现居住地、失能老人子女职业对照护者态度得分的影响有统计学意义(P<0.05);民族、子女是否需要照护、是否居住在一起对照护者行为得分的影响有统计学意义(P<0.05);失能程度、民族、是否居住在一起、就职状况对照护者照护知信行总分的影响有统计学意义(P<0.05)。多元线性回归分析进一步显示,失能程度、民族、是否居住在一起、就职状况是照护者照护知信行的影响因素(P<0.05)。结论照护者照护知信行的影响因素涉及照护者、失能老人及家庭内外部相关因素,应从这三方面着手提升居家照护者的照护知信行水平,从而提高失能老人的生活质量。     

顺义区体检人群糖尿病知信行调查研究

背景：近年来糖尿病的发病率呈现上升趋势，而且在中青年人群的发病率逐年增加。方法：采用随机抽样调查的方法对3000例体检者进行糖尿病健康知识知、信、行问卷调查，并对该人群分布、患病率、知信行情况进行了统计分析。结果：该人群的糖尿病患病率高于全国，但略低于北京市患病率，而且其中男性发病率高于女性，并且年龄越大发病率越高。知信行方面，总得分糖尿病患者高于正常人群，男性高于女性，高年龄组高于低年龄组，糖尿病治疗方法的知晓程度高于基础知识和并发症，对糖尿病知识的学习重视不够。结论：糖尿病防治情况已经非常严峻，需要在体检人群中加强健康宣教，纠正不良的生活习惯，从而逐步实现降低发病率的预防控制目标。     

知信行模式健康教育用于社区糖尿病患者的效果分析

目的:关于将知信行模式的健康教育应用于社区糖尿病患者中所起的效果进行分析探讨。方法:选取在我院接受治疗的80例社区糖尿病患者,将患者按不同的教育方法分成两组。对对照组患者进行普通的健康教育。对实验组患者进行知信行模式的健康教育。比较两组患者经不同方式的健康教育后取得的疗效。结果:两组患者治疗后,实验组的总有效率(87.50%)明显高于对照组的总有效率(50.00%),统计学上有意义(P0.05)。结论:对社区糖尿病患者进行知信行模式的健康教育效果明显,提高了患者对该病的认识,有效改善了患者的症状,并且有效预防了并发症的发生,此方法可在临床上推广运用。     

知信行教育对社区高血压患者认知水平的影响

目的探讨知信行（KAP）教育对社区高血压患者疾病认知水平的影响。方法 120例符合纳入标准的社区高血压患者,对其进行为期4个月的关于高血压知识的知信行教育,运用《高血压知识问卷》评价教育效果。结果经过实施知信行教育以后,社区高血压患者高血压相关知识知晓率均显著高于实施知信行教育前（P〈0.01）。结论 KAP教育能够提高社区高血压患者高血压认知水平,对其治疗、预防均有积极意义。     

顺义区体检人群糖尿病知信行调查研究

背景近年来糖尿病的发病率呈现上升趋势,而且在中青年人群的发病率逐年增加.方法采用随机抽样调查的方法对3000例体检者进行糖尿病健康知识知、信、行问卷调查,并对该人群分布、患病率、知信行情况进行了统计分析.结果该人群的糖尿病患病率高于全国,但略低于北京市患病率,而且其中男性发病率高于女性,并且年龄越大发病率越高.知信行方面,总得分糖尿病患者高于正常人群,男性高于女性,高年龄组高于低年龄组,糖尿病治疗方法的知晓程度高于基础知识和并发症,对糖尿病知识的学习重视不够.结论糖尿病防治情况已经非常严峻,需要在体检人群中加强健康宣教,纠正不良的生活习惯,从而逐步实现降低发病率的预防控制目标.     

基于知信行理论的中医护理服务方案对社区老年糖尿病患者的效果

目的 探讨基于知信行理论的中医护理服务方案对社区老年糖尿病患者的应用效果.方法 采用方便抽样法抽取2018年4月—2019年8月2个社区62例老年糖尿病患者,以随机数字表法分为2组各31例.对照组给予常规社区护理,观察组采用基于知信行理论的社区义诊、家庭访视等中医护理服务方案.对比2组血糖水平、自我管理能力、生活质量与...     

基于知信行模式的社区护理工作能力评价指标体系的构建

目的：构建基于知信行模式的客观的、实用的工作能力评价体系,为管理者制定实施社区工作绩效考核提供参考依据。方法：基于知信行模式的理论基础,采用半结构访谈法、德尔菲法（Delphi）专家咨询法和层次分析法（AHP）建立社区护理能力工作评价指标体系及指标权重。结果：在两轮咨询中,专家的积极程度即问卷的回收率和有效率均为100%,权威系数分别为0.914和0.876,两轮指标的变异系数（CV）<0.2的条目占比分别为80.0%和93.1%,肯德尔（Kendall）和谐系数（W）分别为0.175和0.194,各级指标间的克朗巴赫系数（Crolbach’s α）均>0.70,最终构建出一级指标为知识、信念、行为,权重系数分别为0.319 7、0.241 8、0.438 5,二级评价指标25项的指标体系。结论：本研究构建的社区护理工作能力评价指标体系具有较高的客观性、信度和效度,可作为社区护理工作能力评价和绩效评价的参考依据。     

知信行护理干预对老年糖尿病合并高血压患者自护能力及遵医行为的影响

目的 探讨老年糖尿病合并高血压患者实施知信行护理干预后对自护能力及遵医行为的影响.方法 回顾性分析2018年1月-2020年3月大余县人民医院收治的80例老年糖尿病合并高血压患者的临床资料,按照干预方式的不同分为对照组(常规护理,40例)和观察组(常规护理+知信行护理干预,40例).对比2组干预前后自护能力及遵医行为....     

妊娠期糖尿病高危人群知信行问卷编制及信效度检验

目的 编制妊娠期糖尿病（gestational diabetes mellitus,GDM）高危人群知信行问卷,并进行信效度检验。方法 根据知信行（knowledge attitude belief practice,KAP）理论、查阅相关文献等方法建立条目池;结合专家咨询结果进行条目筛选,便利选取复旦大学附属中山医院妇产科门诊就诊的GDM高危人群进行预试验。采用随机数字表法随机选取上海市浦东新区4家社区卫生服务中心,对2017年8月1日至11月30日建立档案的GDM高危孕妇进行调查。本问卷纳入初级条目共77个,经过专家论证后形成二级条目池31个,预试验后剩余31个条目。通过信效度检验后,形成3个维度（知识、态度、行为）共30个条目的问卷。结果 共回收有效问卷417份。整个问卷的Cronbach's α系数是0.82,知识、态度、行为3个子问卷的Cronbach's α系数分别为0.86、0.94、0.80;折半信度：问卷前半部分的Cronbach's α系数是0.80,后半部分是0.78。内容效度：全部条目的平均条目水平的内容效度指数（item-level content validity index,I-CVI）是0.92,各条目的I-CVI值范围是0.80~1.00。结构效度：验证性因子分析的Tucker-Lewis指数（Tucker-Lewis index,TLI）为0.99,比较拟合指数（comparing fitting index,CFI）为0.99,近似误差均方根（root mean square error of approximation,RM-SEA）为0.05。区分效度：有GDM病史和无GDM病史组在知信行各维度得分及总问卷得分上的差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 本问卷具有良好的信度和效度,可用于GDM高危人群对GDM知信行的调查和评估。     

知信行干预对社区高血压患者相关知识掌握情况及生活习惯的影响

目的 探讨知信行干预对社区高血压患者相关知识掌握情况及生活习惯的影响.方法 将2009年1月至2011年7月的90例社区高血压患者设为对照组,进行常规的健康知识干预宣教,同期的90例患者为观察组,以知信行理论为指导进行保健干预,将两组患者干预前及干预后2、4个月的相关知识掌握情况、生活习惯情况及疾病控制的效果进行对比.结果 干预后的2个月及4个月观察组的相关知识掌握情况、生活习惯情况及疾病控制的效果均明显好于对照组,P均＜ 0.05,差异有统计学意义.结论 知信行干预对社区高血压患者相关知识掌握情况及生活习惯的改善均有积极的作用,因此可达到较好地控制疾病的目的.     

糖调节受损人群知信行社区综合干预效果研究

目的 探讨糖调节受损（IGR）人群知信行（KAP）社区综合干预效果。方法 选取2013年在武汉市武昌区杨园街第一社区卫生服务中心办理社区居民家庭健康档案的IGR人群260例。采用随机数字表法将IGR人群分为试验组和对照组,各130例。对照组不进行专门的健康教育;试验组进行为期1年的KAP社区综合干预。比较两组干预前后KAP得分、体格检查和实验室指标。结果 两组干预前相关知识各条目、态度各条目及行为各条目得分间差异均无统计学意义（P＞0.05）;试验组干预后相关知识各条目、态度各条目及行为各条目得分均高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;试验组干预后相关知识各条目、态度各条目及行为各条目得分均高于干预前,差异均有统计学意义（P＜0.05）。两组干预前体质量（WT）、BMI、腰围（WC）、腰臀比（WHR）、收缩压（SBP）、舒张压（DBP）、空腹血糖（FPG）、餐后2 h血糖（2 hPG）、总胆固醇（TC）、三酰甘油（TG）、高密度脂蛋白胆固醇（HDL-C）、低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）间差异均无统计学意义（P＞0.05）;试验组干预后WT、BMI、SBP、FPG、2 hPG、TC、TG、LDL-C均低于对照组,HDL-C高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;试验组干预后WT、BMI、SBP、FPG、2 hPG、TC、TG、LDL-C均低于干预前,HDL-C高于干预前,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 KAP健康管理方式对社区IGR人群的干预效果明显,值得进一步推广。     

基于知信行模式的健康教育对糖尿病肾病血液透析患者健康行为的影响

目的：探讨基于知信行模式的健康教育对糖尿病肾病（DN）血液透析患者健康行为的影响。方法：选取2020年8月-2021年8月漳州市第二医院血液净化室行血液透析的106例DN患者,应用随机数字表法将患者分为观察组及对照组,每组53例。对照组血液透析期间行常规健康指导,观察组血液透析期间实施基于知信行模式的健康教育。比较两组自我管理能力、健康行为、血液透析相关并发症、血液透析依从性及患者满意度。结果：干预后,观察组各维度自我管理能力评分及总分、各维度健康行为评分及总分较对照组高（P<0.05）。而观察组血液透析并发症发生率低于对照组,观察组血液透析依从率及患者满意度均高于对照组（P<0.05）。结论：基于知信行模式的健康教育能有效提高DN血液透析患者自我管理能力,促使患者建立健康行为,有效降低血液透析相关并发症,提高患者治疗依从性及满意度。     

互联网对阿尔茨海默症家庭照顾者居家照护知信行的影响

目的 探讨互联网对阿尔茨海默症(AD)家庭照顾者居家照护知信行的影响。方法 采用方便抽样的方法,将2019年7—12月在广州某三甲医院就诊且诊断为AD的86例患者的家庭照顾者,随机分为干预组和对照组。两组家庭照顾者均接受常规护理及健康指导,干预组利用“互联网+”随访及信息咨询平台——“医患通”平台、微信公众号及小程序、微信群与居家访视等干预措施,对AD家庭照顾者进行“线上+线下”结合式延续性护理,比较两组患者的生活能力、住院次数及家属照顾者的知信行、生活质量、满意度。结果 干预后1、3个月两组患者的生活能力和住院次数比较,差异均无统计学意义(P0.05)。干预后6个月,干预组住院次数低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。干预后1、3、6个月,干预组的ADKS、PAC水平均高于对照组,FCTI水平低于对照组差异有统计学意义(P0.05)。干预后1、3、6个月,干预组生活质量和满意度高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论利用互联网对阿尔茨海默症家庭照顾者进行干预及护理有利于提高其居家照护知信行水平、生活质量和满意度,也有利于其对患者照顾水平的提高。     

社区综合护理模式对农村孕妇知-信-行的改善效果分析

目的:探讨社区综合护理模式对中山市农村孕妇知-信-行的改善效果。方法:选择2011年6月-2013年6月来本院产前检查的中山市农村户籍孕妇作为研究对象,将自愿参加综合护理干预的600名孕妇作为试验组,开展社区综合护理管理;另选取同时在本院产前检查不愿意参加试验的600名孕妇作为对照组,开展常规管理。对两组孕妇跟踪随访到产前1周,比较两组孕妇对孕产保健的相关知识、态度和行为的变化情况。结果:在管理前,两组孕产保健相关知识知晓情况均较低,其中产褥期保健知识、孕妇饮食和早产流产预防的知晓率最低,分别占18.0%、22.0%和23.4%。经社区综合护理管理后,试验组各项知晓率均高于85.0%,孕产保健相关态度和行为得到明显的改善,与管理前比较差异均有统计学意义(P0.05);对照组对部分孕产保健知识、态度和行为也有一定的改善,但试验组的干预效果明显优于对照组(P0.05)。结论:社区综合护理模式应用于农村孕妇管理效果满意,值得推广。     

知信行护理干预联合膳食管理对妊娠期糖尿病患者自护能力及分娩方式的影响观察

目的:探讨知信行护理干预联合膳食管理在妊娠期糖尿病(GDM)中的应用价值.方法:2018年7月-2020年4月收治GDM患者82例,按照入院先后顺序分为两组,各41例.对照组给予常规干预与饮食指导;试验组在常规干预与饮食指导基础上开展知信行护理干预联合膳食管理.比较两组患者自护能力(ESCA评分)、血糖指标水平及分娩结...     

“知信行模式”对护生健康教育能力影响的探究

目的:运用知信行模式[1]探究健康教育课程及实践对护理本科学生健康教育能力的影响。方法:本研究把本院2006级护理本科生作为研究对象,选修社区模块课学习的为实验组,其余为对照组。社区模块学生接受相关课程、组织深入社区开展健康调查、收集资料、评估、制作健康教育计划,分组进行角色扮演及时进行效果评价。本研究主要采用自制问卷调查。结果:实验组通过课程学习、社区实践,对健康教育的相关知识更加了解,提高了护生对健康教育重要性的认识,从而更加主动实施。同时发现健康教育能力与沟通能力、专业兴趣等因素也存在相关性。结论:健康教育课程对于护理系学生是非常有必要的,该课程应完善教学手段,课堂与实践并重,提高教学效果,注重学生沟通能力的培养。