加速科研人才培养 促进护理学科发展

作者介绍了该院护理部加速培养护理科研人才的经验。提出：从更新观念，强化科研意识入手；广泛开展学术交流，及时掌握信息；以临床为科研教育基地，积极开展在职系列教育；根据目标定向培养；建立护理实验室、资料室，创造良好的科研环境；从管理体制上保证人、财、物落实，使护理人员结构趋于合理，并取得了一批科研成果，提高了护理质量和专业水平，培养了一支素质较好的护理队伍。     

加强护理科研管理 提高护理学术水平

我院护理部在抓好各项护理管理工作的同时,加强了护理科研的管理,取得了成效,现将体会报道如下。１　做　法１－１　正确把握方向,实行目标管理　护理部有一名副主任专门负责护理科研的计划、组织、协调工作。年初制定科研选题及提出论文撰写计划。护理部设指导组,对科研课题反复论证,以求具有科学性、先进性、实用性、真实性。我们的做法是收到科研课题后,结合医院实际工作,首先论证其真实性,认为符合医院实际后对课题进行资料检索,了解本课题国内外现状,以求课题（论文）的先进性,然后对科研课题（论文）文字的逻辑性、书写格…     

护理人员发表论文的现状分析

[目的]对北京大学深圳医院护理科研课题、已发表的护理论文情况进行对比分析.[方法]对北京大学深圳医院2002年-2007年护理人员发表论文的类型、护理人员的学历、职称、年龄分布等情况进行回顾分析.[结果]北京大学深圳医院护理人员7年来共发表论文302篇,科研论文仅占8.9%;初级职称护理人员发表论文占1.0%;中专学历发表论文占1.7%;35岁以下护理人员发表论文占9.9%.[结论]在护理继续教育中增加护理科研课程设置、在临床护理中开展循证护理、加强低职称护事人员的培训是提高护理人员科研能力的必要途径.     

加强管理，提高护理人员撰写科技论文的能力

在发挥管理和服务的职能上，加强了对护理人员撰写科技论文能力的培养。首先抓认识的提高，调动护理人员科研，撰写论文的积极性；采取措施，充分发挥护理骨干的带头作用及运用适宜的激励法，鼓励大家积极撰写论文；加强继续教育，从根本上提高护理人员撰写论文的能力；加强论文质量管理，使论文质量不断提高。     

分析论文产出指导护理科研管理思路

目的通过对医院“十、五”期间的护理论文发表情况统计分析,探讨护理部对护理论文撰写管理和指导作用。方法对某院不同职称护理人员2001-2005年公开发表的护理论文数量、质量进行回顾性分析和总结。结果某院护理论文发表数量不多但呈逐年上升趋势,中、高级职称护理人员和护士长发表论文数量相对较多。结论护理部应充分发挥职能作用采取有效管理措施,如成立护理科研领导小组,加大护理科研培训力度,发挥护士长和科研骨干传帮带作用,有效的奖惩方法提高护理人员开展科研积极性,挖掘低年资护士潜力,使科研工作开展更加普遍,以提高护理论文数量和质量。     

影响医院护理研究因素调查及对策

通过问卷调查医院护理部及临床护士近五年护理科研及发表论文等有关情况。调查结果：医院护理研究工作落后，护理人员缺宪法相关护理科研知识，但参与护理研究的愿望强烈，且有参与研究工作的基础。因此我们提出了相应的对策：（1）建立医院护理研究基金；（2）成立医院护理研究学术团体；（3）进行系列护理研究知识的培训；（4）发挥大专护士的作用，加强护士在职学历教育；（5）加强医院护理研究管理工作。     

护士对护理科研基金课题的认知现状及分析

与医学科研相比,护理科研起步晚,水平较低,但护理的科研课题是医院科研课题的组成部分,课题学术质量的高低,直接关系到护理论文的产生和科技成果奖的申报,以及护理事业的发展.充分调动全体护理人员开展科研工作的积极性,提高护理科研课题的写作能力,加强开展护理科研课题管理,对护理学科队伍发展与建设有着十分重要的意义.为此,2007年2-6月,作者对324名护士进行了有关科研基金课题认知度的调查,现报道如下.     

关于开展护理科研的体会

为了提高护理人员的理论和业务素质,近年来我院成立了护理科研小组,由护理部和科护士长及有经验的护理人员参加,开展了论文写作和护理科研活动。现作一介绍: 一、组织形式 在院科研科的领导下,由护理部主任分管这项工作,各科相应也成立了科研小组,由科护士长负责,制定科研计划,并组织学习掌握国内外护理新动态。通过学习与实践护理人员认识到护理科学领域有很多新理论,新技术等待我们去研究探索。     

体验式学习模式在护理人员科研能力培养中的应用

[目的]探讨体验式学习模式对护理人员科研能力的影响。[方法]成立体验式学习模式培训班,采用多种形式（PBL式集中授课、合作项目、小组讨论）,对来自3所三级甲等医院的264名护理人员进行为期1年的培训活动。[结果]护理人员科研能力总分及问题发现能力、文献查阅能力、科研设计能力、科研实践能力、资料处理能力及论文写作能力6个维度培训前后比较,差异有统计学意义（均P〈0.05）;培训前后护理人员的首位科研动机从晋升职称转换为报道科研成果;培训后主持或参与科研课题人数、论文数量、基金论文数量显著提高。[结论]体验式学习模式可以提高护理人员的科研能力、改善科研动机,增加参与科研的积极性、主动性,继而提高科研产出率。     

体验式学习模式在护理人员科研能力培养中的应用

[目的]探讨体验式学习模式对护理人员科研能力的影响。[方法]成立体验式学习模式培训班,采用多种形式(PBL式集中授课、合作项目、小组讨论),对来自3所三级甲等医院的264名护理人员进行为期1年的培训活动。[结果]护理人员科研能力总分及问题发现能力、文献查阅能力、科研设计能力、科研实践能力、资料处理能力及论文写作能力6个维度培训前后比较,差异有统计学意义(均P0.05);培训前后护理人员的首位科研动机从晋升职称转换为报道科研成果;培训后主持或参与科研课题人数、论文数量、基金论文数量显著提高。[结论]体验式学习模式可以提高护理人员的科研能力、改善科研动机,增加参与科研的积极性、主动性,继而提高科研产出率。     

提高护理人员论文写作能力的措施与体会

护理论文质量的高低和数量的多少不仅能够体现一所医院的护理水平,更能反映医院的学术氛围和护理人员的素质[1]。2003年以来,我院护理部高度重视护理科研与论文写作,通过加强护理管理者对科研的重视,营造学术氛围并与有效的激励机制相结合等,收到了明显成效,现报告如下。     

护理学术会议论文有效交流之我见

护理学术会议论文交流是护理人员进行继续教育，提高科研水平的一项重要内容，也是护理人员交流学术思想、更新知识、加强护理人员素质培养、促进护理学科发展的一种重要措施。怎样提高论文交流效果，真正达到有效交流，我们采用问卷的形式，在不同层次的护理人员中进行了...     

护理人员发表论文现状与分析

护理论文是护理科研成果的主要表现形式之一,其数量和质量可以间接反映护理人员科研意识、科研水平和护理科研开展情况。为了解我院护理人员的科研状况,笔者对我院护理人员2001～2002年论文的发表情况进行分析和总结,对从中透视的问题进行分析,旨在为护理科研的科学管理,护理人员的培训及管理工作提供必要的依据。     

护理人员科研知识认知现状调查与分析

目的 了解护理人员对护理科研知识的认知状况，探讨如何培养护理人员的科研意识与科研能力。方法 通过问卷调查对307名临床第一线的护理人员在获取科研知识来源、对开展护理科研的态度、临床上解决护理问题时所采取的护理措施依据以及影响护理科研开展的主要因素与引用文献、查阅文献资料的方法，以及近十年来护理人员的论文发表数等方面进行了调查分析。结果 护理人员的科研意识薄弱，科研知识缺乏，需立足于临床实践，着眼于薄弱环节，揭示护理科学研究的核心，是提高护理人员科研能力的主要措施。结论 强化科研意识，全面提高护理人员的整体科研素质，建立护理科研技术委员会，培养学科带头人，加强组织管理，使护理科研工作逐步走向规范、健康的轨道，撰写出更多更有价值的护理论文。     

加强护理科研管理的体会

作者介绍该院护理部自1988年以来,对护理科研工作实行目标管理,对有高、中、初级技术职称的护理人员试行科研课题指标责任制的经验。为了保证科研指标的落实,他们采取了一系列有力的措施,从而促进了护理科研工作的开展,并取得了一定的成绩。     

护理人员发表论文现状与分析

护理论文是护理科研成果的主要表现形式之一,其数量和质量可以间接反映护理人员科研意识、科研水平和护理科研开展情况[1].     

对我院11年护理科研状况的调查与分析

目的分析护理科研实施情况，探讨科学的科研管理方法。方法对我院近11年护理科研年度分布、课题来源、经费数目、研究内容、承担科室、第一负责人情况及获奖、论文和科技成果情况进行统计和分析。结果我院11年共开展121项护理科研，科研数目及经费逐渐增加；84．30％为专科护理研究；73.55％来源于重点科室；课题第一负责人以中级职称、大专学历、年龄36～45岁、工作年限11～20年的护理人员为主，74．38％为管理者，30人承担多项科研；科研获奖和发表论文数量逐渐增加；3项科研通过成果鉴定。结论护理管理者从多方面加强管理可促进护理科研进步，但仍需加强人才的培养，拓宽思路，不断提高护理科研能力。     

开展护理科研工作的做法与成效

为了探讨护理科研管理 ,通过采取提高护理人员科研意识、重视人才队伍培养、抓好学科带头人的作用、采取有效管理和激励机制及发挥护理部职能作用等做法 ,提高了护理人员的科研能力 ,使护理科研工作取得了较好的成绩     

护理科研成果应用现状及影响因素初探

[目的]了解护理科研成果应用现状及影响因素.[方法]采用护理科研成果应用情况及影响因素问卷对山西省8所三级甲等医院613名护理人员进行调查.[结果]影响护理人员应用科研成果的主要因素有年龄、成果应用态度、职务、循证护理教育、科研课程.[结论]应继续加强循证护理及护理科研教育,提高护理人员对科研成果应用积极性和应用能力,成立科研专家组或请年资高的护理人员进行指导等来促进护理科研成果的应用.     

护理人员开展护理科研状况调查分析与思考

对《中华护理》、《实用护理杂志》、《护士进修杂志》1994年－1999年气刊论文情况进行统计分析,结果表明：五种杂志共刊出论文10563篇,其中科研课题论文89篇,内容以专科护理为主,占35．99％,由多到少,主要分布在军队、江苏、广东、山东等地区,所属系统以军队院校及军队医院最多,不同单位合作课题仅占16．85％,在1056篇文章中有统计学分析的文章2410篇,占22．82％。提示：护理人员科研水平亟待提高,因此,应强化护理人员的科研意识,提高护理人员的科研能力。