病案教学法在五官科学教学中的应用体会

病案教学法是指教师本着理论和实践结合,依据教学目标与要求,选取代表性的病案,在课堂上组织、引导学生有针对性的剖析病案、提出问题,共同讨论,再由教师进行分析、讲解、点评,由具体病案提升理论的教学方法。传统的教学方法主要以教师、教材为中心,重视向学生灌输知识,忽视对学生学习潜能的开发,忽视对学生自主学习能力的培养,养成学生的惰性。为此,笔者将病案教学法引入五官科学课堂教学,探索病案教学法在中等卫生职业学校的应用效果。     

多媒体课件在五官科教学中的应用

多媒体技术应用于五官科教学。具有直观性好、动态感强、信息量大、交互性强等优点，能把教学信息直接、形象、生动地展示给学生，让学生真正体会到学习的乐趣，同时多媒体教学技术也改变了传统的教学模式，转变了教师的教学理念，提高了学生学习的积极性和主动性。     

多媒体教学法在五官科教学中的应用

随着计算机技术的普及和发展,多媒体教学在各个领域都有了很好的应用.五官科是一门专科性强,精细操作多的学科,因此其教学亦有自身特点.借助多媒体可以使理论教学更贴近医学实践,且能更清晰地展示器官结构,提高教学效果.多媒体教学和传统教学在教师备课、教学内容、教学效率、教学形式、教学互动和教学效果方面各有优势,如何取长补短,使二者有机结合,值得我们深入探讨和研究,本文根据自己多年的教学经验多媒体教学法在本专业进行具体的应用.     

多媒体教学法在五官科教学中的应用

随着计算机技术的普及和发展,多媒体教学在各个领域都有了很好的应用.五宫科是一门专科性强,精细操作多的学科,因此其教学亦有自身特点.借助多媒体可以使理论教学更贴近医学实践,且能更清晰地展示器官结构,提高教学效果.多媒体教学和传统教学在教师备课、教学内容、教学效率、教学形式、教学互动和教学效果方面各有优势,如何取长补短,使二者有机结合,值得我们深入探讨和研究,本文根据作者多年的教学经验探讨多媒体教学法在本专业如何进行具体的应用.     

比喻法在五官科教学中的应用

五官科是一门专业性、技术性、实践性较强的学科。如何把这门课教好,通过多年的教学实践,笔者体会到,除了吃透教材、备好课以及结合临床实例讲解外,在教学中合理、巧妙的运用比喻法授课,是一条简便而又行之有效的教学方法之一,它既可提高学生对五官科学习的兴趣,吸引了学生的注     

谈五官科集体备课体会

在开展集体备课过程中，体会到集体备课对提高整体教学水平有着重要的意义。集体备课节省了大量的备课时间，减轻了劳动强度；集体备课能使我们资源共享，提高教学效率；扬长避短，更好地发挥自己的教学水平；有利于发挥集体的智慧，提高教学的质量。     

在内科护理学教学中应用PowerPoint的体会

探讨应用PowerPoint在《内科护理学》课堂教学的利弊。在内科护理学教学中,运用PowerPoint软件制作电子幻灯片,辅助课堂教学,提高了教学效果,但也存在某些问题,需正确处理好现代教育技术和传统课堂教学的关系。     

计算机辅助教学在五官科临床护理教学中的应用

<正>随着病人法律意识和自我保护意识的加强,临床真实病人围观示范教学有一定的难度。为了加快培养适应21世纪需求的护理人才,改革教学方法,提高教学质量,我院五官科     

浅谈五官科学教学中的体会

五官科学是中等卫生学校开设的一门重要学科。为了提高五官科学教学效果 ,使教师的教与学生的学较好地结合 ,达到较好的教学目的 ,现就如何教好五官科学体会如下。1.形象比喻在五官科学教学中 ,因人体五官位置深在 ,五官解剖教学内容比较抽象 ,老师讲解费劲 ,学生理解费力 ,所以很难达到教学目的。如果在教学中应用恰当的比喻 ,由抽象变形象 ,效果就会大大提高。例如 :在讲解眼球时 ,把眼球比作一架照相机 ,照相机有镜头、光圈、暗箱、底片和调节装置。角膜和晶状体相当于镜头 ,瞳孔相当于光圈 ,脉络膜相当于暗箱 ,视网膜相当于底片。自然界…     

PowerPoint在中药鉴定学教学中的应用

近年来，随着计算机技术的迅猛发展，利用多媒体进行教学的学科逐渐增多。中药鉴定学是一门实践性很强的学科，往往千言万语难以说清形态、颜色等特征，经过形象化的多媒体展示，确有“百闻不如一见”的效果。通过计算机创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供了形象的表达工具；能很好地激发学生的学习兴趣，减轻学生课余负担；改变了传统教育的单调模式，寓教于乐，     

在影像解剖学教学中注重学生能力的培养

影像解剖学是医学影像学与人体解剖学之间的边缘学科，它为医学生及广大医务工作者提供了认识人体解剖结构和功能的新途径。同时亦为医学生在今后的临床工作中诊疗疾病奠定了良好的基础。我校自1986年开始招收医学影像专业学生，影像解剖学这门课一直由我们影像教研组承担教学任务，在这些年的教学实践中，我们克服了种种困难。较好地完成了教学任务，为社会输送了大量合格的影像专业人才。在教学中我们注萤从以下几方面培养学毕的能力．     

生物化学教学中运用问题式教学法的几点体会

提问是教学中教师常用的一种教学方法，也是启发式教学常用的手段，是搞好教学、提高教学效率的重要手段。问题提得好可培养学生的学习兴趣。有了学习兴趣。学生就会积极、主动地学习，认真听课，积极恩考和回答教师提出的各种问题。在愉快、兴奋、积极、主动的状态下接受的知识也就牢固，学习效率自然会得到提高。笔者从事生物化学教学多年，深切感受到问题式教学法在生物化学教学中的重要作用。现将其体会总结如下。     

哲学教学体会点滴

中职的哲学基础课,旨在培养学生科学的世界观、人生观、价值观,提高其理性思维能力,引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察问题、分析问题和解决问题,为将来从事社会实践和职业活动打下基础。然而,在教学实践中,大多数学生感到哲学太抽象、枯燥,记不住,用不上,缺乏学习激情和主动性,进而失去学习兴趣。为改变这一现象,笔者进行了初步探索,发现在教学中恰当引入诗词、名言警句、寓言典故、事实材     

对多媒体教学的几点体会

备课是开展多媒体网络教学的根本，备课充分与否关系到能否正常开展教学以及教学效果的优劣。备课时，除了传统教学中的钻研教材、了解学生实际、组织教学内容和选择教学方法等环节外。还必须注意以下几个方面。     

建设特色实验室，为教学改革服务

对近几年创建特色实验室的一些经验进行探讨，促进实验室的建设与发展，更好的为教学改革工作服务。     

多媒体课件教学应用的体会

以网络多媒体技术为核心的信息技术和计算机辅助教学(简称CAI)为代表的现代教育技术的飞速发展正迅速地改变着我们的课堂．我们学校所有的办公室都上了因特网，大部分教师是都积极进行多媒体教学的尝试。布鲁纳认为：“在学校教育教学中，所有教学计划在很大程度上将依赖于为达到教学目标而采用的教学媒体。”CAI辅助教学利用形象生动的画面，言简意赅的解说，悦耳动听的音乐，即时有效的反馈，大大丰富了课堂教学的形式，优化了课堂教学的途径。     

中药学教学的几点体会

中药学是专门研究中药基本理论和各种中药的品种、来源、采制、性能、功效和临床应用等知识的一门学科，是祖国医药学的重要组成部分，也是中医药各类从业人员必备的专业知识。但学习中药学时，学生普遍感到易学难记，抽象枯燥。因此,如何讲好中药课，使学生既能理解，又便于记忆，既能顺利达标，又能满足今后工作的需要，是值得深入探讨的课题。笔者现将中药学讲授中的几点体会介绍如下。     

CAI课件与中药化学教学

中药化学是研究中药中化学成分的结构、性质、提取分离和检识等的一门专业基础课,理论和实践性都很强。在教学中,怎样使学生较快地理解抽象的理论概念、各种反应现象、提取和分离的原理及操作方法等,并顺利实现由理论到实践的过渡,往往是授课中的重点和难点。多媒体CAI课件可以很好地将抽象的理论概念和实验以形象、直观、逼真、易学易记等学生喜闻乐见的形式来显示,从而吸引学生注意力,激发学习兴趣,提高学习效率。利用多媒体CAI课件正逐渐成为一种新型的教学方式。1CAI课件与中药化学课堂教学CAI课件引入中药化学课堂,为师生展现出一…     

多媒体在神经病学教学中应用的体会

随着科学研究的不断深入,神经病学的教学内容也越来越丰富。我们神经病学教研室从2003年开始在神经病学教学中全部采用多媒体教学,不断摸索、由浅入深、循序渐进,提高了学生学习的兴趣,活跃了教学气氛,提高了教学质量,但也发现了一些问题。笔者结合这几年的多媒体教学实践,浅谈自己的一些体会。