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1.
留置鼻胆管患者的舒适护理 总被引:3,自引:0,他引:3
雷宇 《现代中西医结合杂志》2008,17(17):2725-2726
目的提高留置鼻胆管患者的舒适度。方法选择符合条件的留置鼻胆管患者,随机分为实验组和对照组,分别予舒适鼻胆管护理法及常规鼻胆管护理法,并进行鼻胆管留置期间的舒适度调查。结果2组患者鼻胆管留置期间的舒适度存在极显著性差异(P<0.01)。结论舒适鼻胆管护理法可提高患者留置鼻胆管期间的舒适度。 相似文献
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目的:寻找一种省时、省力、经济、实用的护理工作用具。方法:ERCP术后鼻胆管冲洗的病人返回病房,用自制的冲洗装置进行鼻胆管冲洗,冲洗结束后,观察引流是否通畅及引流液的色、质、量。结论:方便医护人员使用,节省人力,简单方便。 相似文献
3.
目的:探讨基于PDSA循环法的改进的个体化临床护理路径在内镜下逆行胰胆管造影术(ERCP)患者的应用。方法:选取2017年8月到2018年11月在深圳市第二人民医院行ERCP的患者159例,按数字表随机分为对照组79例和观察组80例,对照组予常规护理,观察组予基于PDSA循环法的改进的个体化临床护理路径进行护理。结果:观察组患者满意度、疾病认知度、住院日、住院费用均优于对照组,组间比较,差异均具有统计学意义(P 0.05)。结论:ERCP患者实施基于PDSA循环法改进的个体化临床护理路径对提高患者满意度、疾病认知度,缩短住院日,减少住院费用的效果显著,有助于提升护理质量。 相似文献
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目的:探讨胆道镜及胃镜下放置鼻胆管行胆总管引流的护理方法.方法:对我院49例采用胆道镜及胃镜下放置鼻胆管行胆总管引流的患者资料进行整理分析,总结护士在护理工作中的经验.结果:49例患者在采用此方法后,都得到很好的引流.护士在护理工作中,要注意术前为患者进行解释,消除患者的紧张情绪,术后对引流管加强护理,密切观察患者的情况,避免并发症的发生.结论:护士优质的护理服务能给予胆总管引流的患者更好的治疗效果,为患者日后康复起到关键的作用 相似文献
6.
目的:探讨胆道镜及胃镜下放置鼻胆管行胆总管引流的护理方法.方法:对我院49例采用胆道镜及胃镜下放置鼻胆管行胆总管引流的患者资料进行整理分析,总结护士在护理工作中的经验.结果:49例患者在采用此方法后,都得到很好的引流.护士在护理工作中,要注意术前为患者进行解释,消除患者的紧张情绪,术后对引流管加强护理,密切观察患者的情况,避免并发症的发生.结论:护士优质的护理服务能给予胆总管引流的患者更好的治疗效果,为患者日后康复起到关键的作用. 相似文献
7.
目的通过临床护理路径应用,探索边疆地区维吾尔族患者实施白内障临床护理路径的效果。方法结合临床病情的特点,制定自内障的临床护理路径。采用临床护理路径手段在对白内障患者进行围手术期的护理。结果完善护理措施,规范护理行为,提高了护士健康宣教的能力,使白内障手术患者护理安全管理制度化、标准化、规范化,真正达到对自内障手术患者安全有效的护理。结论临床护理路径应用于维吾尔族患者白内障手术患者能缩短住院日,降低住院费,同时能提高患者对健康教育知识的掌握和对住院满意度。临床护理路径值得在边疆地区中推广应用。 相似文献
8.
目的:探讨临床护理路径对脑梗死患者的实施效果。方法:80例脑梗死患者分为试验组和对照组,对照组常规护理模式,试验组临床护理路径指导的护理模式。结果:临床护理路径指导的试验组患者对医护人员的满意度高于现行护理模式指导的对照组(P〈0.05)。结论:临床护理路径指导的护理模式可以提高脑梗死患者对医护人员的满意度以及对健康知识的知晓率,优于传统的护理模式。 相似文献
9.
作者以前瞻性分组治疗对照的方法,观察了 ERBD-清解灵治疗与手术引流对急性重型胆管炎的临床疗效。ERBD-清解灵组20例,手术引流组18例。观察结果表明,治疗前患者均有胆道高压;胆汁与血中内毒素含量极高,纤维结合素、C_3水平远低于正常值,C 反应蛋白水平则高于正常值的4倍。经 ERBD-清解灵治疗后,以上指标均发生显著的变化并迅速恢复到正常水平。该组患者无并发症和死亡者。急症胆道手术引流组患者以上指标恢复很慢,有50%的患者发生心、肺、泌尿系统并发症,其中1例死亡。本文对 ERBD-清解灵治疗的机理进行了初步探讨。 相似文献
10.
《深圳中西医结合杂志》2016,(12)
目的:探讨建立个体化临床护理路径(CNP)及其在内镜下逆行胰胆管造影术(ERCP)患者中的应用效果。方法:结合ERCP术患者病情特点、护理需求,在原CNP的基础上,查找文献资料,征求消化内科医生、护理专家意见,设计标准化ERCP术CNP量表。将2015年6月至12月在深圳市第二人民医院就诊的52例ERCP术患者,将患者随机分为观察组和对照组。对照组给予常规护理,观察组实施个体化CNP。比较两组患者的满意度、疾病认知程度、住院日、住院费用、并发症发生率。结果:观察组患者满意度、疾病认知程度、住院日、住院费用、并发症发生率与对照组相比均优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:对ERCP术患者实施个体化CNP,可以提高患者满意度及疾病认知程度,缩短住院日,减少住院费用,降低并发症的发生率,提高护理质量。 相似文献
11.
魏丽 《中华实用中西医杂志》2007,20(7):639-640
目的:探讨内镜下鼻胆管引流术(ENBD)的护理要点。方法:将本科2005年10月至2006年10月对留置鼻胆管的90例患者的护理工作中的体会加以总结。结果:术组资料90例,在护理工作密切配合下,鼻胆管引流在退黄、控制感染及预防术后并发症方面均取得了满意效果。结论:术前严格、认真的讨论及准备,术中的密切配合,术后细致入微的护理,是手术成功率明显提高及减少术后并发症的关键。 相似文献
12.
目的:分析在白内障患者的治疗护理过程中,对其实行临床护理路径的临床应用效果.方法 选取102例白内障患者作为研究观察对象,于本院2019年1月~2020年1月期间内收治,随机进行分组,即观察组(实行临床护理路径)、对照组(常规护理干预)各51例,将两组患者护理前后的情绪状态(焦虑、抑郁)、治疗效果(眼压、视力、前房深度... 相似文献
13.
《中医药管理杂志》2016,(8)
目的:探讨临床护理路径管理在肝病患者护理中实施效果,为更好开展患者护理工作提供参考依据。方法:以武警浙江总队嘉兴医院收治的60例代偿期肝硬化失眠症患者为研究对象,随机分成对照组和观察组,对照组行常规护理,观察组在此基础上进行临床护理路径护理,比较两组患者护理后的失眠疗效、住院时间与对护理满意率情况等。结果:护理后,观察组总有效率高于对照组(P0.05);观察组住院时间明显短于对照组(P0.05);观察组的护理满意率高于对照组(P0.05)。结论:在患者的临床护理中实施临床护理管理,可以有效提高患者的治疗效果与患者对护理的满意度,并且还能有效提升护理质量,规范护理管理内容。 相似文献
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目的:观察胆总管结石患者实施护理临床路径的应用效果。方法:将156例胆总管结石患者随机分为两组各78例。对照组采用常规护理方法,观察组采用优质护理临床路径方法。对两组之间的护理效果情况进行比较分析。结果:观察组患者的平均住院天数、住院费用、并发症发生率均低于对照组,护理质量较对照组提高,患者对疾病的知晓率、满意度较对照组明显增高,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:运用优质护理临床路径,使护理工作由被动变为主动,增加了护患之间的沟通,增加了患者对疾病的知晓率,缩短了住院天数,减少了住院费用及并发症的发生,有效的提高了护理服务质量,提高了患者的满意度。 相似文献
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临床路径(clinicalpathwaysCNP)的概念最早起源于20世纪70年代早期,临床护理路径是一种先进有效的护理管理模式,指医院里的一组人员共同针对某一病种的监测、治疗、康复和护理所制定的一个有严格工作顺序的,有准确时间要求的照顾计划,以减少康复的延迟及资源的浪费,使服务对象获得最佳的医疗护理服务质量. 相似文献
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目的 分析研究垂体瘤经鼻切除术患者应用临床护理路径的效果.方法 时段:2017年4月~2020年4月,收集本院接治的垂体瘤经鼻切除术患者开展研究,共收入20例,采取分别抽样法分组,即采纳常规护理的对照组(n=10)和临床护理路径的观察组(n=10),对比护理满意度、各项手术指标.结果 观察组护理满意度(100.00%)... 相似文献
17.
经内镜鼻胰管鼻胆管引流术的护理体会 总被引:1,自引:0,他引:1
陈岚 《现代中西医结合杂志》2004,13(10):1365
经内镜鼻胰管、鼻胆管引流术是近年随着内镜技术的发展出现的一种新的治疗手段,适用于胆源性胰腺炎、阻塞性黄疸、急性非胆源性胰腺炎和慢性胰腺炎导致的胰液排出不畅、胰内高压等。2000年9月-2003年3月,我科对27例患者行以上2种引流术,疗效较好,现将护理体会总结如下. 相似文献
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目的:观察消化不良患者实施个体化康复护理的效果。方法:将320例患者随机分为观察组与对照组各160例,对照组给予对症施护,观察组在此基础上实施个体化康复护理,持续4周。结果:定向、识别、回忆、言语、临摹评分观察组均明显高于对照组(P〈0.05)。满意度观察组为95.0%;对照组为80.0%,2组比较差异显著(P〈0.05)。结论:对消化不良患者实施个体化康复护理可提高认知功能,改善护患关系。 相似文献
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目的使乳腺癌患者系统地了解疾病的相关知识,积极配合医务人员,提高自护能力,促进康复。方法采用随机抽样法将患者分成2组各40例,对照组患者采用传统的健康教育方法,实验组采用制定好的健康教育路径,观察2组患者焦虑状况、并发症发生率及满意度有无差异。结果实验组患者焦虑、并发症的发生率比对照组明显减少,满意度比对照组明显提高。结论健康教育路径是一种切实可行的工作方式,有利于提高临床健康教育效果。 相似文献