搭建临床实践培养平台 高临床教学管理质量

临床教学是高等医学教育的重要组成部分，是人才培养的重要实践阶段。临床教学质量的高低直接关系到毕业生培养质量，是高等医学院校办学能力和办学水平的重要标志。因此，提高临床教学质量是摆在我们面前的非常重要的任务之一。而临床毕业实习又是医学教育过程中的重要教学环节，是医学生将所有的基础理论与临床实践结合的关键阶段，临床毕业实习直接影响到医学生毕业后工作质量，因此，如何抓好医学生临床毕业实习阶段的管理、保证带教质量是医院教务部门管理工作中的一项重要的任务。     

边疆地区非直属附属军队医院教学工作的思考

非直属附属医院的出现是在上世纪末高等医学院校办学规模不断扩大,教学基地不足的背景下,出现的一类新形势的临床教学基地。在此背景下,高等医学院校为了保证临床教学质量,需要扩大临床教学资源,医院为了更好地发展,     

改革临床教学模式提高教学质量初探

临床教学是临床能力培养的关键环节,把知识与技能结合的关键,是高等医学院校临床教学基地建设的深化和提高是推动医学教育不断改革和发展的重要举措.本文从如何提高教学水平,改革教学模式上进行了一些尝试,以期促进和加强临床教学资源的建设,切实保证临床教学质量,提高医院综合水平.     

改革临床教学模式 提高教学质量初探

临床教学是临床能力培养的关键环节,把知识与技能结合的关键,是高等医学院校临床教学基地建设的深化和提高是推动医学教育不断改革和发展的重要举措。本文从如何提高教学水平,改革教学模式上进行了一些尝试,以期促进和加强临床教学资源的建设,切实保证临床教学质量,提高医院综合水平。     

非直属附属医院教学工作存在的问题与对策

随着我国高等医学教育规模的不断扩大,高等医学院校直属附属医院的临床教学资源已很难满足临床教学需要。非直属附属医院作为高等医学院校临床教学资源的重要补充,在医学生的培养中正发挥着越来越重要的作用。但是,在当前环境下,     

搞好临床教学的若干革命做法和体会

我院是解放军广州医学高等专科学校的教学医院,担负着学员临床实习教学(简称临床教学)任务.在临床教学工作中,我们不断探索、改革、使之愈做愈好.现将我们的若干做法和体会报告如下.     

规范临床教学管理 培养合格医学人才

由于医学教育的特殊性及全球医学教育最低标准的引进，高等医学院校如何处理好规模与教学质量的关系，即在招生规模不断扩大的情况下，医学教育质量能否得到保证是社会普遍关注的问题。医学生毕业后，面临的是病人，而医学生进入临床后其综合能力的高低，直接反映了医学教育、临床教学管理、临床教学质量等的高低。如何确保医学人才尽快适应当前的竞争，关键在于提高临床医学教学质量。     

医院临床教学浅谈

我院是集医疗、科研、教学、预防、保健为一体的三级甲等医院和国际爱婴医院 ,承担高等医学专科临床课教学任务已走过了四年历程 ,临床课教学走进医院的教学模式 ,一方面促进了我院医教研的发展 ,另一方面有利于岗位型、技能型、操作型人才的培养 ,使医学生提前进入角色 ,提高了医学生在社会上的适应能力和竞争能力。下面就我们四年来联合办学的做法介绍如下 :1　领导重视 ,选强师资 ,是保证教学工作的关键。我院接受高等医学专科临床教学任务后 ,医院领导高度重视 ,把联合办学纳入医院整体工作 ,院长亲自挂帅 ,成立了院医疗教学质量管理领…     

浅谈提高骨科临床教学质量的措施与准备

临床教学是使医学生从课堂走向医院,从学生转变为医师的第一步,怎样做好临床教学,帮助医学生走好这第一步具有十分重要的意义.临床教学的主要作用,是帮助医学生将理论知识与临床实践相结合,提高医学生分析问题、解决问题的能力,以及培养医学生实际操作能力.骨科的临床教学是外科教学中的重要组成部分,具有涉及面广、实践性强的特点,作者通过近年来在骨科临床教学中累积的实践经验,探讨了骨科临床教学的方法措施.     

眼科护理实习生管理工作的几点做法与体会

护理教学是医院医、教、研重要职能的组成部分,而做好护理实习生的教学管理工作是完成这一职能的关键.合理安排好护理实习生的教学管理工作,有效提高临床教学质量,培养合格、优秀的护理人才是护理管理者肩负的重大责任.     

改革临床教学方法培养创新型高素质医学人才

医学教育是临床医学院的重要组成部分,其目标是培养高起点、高水平、发展后劲大的高级研究型医学人才和高级临床医学人才〔1〕。临床教学是医学教育过程中的一个非常重要的组成部分,临床教学质量的好坏与医学人才的培养质量有着直接的关系。临床教学医院怎样改革医学教学方法,培养具有创新素质的医学人才;怎样才能切实提高教学质量,培养出高素质、合格的、能迎接现代医学挑战的临床医师?是整个医学教育界都在努力解答的难题。现笔者作了一些浅显的探讨,以期抛砖引玉。1师资集体的培训实践表明,临床带教老师的责任感和工作积极性是做好临床教…     

加强全过程管理 提升临床教学质量

临床教学是整个医学教育的重要组成部分,是学生实现课堂知识转化为实践知识、理论与实践相结合的关键,是联系学校和医院的重要纽带.近年来,随着国家教育体制改革,我院的教学规模不断扩大,相继承担了第三军医大学、重庆医科大学、成都中医药大学等8所军地医学院校约300名本科生的理论和临床教学任务.     

强化医学生临床实习的教学管理

临床实习是医学教育的主要组成部分,它是衔接医学理论与医学实践的重要桥梁,也是培养优秀合格的医学人才重要环节.对临床实习科学合理的教学管理是非常必要,可以使临床教学工作有条不紊地进行,为提高医学生的实践能力提供强有力的保障,同时还能促进医院的发展与进步[1].随着现代医学模式的转变以及医学知识的快速更新,传统的医学教学模式已不能适应时代的发展,如何寻求一种科学合理的教学管理模式是当前研究的热点问题之一.为了强化医学生临床实习的教学管理,提高临床教学质量,本文总结了我院临床实习中的教学管理经验,现报告如下.     

临床教学质量的现状及对策探讨

临床教学的过程管理是一项非常复杂的系统工程，随着医学模式的转变和现代医学的快速发展，对医学人才的培养提出了更高的要求，同时也为临床理论教学和实践教学提供了发展的良机。在这种情况下，作为承担5年制医学生临床实践培养的我院如何适应医学发展的需求，开展正规化、科学化的临床教学活动，提高临床教学质量，培养出合格的专业人才，成为亟待研究的重要课题。     

边疆医院抓病案书写质量的做法和体会

病案不仅是记载患者病史、诊治的医疗档案,同时也是临床教学、医学科研、政法工作的重要依据,它属于责任性医疗文件,是评价医疗质量的原始依据。其质量高低直接反映丁医护人员业务水平、政治素质和文化素质。因此提高病案书写质量十分重要。     

临床教学质量管理的思考

临床教学质量管理的好与坏，直接关系到医学生临床实习质量的优劣。为此，根据临床教学的特性，研究和探讨临床实习阶段教学管理的特点和规律，提出“六性原则”，完善和提高临床教学质量的管理与监控。     

PDCA循环在临床护理教学中的运用

临床教学一直是学校及医院关注的重点,医院的整体水平直接决定临床教学质量的高低,如何提高带教质量,实现教学相长,培养社会所需的医护人员是带教的最终目的。笔者通过向实习生发放调查问卷及座谈,查找医院护理教学中存在的深层次的问题,将管理学中具体计划措施,效果确认,     

重视上级医师查房示教 培养住院医师临床能力

上级医师查房是主治医师、副主任医师或主任医师对下级医师的查房.查房的目的是检查医疗护理质量,解决疑难病例的诊治,进行临床教学实践.上级医师查房具有生动的示教作用,对培养下级医师、尤其是住院医师的临床能力具有直接的影响.     

做好部队医院实习生管理工作的几点体会

我院是一所综合性的三级甲等医院,近年来一直是临床教学的重要基地,每年都有来自不同医学院校、护校的学生到我院实习,加强对实习生的管理非常重要,我们认为应重点把握以下环节.     

做好临床教学查房管理提高医院临床教学水平

临床教学查房是教学医院的临床教师利用临床现场,通过临床现实材料,结合临床工作而开展的重要的临床教学工作内容,是临床教师实施技术指导、加强专业建设、培训各级临床医师、提高专业技术水平,完成教学任务的重要的经常性的业务活动方式