浅谈护理健康教育在疾病防治中的作用及影响

护理健康教育是健康教育大系统中的一个分支，主要由护士进行，针对病人或健康人群开展的具有护理特色的健康教育活动，是实现整体护理的主要措施，是现代护理为满足患者健康需求而赋予护士的重要职责。随着护理健康教育的不断开展，也受到了行业和社会广泛关注。现将护理健康教育在疾病防治过程中的作用及影响综述如下，供同道们商榷。     

护士素质对健康教育质量的影响及对策

护理健康教育是健康教育大系统中的一个支系统．是主要由护士进行的、针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动，是实现整体护理的重要措施。从我院两年来13个整体护理病房实施健康教育的临床实践看．护士素质方面存在的诸多问题是制约健康教育质量的关键。因此，应引起高度重视，采取相应对策，以促进护理健康教育工作的深入开展。     

健康教育要突出实效必须运用护理程序

健康教育是为病人解决健康问题的手段之一。护理健康教育是健康教育大系统中的一个分支，是主要由护士进行的，针对病人和健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动，是实现整体护理的重要措施。目前许多医院都开展了形式多样的健康教育，如挂图法在健康教育中的应用等。我院也采取了培训措施，转变观念，提高交流沟通技巧，以小宣传册、图片等多种形式开展健康教育。如何做好这项工作，切实为每位患者解决健康问题，     

208名护士对健康教育认识的调查与分析

开展医院健康教育是当前医院工作的重要职责,是整体护理的重要组成部分,护士是健康教育的主要实施者。为了了解护士对健康教育的认识,1998年6月我院护理部对全院护士进行问卷调查,以便正确评价护士认识上存在的问题,采取有针对性的教育与培训,达到提高护士健康教育能力,有效地推动医院健康教育开展的目的。     

护士如何在责任制整体护理中开展健康教育

实施责任制整体护理后,各级护士是健康教育的主要实施者.针对护士缺乏系统的健康教育知识开展培训,探讨如何在责任制整体护理中开展健康教育,使患者得到优质的健康教育,从而改变患者不利于健康的行为习惯,促进疾病的治疗和康复.     

护理健康教育程序在患者健康教育中的有效实施

我国《护士注册法》明确规定：健康教育是护士应尽的义务。护理健康教育的对象主要是患者及其家属。健康教育是护士利用专业知识，指导护理对象进行有利于健康的一种有计划、有目的、有评价的教育过程。健康教育的目的是改变人们不健康的行为，培养、建立有利于健康的行为和生活方式。     

浅谈整体护理中的健康教育

整体护理是以病人为中心，对病人进行全方位的优质服务和健康教育，健康教育与临床实践一体化，是实施整体护理的重要组成部分。现代医学模式使健康教育在整体护理中显得格外重要，整体护理中的健康教育贯穿病人的整个治疗过程，是护士针对住院病人的生理、心理、文化社会适应能力的一种教育，是通过向病人传授所患疾病的有关医学方面知识与技能，调动病人积极参与，提高自我护理保健能力，达到恢复健康的一种手段。护士有教育病人的责任，病人有接受健康教育的权利，健康教育是一项有计划、有组织、有系统的教育活动。我院开展整体护理以来，根据病人不同的特点，有的放失开展健康教育，现将自己在整体护理中对病人实施健康教育的临床经验归纳、总结如下。     

门诊分诊护士健康教育实施现状分析及对策

随着现代医学模式的转变，护理工作已由单一的疾病护理转为集治疗、预防、康复和促进健康为一体的多元护理模式。作为健康保健系统中的重要成员，护士成为健康教育的主要实施者。医院门诊是接受患者进行诊断、治疗和开展预防保健的场所，门诊健康教育是医院健康教育的重要组成部分，护士在门诊健康教育中起着重要的作用。     

健康教育在胸心外科护理中的应用

整体护理是集身心护理、健康教育和院外指导为一体的新的护理模式。健康教育是整体护理的重要组成部分，是现代医院为满足患者的健康需求而赋予护士的重要职能，以患者及其家属为主要对象，通过有目的、有计划的开展健康教育，可增进患者及家属健康知识，帮助其建立健康行为，提高健康水平。针对胸心外科病种多，病情重，年龄跨度大等特     

影响护理人员健康教育意识及能力的因素和对策

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动．促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式．消除或减轻影响健康的危险因素。预防疾病、促进健康、提高生活质量。护士在健康教育中担当着重要角色。护理健康教育是护士针对服务对象的生理、心理、社会的适应能力等方面进行的教育。在国外，护理人员从学校到临床均系统接受健康教育理论与方法的学习，护士的健康教育理念已成为行为工作准则。在我国护理健康教育起步较晚。随着整体护理工作的实施开展。才把卫生宣教工作的重点转移到健康教育，根据近几年护理健康教育在我院实施的情况，发现护理健康教育的内容简单，针对性不强，不能满足患者的健康需求。住院病人健康教育满意度可作为临床健康教育效果的评价之一，我院护理部从调查住院病人健康教育满意度入手，针对现状采取相应对策，取得较好效果。     

眼科手术病人的健康教育及护理体会

随着医学模式的转变和整体护理的开展，对护理工作提出了更高的要求。开展以“病人”为中心的整体护理就是为了满足病人生理、心理和社会化方面的需要，健康教育是整体护理的重要组成部分，是现代医院为满足健康需求而赋予护士的重要职能，能否满足于健康教育的需求，取决于护士有关     

广西少数民族地区开展护理健康教育的思路探讨

护理健康教育是健康教育大系统中的一个分支,是主要由护士进行的、针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动.     

如何提高护士做好健康教育的能力

护理健康教育是护理工作的重要组成部分，它贯穿于护理工作的全过程，护士作为健康教育的具体实施者，其健康意识和教育能力直接影响到健康教育的水平和效果。如何提高护理人员的健康教育能力，主要应做好以下几个方面：     

护理健康教育在疾病治疗过程中的作用及影响

护理健康教育是健康教育大系统的一个分支,主要由护士进行,针对病人或健康人群开展的具有护理特色的健康教育活动,是实现整体护理的主要措施,是现代护理为满足患者健康需求而赋予护士的主要职责.随着护理健康教育的不断开展,越来越多的受到行业和社会广泛关注,现将护理健康教育在疾病治疗过程中的作用及影响综述如下:     

护理健康教育与护士能力的培养

“健康教育及其相关理论是一种崭新的科学文化 ,它的着眼点是如何使人们建立和形成有益于健康的行为和生活方式 ,以消除危险因素 ,更好地促进和保护人民群众的健康。”而护理健康是健康教育大系统的一个分支 ,是主要由护士进行的针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育。本文就护理健康教育与护士能力的培养简述如下。1 护理健康教育是医院护理工作的重要职能　随着医学模式的转变和保健学的兴起 ,医院护理工作已注入新的内容。健康教育已作为医院护理工作的重要职能被明确下来 ,特别是系统化整体护理工作的开展 ,为护理健康教育…     

谈我们的护理健康教育中存在的问题及应对策略

<正>护理健康教育是健康教育的分支,主要是由护士针对患者和健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动;健康教育宣传树立健康观念,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康危险的因素为目标。现在以预     

健康教育在临床护理工作中的实践和体会

随着整体护理的开展，健康教育已成为医院中地整体护理的一个重要环节，健康教育的目的是经过临床护士在病人整人住院过程中的一系列教育工作，帮助患了解有关疾病知识，帮助患形成正确的行为和观念，引导患养成有益健康的习惯。通过几年来的实践，我们采用多种形式相结合的健康教育，对病人的健复起到了有益和有效的作用，收到了较满意的护理效果，病人满意度达95％以上。体会：护理健康教育是整体护理实践成功的最重要环节之一，护士要把健康教育工作作为我们的重要职责，同时还要注意自身素质的提高，不断自我完善，这样才能以最佳的质量服务于患。     

浅析影响护理健康教育的因素和对策

随着护理模式的转变，在“以病人为中心”的整体护理工作中，护理健康教育是不可缺少的重要组成部分，也是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的职责之一^[1]。然而，护士在开展护理健康教育时往往做不到位，即使进行了，也只限于向病人介绍一些住院须知与一般疾病常识，或者照本宣科读一些注意事项，根本不管病人能否接受、理解、掌握与满足，     

脑血管病患者的健康教育

脑血管病是我国中老年常见病、多发病，其病程长，病死率、复发率、致残率均很高，是目前世界多数国家的三大致死疾病之一。幸存者中的3／4不同程度丧失劳动能力，重度致残率占40％以上。随着健康观念的转变和系统化整体护理的普遍实施，病人健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的位置。它是护士针对住院病人的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的一种健康教育。它是通过向病人传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能；调动病人积极参与护理活动、提高自我护理保健能力，达到恢复健康的目的。我神经内科自1995年开始对患者实施整体护理，在整体护理工作开展过程中，按照护理程序根据患者情况因人适时进行健康教育，遵循健康教育原则，以健康教育目的为准绳，采用灵活的教育方式，应用于脑梗塞病人健康教育计划、脑出血病人健康教育计划、脑炎病人健康教育计划、帕金森氏病人健康教育计划，针对病人的具体情况进行健康指导，通过健全各种制度，订立责任护士宣教记录本，设立质控系统，促进了健康教育的开展，使健康教育越来越完善。而护士注意自身的素质培养，加强对病人健康教育的意识，持之以恒，不断学习新知识、新技能，不断提高自身的综合能力，掌握沟通技巧，提高护理艺术，以满足病人日益增长的健康需求。从而缩短了病程，提高了患者治愈率。也使病人掌握了疾病的预防知识，达到健康教育的目的。     

提高护士护理健康教育能力的措施探讨

护理健康教育是一种有计划、有目的、有评价的教育活动，通过护理的干预手段，促使人们自觉地采用有利于健康的行为，改善、维持和促进个体的健康。护士作为护理健康教育的具体实施者，如何提高健康教育能力，主要应做好如下几方面工作。