农村留守青少年的性心理现状及其影响因素分析

目的:了解农村留守青少年的性心理现状并探讨其影响因素。方法:采用青春期性心理健康问卷对151名农村留守青少年进行调查,并对性心理健康的影响因素做相应的统计学分析。结果:农村留守青少年性心理健康总体均分(108.01±13.68)分。年级、性别、自觉相关性知识是否有用、是否接受过相关性知识、不同性知识内容以及民族等都会对其性心理健康产生影响(P0.05),差异有统计学意义。结论:农村留守青少年性心理健康总体水平较低,表明其存在不同程度的性心理障碍;农村留守青少年的性心理健康受多种因素影响,因此,在推进农村留守青少年性教育的工作中,应综合考虑各影响因素,帮助其树立正确的性态度和性观念,促进其健康成长。     

大学生性行为价值观调查分析

目的:了解大学生性行为价值观现状,为开展大学生性健康教育和心理健康教育提供依据。方法:采用自编的"大学生性行为价值观问卷"对6所高校一～四年级623名大学生进行调查,采用因素分析对影响大学生心理健康的性行为价值观进行分析。结果:大学生的性行为价值观在各个维度上的重视程度的排列顺序依次是:家庭爱情成长愉悦名利同伴。大学生性行为价值观各个维度在性别上存在显著差异;在年级、专业方面,部分维度存在差异;生长环境方面不存在差异。结论:大学生的性行为价值观总体是健康的。     

艺术院校大学生性心理健康状况调查

目的:了解艺术学院大学生性心理健康的现状,为心理健康教育特别是性健康教育的教学实施和改革提供依据。方法:随机抽取481名大学生,用青春期心理健康量表进行测试,SPSS17.0进行数据统计分析。结果:(1)艺术学院大学生和非艺术学院大学生在性观念和性态度上有显著性差异,非艺术类大学生在性价值观的表现上更积极和健康;(2)艺术学院大学生中男生和女生在性态度上有非常明显的差异性,女生比男生在对待性的问题的态度上更加正面和积极。结论:非艺术学院大学生的性心理健康状况优于艺术学院大学生,艺术学院的女生性心理健康状况好于男生。     

长沙市高职护生性态度、性心理及性行为现状调查

目的了解长沙市高职护生性态度、性心理及性行为现状。方法采用一般资料问卷、性态度量表(ATSS)中文版与青春期性心理健康量表,以随机抽样方法对长沙市在校高职护生进行调查。结果共调查526名护生,高年级有性经验的女生性态度比男生开放,差异具有统计学意义(P0.05);无性经验的女生中,高年级护生性态度比低年级护生开放,差异具有统计学意义(P0.05);低年级的女生中,有性经验的护生性态度比无性经验的护生开放,差异具有统计学意义(P0.05)。不同性别、不同年级护生性认知、性价值观差异具有统计学意义(P0.05),性适应差异无统计学意义(P0.05)。高职护生发生边缘性行为的有348名,占66.16%;发生插入性行为的有147名,占27.94%,其中仅有64名(43.54%)曾采取避孕措施,避孕方法主要以避孕套(69.10%)为主,69名发生插入性行为的女生中,有13名(18.84%)曾非意愿流产。结论高职护生性态度整体较为开放,其中高年级有性经验的女生性态度最为开放;女生的生理知识、性知识显著高于男生;在性观念方面,女生较男生更积极、健康,但性态度相对男生较保守;高年级护生拥有更全面、健康的性知识、性观念;高职护生性行为发生率高,应加强性健康教育。     

上海市大学生性与生殖健康相关知识、态度和行为及影响因素分析

目的了解上海市高校学生性与生殖健康相关知识、态度和行为,为教育管理部门制定性与生殖健康教育管理策略和措施提供基础信息和科学依据。方法抽取上海市1 120名在校大学生作为调查对象,采用电子问卷平台"问卷星"进行在线调查。结果大学生性与生殖健康知识中艾滋病/性病防治知识得分为(12.53±2.84)分。大学生对发生婚前性行为持反对态度的仅为20.0%。有21.3%(234人)发生过性行为,其中男生(111/403,27.5%)的性行为发生率高于女生(123/697,17.6%),首次发生性行为的年龄在(18.97±1.85)岁,仅40.2%(94人)坚持每次使用安全套。男生中有更高的比例(139/403,34.5%)反对发生同性性行为,而对于婚前性行为、婚外性行为和保持多性伴行为的态度则更加宽容;有吸烟和饮酒等行为的学生表现得较为宽容。对性与生殖健康相关知识掌握越全面的大学生,越不容易产生高危性行为的意向(r=0.396,P0.001);对性与生殖健康相关态度越积极的大学生,也越不容易产生高危行行为的意向(r=0.070,P=0.020)。高达94.6%和93.6%的被调查学生认为在大学生和中学生中开展生殖健康和预防性病教育活动很有必要。结论大学生对生殖健康知识认识存在误区,对性行为的观念越来越开放,对生殖健康方面的知识需求较高,国内有关部门有必要制定相关管理策略和措施以改善青少年性与生殖健康的状况。     

医学和理工科大学生生殖健康知信行现况调查与分析

目的了解医学和理工科大学生生殖健康知识、相关态度与行为状况,并为生殖健康干预措施提供科学依据。方法采用分层整群抽样方法选取2013年10月至2013年12月桂林地区医学院校2 500人(医科组)、理工大学学生2 000人(理工科组)作为研究对象。采用无记名自填式方法作现况调查。结果医科生和理工科生在生殖健康知信行得分等诸多方面差异具有统计学意义(P0.05)。医科生在认识紧急避孕不能代替常规避孕、性途径传播艾滋病以及预防性病的途径等方面知识得分高于理工科生,差异具有统计学意义(P0.05)。理工科和医科生已有性行为者所占比例分别为19%和10%,其中首次性行为发生阶段在高中及以下的比例分别为74.8%和56.8%。每次使用避孕措施者仅为13.3%。结论迫切需要在高等院校开展生殖健康教育;其次,需要结合院校自身专业特点,开展有效的生殖健康教育。     

大学生性心理及恋爱心理类课程效果研究

目的:为了解我国大学生性心理及恋爱心理类课程的实际效果,落实教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》.方法:采用数理统计中的典型抽样方法,以我国较具影响力的性别教育学家、北京林业大学人文学院方刚博士开设的“两性关系与两性文化”课程为研究对象,向选课的全体学生发放和回收调查问卷进行研究分析.结果:问卷统计分析结果表明:(1)大多数同学认为在本科阶段接受两性教育很重要并且能够接受方刚老师的授课风格;(2)心理专业和非心理专业的学生在态度上有所差异,男生和女生在态度上基本没有差异;(3)同学们对授课内容和方式上还存在一些问题和建议.结论:大学生性心理及恋爱心理类课程非常符合同学们的学习需求和兴趣,同时应该对心理专业和非心理专业进行分开教学.建议增加授课内容和形式上的多样性,课程定位为全国各类高校的通识核心课程.     

云南省多民族地区中职青少年性知识、性态度及行为调查研究

目的本研究旨在对云南省多民族地区中职青少年性知识、性态度及性行为现状进行调查分析,以期为该地区开展青少年性教育提供理论依据。方法采用方便抽样法选取云南省西双版纳傣族自治州6所中职院校的1 179名学生作为研究对象,使用自制的《青少年性健康KAP(知识、态度和行为)问卷》进行调查。结果研究对象中少数民族青少年有973人(84.6%);性知识知晓率最高的是"性传播疾病"1 078人(93.7%),最少的是"受精卵着床的位置"457人(39.7%),且一年级知晓率最低(P0.05);男生性态度较女生开放(P0.05),三年级学生性态度较一、二年级开放(P0.05);29.6%的男生及8.3%的女生发生过性行为,男生显著多于女生(P0.05),一年级整体性行为报告率较低(P0.05)。结论不同性别、年级的中职青少年性知识、性态度及行为不同,学校应有区分地对其进行全面的性教育,以提高其各个维度性知识知晓率,促使其性态度和性观念的转变,使其尽量推迟性行为或减少不安全性行为的发生。     

大学生的性心理调查研究——性生理和性心理知识理解

为了解大学生对性知识了解水平以及对性教育的要求状况,作者于1990年6月至1991年6月在广州市五所高等院校进行一次问卷调查,现将有关部分资料整理如下:一、调查对象和方法1.调查对象:广州市理工、师范、农业及医科五所大学的一、二年级学生,其中男713人、女295人;平均年龄男19.57±1.23岁、女19.00±1.09岁。2.调查工具:采用自编《大学生性生理和性心理调查表》问卷,内容包括:(1)性生理及性心理发育情况;(2)对性知识的了解;(3)     

中国传统性文化对90后女大学生性心理的影响研究

目的:研究90后女大学生对中国传统性文化的了解与认同程度及其性心理发展状况,探究中国传统性文化对当代90后女大学生的影响。方法:采用中国传统性文化问卷、90后女大学生性心理结构问卷对280名90后女大学生进行问卷测查。结果:90后女大学生对中国传统性文化的了解与认同程度及性心理的发展均处于中等偏下水平;中国传统性文化与90后女大学生性心理存在相关;中国传统性文化中的传统性观念对90后女大学生性心理有显著的预测作用。结论:90后女大学生对中国传统性文化的认知程度在一定程度上可以预测其性心理的发展水平,因此学校教育中应加强对性文化的解读,使其形成平等、端正的性观念,最终提升其性心理健康水平。     

当代大学生婚恋观特点及影响因素分析

目的:了解大学生的婚恋观特点及影响因素,为高校婚恋价值观教育提供依据。方法:采用婚恋观量表对422名在校大学生进行调查。结果:女大学生在择偶条件、性爱道德、情感需求和夫妻地位四个因子上显著高于男大学生(P0.05);大学生婚恋观中排在前三位的是情感需求、婚恋价值和性爱道德;性别与择偶条件、性爱道德、情感需求和夫妻地位四个因子均呈正相关(P0.05),家庭气氛与婚恋价值、情感需求、性爱道德和婚姻本质四个因子呈显著负相关(P0.05);性别和家庭气氛能够显著预测大学生的婚恋观(P0.05)。结论:大学生婚恋观功利性和浪漫主义色彩并存,高校应该通过各种形式进行婚恋观教育。     

大学生生命意义感和婚恋观的关系

目的:了解大学生生命意义感和婚恋观的关系,为高校婚恋价值观教育提供依据。方法:使用生命意义感和婚恋观量表对422名在校大学生进行现场调查。结果:在择偶条件、性爱道德、情感需求和夫妻地位四个维度上,女大学生得分显著高于男大学生(P0.05);高生命意义感的大学生在婚恋价值、情感需求、性爱道德和婚姻本质维度上,显著高于低生命意义感者(P0.05);除了择偶条件外,大学生的生命意义感和婚恋观的其它五个维度存在不同程度的正相关(P0.05);回归分析表明,生命意义寻求能够显著预测大学生的婚恋观(P0.05)。结论:大学生生命意义感和婚恋观存在不同程度的相关,高校可以通过生命意义教育,培养大学生积极健康的婚恋观。     

前列腺癌内分泌治疗患者性心理调查与护理干预

目的:探讨护理干预应用在前列腺癌内分泌治疗患者中的护理效果及心理状态分析。方法:对我院开展内分泌治疗的前列腺癌患者104例采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组各52例,对照组给予内分泌治疗,观察组联合综合护理干预,对比两组治疗情况。结果:观察组干预后焦虑量表评分(48.76±2.41)分,抑郁量表评分(51.81±3.17)分;对照组干预后焦虑量表评分(58.33±6.88)分,抑郁量表评分(64.77±7.28)分,组间对比差异有统计学意义(t=9.4666、11.7699,P0.05)。观察组干预后尿路症状(22.43±3.82)分,肠道症状(11.88±2.65)分,其他症状(21.37±4.08)分,性功能量表中性兴趣(7.21±3.13)分,性愉悦(5.81±2.72)分,性质量(76.51±10.38)分,其中症状量表评分优于对照组,组间对比差异有统计学意义(t=5.9260、7.5247、7.6762,P0.05)。对照组躯体功能(60.43±5.87)分,角色功能(62.54±5.39)分,认知功能(56.24±3.86)分,情绪功能(58.27±4.32)分,社会功能(62.18±5.41)分;观察组躯体功能(71.83±11.32)分,角色功能(73.44±12.15)分,认知功能(74.65±9.87)分,情绪功能(70.16±10.85)分,社会功能(72.51±13.22)分,组间对比差异有统计学意义(t=6.6648、5.9135、12.5266、7.3418、5.2149,P0.05)。结论:应用综合护理干预在前列腺癌内分泌治疗患者中能够改善患者焦虑和抑郁状态,提升治疗后生活质量,值得在临床上推广应用。     

同性恋的宣传教育对大学生态度改变的影响

目的:本研究主要调查了大学生关于同性恋的外显态度和内隐态度,研究同性恋的宣传教育是否对被试的态度产生了影响。方法:本研究采用眼动分析技术分析被试的内隐态度,采用《大学生对同性恋态度量表》调查被试的外显态度。结果:大学生对同性恋的外显态度是中性的,但对消极词汇的总注视时间要显著多于积极词汇(P0.05);通过干预,问卷总分均值有所降低,但达不到显著水平(P=0.060.05),眼动数据前后测差异不显著。结论:大学生对同性恋外显态度比较宽容,但内隐态度相对消极;宣传教育可以改善大学生的外显态度,内隐态度改变并不明显。     

斑秃患者心理健康情况调查

目的 探讨斑秃患者的心理健康情况、心理防御机制以及两者的相关性.方法 采用心理健康测查表及心理防御方式问卷(DSQ),对80例斑秃患者进行测试并与60例正常受试者进行对照研究.结果 斑秃组在抑郁[( 10.64±2.02)分]、躯体化(8.36±1.84)分]、焦虑[(13.46±2.25)分]、疑心[(8.30±2.11)分]、脱离实际[(7.77±2.18)分]因子分均高于对照组(P＜0.01).不成熟心理防御机制[(5.54±1.83)分]及中间型防御机制[(6.09±1.77)分]因子分明显高于对照组(P＜0.01).说谎分数、躯体化、抑郁、焦虑、病态人格、疑心因子均与DSQ1呈显著正相关(P＜0.01),躯体化、焦虑因子与DSQ2呈显著负相关(P＜0.01),躯体化因子与DSQ4呈显著负相关(P＜0.01).结论 斑秃患者心理健康水平较低,心理防御机制存在一定缺陷,与其心理健康水平存在显著相关.     

膀胱逼尿肌压力与良性前列腺增生患者TURP术后排尿情况相关性分析

目的:对膀胱逼尿肌压力与良性前列腺增生患者TURP术后排尿情况相关性分析,指导临床应用。方法:自2013年2月至2016年7月我院共收入确诊为良性前列腺增生且需行TURP术的患者200例,患者年龄在50~88岁,平均年龄为69岁,术前测定所有患者最大逼尿肌压力(Pdet_(max)),术前和术后均对患者进行前列腺症状评分(IPSS)、尿动力学检查最大尿流率(Q_(max))、残余尿量(PVR)评分测定。结果:按照FI等级将所有患者划分为非常好、好、一般、无效四组。各组术前测定的Pdet_(max)分别为(101.2±35.9)、(73.8±24.6)、(61.0±32.2)、(41.4±8.0)cm H_2O,各组之间差异具有统计学意义(P0.05)。测定后按照SI将患者分为非常好、好、一般、无效四组。各组术前测定的Pdet_(max)分别为(102.5±39.0)、(94.9±44.6)、(71.1±28.2)、(17.4±4.2)cm H_2O,各组之间差异具有统计学意义(P0.05)。残余尿量在14.2m L~20.0m L的患者有124例,20.0m L~25.0m L的患者有62例,25.0m L~30.0m L的患者有10例,30.0m L~34.7m L的患者有4例。各组术前测定的Pdet_(max)分别为(100.78±23.5)、(87.4±39.6)、(66.5±33.4)、(18.2±6.7)cm H_2O,各组之间差异具有统计学意义(P0.05)。结论:膀胱逼尿肌压力与良性前列腺增生患者TURP术后排尿情况具有相关性,膀胱逼尿肌压力较小时,术后排尿情况较差。因此术前测定Pdet_(max)有利于判断术后疗效,判断预后。     

广东省佛山市大中专在校学生性病艾滋病健康教育现状调查结果分析

目的:通过对佛山市大中专在校学生进行调查,了解其健康教育现状,为开展性病艾滋病健康宣传教育工作提供参考依据。方法:对佛山市大中专在校学生(9所学校,每所300人,共2 700人)性相关行为现状及艾滋病健康教育现状进行现状调查,并对不同性别、专业、学历及居住地的学生调查结果进行比较。结果:共回收有效问卷2 613份,其中男生1 288人(49.29%),女生1 325人(50.71%)。非医学专业、居住地为农村、中专生在赞成婚前性行为、赞成同性恋行为、有恋爱经历等方面上人数较多,而在会主动谈论艾滋病相关话题、会主动关注艾滋病相关信息、愿意主动参加艾滋病相关活动、愿意带动他人参加艾滋病相关活动等方面人数较少,差异有统计学意义(P<0.05)。女生、医学专业学生及大学生在登陆色情网站、去过色情娱乐场所、看色情录像带、发生过性行为等方面人数较少(P<0.05)。医学专业学生初次性行为时使用过安全套的人数较多(P<0.05)。女生在会主动谈论艾滋病相关话题、会主动关注艾滋病相关信息这两方面人数多于男生(P<0.05)。城市学生和大学生认为预防艾滋病是全社会的责任多于农村学生和中专生(P<0.05)。结论:佛山市大中专学校中,医学专业学生、城市学生及大学生对性病及艾滋病的认识更为深入,且更愿意学习相关知识,医学专业的学生使用安全套的安全意识更强,女生性观念及性行为现状与男生相比较保守。提示应针对男生、非医学专业、农村学生及中专生重点开展有效性健康教育措施,提高该人群对于性病艾滋病的认识水平。     

河北省高校女大学生交往中性与人身安全的调查研究

目的:了解河北省高校女大学生交往中性与人身安全现状及存在的问题,并提出针对性的对策。方法:课题组采用问卷调查的方法,对河北省高校800位在读女大学生进行抽样调查。结果:67.66%的女大学生认为自己的安全意识一般或薄弱;45.97%的女大学生对约会时间并不在意或选择了不恰当的约会时间;68.76%的女大学生可以理解网络交友;72.06%的女大学生反对婚前性行为,其他女生选择耐心沟通或默默忍受。结论:河北省女大学生交往中性与人身安全意识整体比较薄弱,社会、高校、家庭和女生个人需要充分重视、共同努力,力争减少女大学生交往中性与人身安全隐患,保障女大学生交往中性与人身安全。     

多形式健康教育提高青少年性知识的效果观察

目的:探讨多形式健康教育提高青少年性知识的效果。方法:选取本辖区青少年400例为观察组,另选400例青少年为对照组,观察组实施多形式健康教育,对照组接受常规健康教育,对两组青少年的性知识情况、紧急避孕知识进行观察。结果:教育前,两组青少年的性知识了解程度无明显差异(P0.05),观察组青少年经教育后的性知识了解程度明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);两组青少年教育前的紧急避孕知识知晓率无明显差异(P0.05),观察组教育后的知晓率显著较对照组高,差异有统计学意义(P0.05)。结论:多形式健康教育能提高青少年的性知识了解程度,也能提高青少年对紧急避孕知识的知晓率,对降低青少年非意愿妊娠、性传播疾病发生率具有显著作用,值得临床推广。