母婴床旁护理模式实施和体会

目的:探讨母婴床旁护理模式在产科的应用效果。方法:2011年9月～2011年12月在我院分娩的600对母婴随机分为两组(床旁护理组和常规护理组)。结果:床旁护理组产妇及家属对护士的满意度、母乳喂养技能及健康教育知识掌握、新生儿护理技能优于常规护理组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:母婴床旁护理能提高产妇及家属满意度,促进产妇及家属掌握母婴保健知识和育儿技能。     

护士分层管理模式下母婴床旁护理的实践

目的 探讨产科病区在护士分层管理模式下开展母婴床旁护理的方法,评价实施效果.方法 将产科病区护士分3层,即责任组长—高级责任护士—初级责任护士,实施责任组长负责的小组包干制整体护理.责任护士针对孕产妇不同住院阶段在床旁实行一对一、有重点的健康教育,对产妇及家属进行新生儿护理技能一对一的讲解和操作演示.结果 实施前后纯母乳喂养率、母乳喂养方法正确率(除抱奶体位外)及孕产妇对护理工作满意度比较,差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论 在护士分层管理模式的基础上实施母婴床旁护理能提高纯母乳喂养率,提高孕产妇对护理工作的满意度.     

异常新生儿母乳喂养的护理

异常新生儿母乳喂养的护理青岛市第二人民医院何树森，郑青，庄桂莲青岛医学院第二附属医院言忆安为了搞好母乳喂养，提高新生儿素质，对母婴同室遇到的异常新生儿，如早产儿、多胎儿、高胆红质血症、唇腭裂、患病等新生儿，除对乳母及新生儿进行一般护理，对乳母进行母乳...     

1例舌系带过短母乳喂养困难新生儿的护理

对1例舌系带过短的新生儿进行非手术治疗,对其母乳喂养困难进行个案护理。护理要点包括:母乳喂养宣教,增强产妇母乳喂养自我效能;半躺式生物哺育法,改善新生儿含接吸吮效果;预见性乳房护理减少乳头皲裂、乳腺炎的发生,避免母乳喂养中断;持续袋鼠式护理,加强母婴情感联系。采用LATCH评分表、VAS评分表评估母乳喂养过程中婴儿含接吸吮效果及母亲的感受,结果新生儿含接吸吮显著改善,母亲哺乳时乳房疼痛感明显降低。经过精心护理,产后4 d新生儿成功实现母乳喂养,母婴顺利出院转介至社区,继续电随访,产后2周新生儿采取纯母乳喂养。     

肾母细胞瘤介入栓塞治疗患儿的护理

目的了解产后家庭访视护理指导对产妇和新生儿安康的影响,解决产后护理问题。方法对996例产妇进行2次家庭访视,检查产妇乳房、会阴和伤口,观察新生儿健康状况,进行脐部护理和预防接种,指导母乳喂养、新生儿抚触和产后运动。结果第1次访视时新生儿和产妇存在不同程度的健康问题,仅有52.01％产妇纯母乳喂养,29．42％产妇及家属进行新生儿抚触。通过护理指导,解决了产妇产褥期和新生儿期存在的护理问题;第2次访视时新生儿和产妇存在健康问题显著减少．乳汁充足、母乳喂养率达90．56％。产后2个月产妇和家属均对婴儿进行了抚触。结论产后家庭访视可及早发现母婴异常问题,降低新生儿发病率;提高母乳喂养率;提高产妇自护能力和护理人员的整体素质;有利于整体护理和新生儿抚触的深入发展。     

“互联网+母婴居家护理”服务模式的构建与初步应用

目的 构建医院-社区-家庭合作型“互联网+母婴居家护理”服务模式，并评价其应用效果。方法 研发“互联网+妇幼护理”创新平台，以三级妇产科医院为主导，通过同质化培训与辖区内社区医院合作，依托平台共同为居家产妇及新生儿提供母乳喂养指导等母婴护理服务。结果 经过7个月运行，共完成服务916例次，复购率37.56%,其中社区护士完成45例次(4.91%),排前三的项目分别为乳腺疏通460例次(50.22%)、婴儿黄疸测定318例次(34.72%)、母乳喂养指导52例次(5.68%)。产妇满意度99.82%,无护理不良事件和护患纠纷发生。结论 医院-社区-家庭合作型“互联网+母婴居家护理”服务模式可为居家产妇和新生儿提供方便、快捷且专业的医院同质化护理服务。     

母婴床旁护理模式的临床应用效果分析

母婴床旁护理是一种人性化、个体化、家庭化的全新的产科护理模式,尊重产妇及其家属的意愿,满足产妇、新生儿和家庭各方面的需求,促进母婴及整个家庭之间的感情交流,使产妇可以尽快完成角色的交换,有利于产妇掌握健康教育知识和育儿技能,树立育儿信心,提高了产妇及家属的满意度,提高了社会支持度,推动了产科护理模式的新进展。     

母婴同室中新生儿安全问题分析与护理对策

母婴同室作为一种新的医院管理制度,十几年前已在我院开展,其可增加母婴感情,亦是为母乳喂养提供方便,奠定基础.但由于新生儿的调节中枢及脏器功能不健全,生活能力差,机体抵抗力下降等原因,易导致母婴同室中的新生儿存在一些医疗安全隐患.为了减少不安全因素,应积极制订护理安全措施.     

床旁六关键查房在新生儿病房的应用

目的提高新生儿护理单元专科护理质量。方法将2008年5～6月实施床旁六关键查房（即对关键的护理人员、关键的工作时段、关键患儿、关键的医疗护理制度、关键的专科护理技术、关键的工作流程进行查房）的156例病危新生儿作为观察组,将2007年5～6月未进行此查房的122例病危新生儿作为对照组,评价两组家长满意率、护理质量及护理不良事件发生率。结果两组家长满意率、护理质量合格率、护理不良事件发生率比较,差异有统计学意义（均P〈0．05）。结论床旁六关键查房突出了护理过程环节控制,有利于提高危重新生儿的护理质量,促进新生儿专科护理的发展;且有利于护士分层次使用,有效地解决新生儿专科人才缺乏问题。     

产妇家庭亲子课堂培训班的探讨

目的:探讨和提高产妇及家属实施新生儿护理健康知识及产妇母乳喂养的掌握程度.方法:成立产科亲子课堂培训班,对在院的产妇及家属让有专业护理经验的护师集体上课,再一对一辅导实践.比较培训前后产妇及家属对新生儿护理、健康知识、母乳喂养的掌握程度.结果:亲子课堂的实施让产妇及家属对新生儿护理、健康知识、母乳喂养有了实质性的提高.     

基于医联体的区域内母婴连续性照护模式的构建与实施

目的 提升区域内基层医院母婴照护水平，提高孕产妇及照护者照护能力。方法 以医联体新生儿专科护理联盟、远程医疗中心为平台，通过组建母婴照护团队、基线调查、优质护理服务下沉基层医院及母婴关爱行动等举措，在三级医院、二级医院、社区、家庭构建母婴连续性照护模式，为母婴提供全程、连续性的母婴护理。结果 母婴连续性照护模式实施后在区域内形成同质化的母婴护理技术标准；培养产科专科护士72名,儿科专科护士53名；基层医院护理人员母婴照护相关基础技能、重症护理、急救技能得分显著提升（均P<0.01）。结论 母婴连续性照护模式实现了区域内母婴护理技术共享，提升了医联体内基层医院母婴照护水平。     

母乳哺育支持系统对初产妇产后母乳喂养的影响

目的探讨母乳哺育支持系统对初产妇产后母乳喂养的影响。方法将69例自然分娩的初产妇随机分为观察组35例和对照组34例,观察组新生儿出生后给予持续性母婴皮肤接触1h,由母乳哺育支持团队成员提供母乳喂养护理支持,出院后哺乳顾问持续跟踪并给予帮助;对照组则行皮肤接触至产妇会阴伤口缝合并检查完毕,给予常规产后护理。比较产后不同时间纯母乳喂养率及母乳喂养率。结果观察组出院时、产后7d、4个月及6个月的纯母乳喂养率显著高于对照组(P0.05,P0.01),观察组产后7d、4个月及6个月的母乳喂养率显著高于对照组(均P0.05)。结论医院母乳哺育支持系统能有效提高初产妇产后纯母乳喂养率和母乳喂养率。     

对剖宫产初产妇实施母婴床旁护理的效果研究

目的探讨对剖宫产产妇实施床旁护理的方法及效果。方法选择剖宫产产妇60例,随机分成实验组与对照组各30例。对照组实施常规护理;实验组实施床旁护理模式,产妇及新生儿各项护理操作由责任护士在产妇床旁进行。结果两组出院时产妇护理知识和技能评分及SDS评分比较,差异有统计学意义(均P0.01)。结论床旁护理有助于提高剖宫产产妇的护理知识和技能水平,并能缓解产妇的负面情绪。     

床旁六关键查房在新生儿病房的应用

目的 提高新生儿护理单元专科护理质量.方法 将2008年5～6月实施床旁六关键查房(即对关键的护理人员、关键的工作时段、关键患儿、关键的医疗护理制度、关键的专科护理技术、关键的工作流程进行查房)的156例病危新生儿作为观察组,将2007年5～6月未进行此查房的122例病危新生儿作为对照组,评价两组家长满意率、护理质量及护理不良事件发生率.结果 两组家长满意率、护理质量合格率、护理不良事件发生率比较,差异有统计学意义(均P＜0.05).结论 床旁六关键查房突出了护理过程环节控制,有利于提高危重新生儿的护理质量,促进新生儿专科护理的发展;且有利于护士分层次使用,有效地解决新生儿专科人才缺乏问题.     

影响产妇泌乳不足的原因及护理对策

目的探讨产妇泌乳不足的常见影响因素及有效护理对策,为母婴的健康发展提供指导,以期提高产后纯母乳喂养率。方法回顾分析320对母婴资料,调查产妇泌乳情况。结果剖宫产、精神因素、产妇因素、乳房凹陷及缺乏喂养技巧等是影响产妇泌乳不足的主要原因。通过护理对策实施,54例泌乳不足产妇中症状改善49例(90.7%)。结论依据原因,对症护理,采取相应护理措施,可提高产后母乳喂养,效果肯定。     

针对性护理培训对提高初产妇对新生儿护理知识的效果分析

目的探讨针对性护理培训对提高初产妇对新生儿护理知识的效果。方法选取于2014-04—2015-04间住院分娩的108例初产妇作为研究对象,随机分为2组,各54例。对照组采取常规护理培训,观察组采取针对性护理培训。以新生儿护理知识问卷评分、育儿自我效能量表评分作为效果观察指标,新生儿护理知识问卷分为产妇自我保健、新生儿护理及母乳喂养三个维度。育儿自我效能量表包括促进发育、健康照顾、安全、喂养四个维度。结果护理培训前,2组新生儿护理知识问卷评分,产妇自我保健、新生儿护理及母乳喂养评分均无显著性差异(P0.05);护理培训后,观察组新生儿护理知识问卷评分,产妇自我保健、新生儿护理及母乳喂养评分均显著高于对照组(P0.05);护理培训前,2组育儿自我效能量表评分,促进发育、健康照顾、安全、喂养评分均无显著性差异(P0.05);护理培训后,观察组育儿自我效能量表评分,促进发育、健康照顾、安全、喂养评分均显著高于对照组(P0.05)。结论初产妇对新生儿护理知识的认知程度较低,采取针对性护理培训的效果确切,比常规护理培训更有助于提高初产妇对新生儿护理知识的认知水平,改善育儿自我效能。     

母婴同室床位设置优势的研讨

为探讨母婴同室床位设置优势，将１２０例母婴同室的母婴随机分为母婴同床、母婴分床各６０你，从２４ｈ吸吮次数，生后第１天新生儿体温值、生后第６天新生儿生物钟紊乱例数三方面观察。结果：母婴同床新生儿较母婴分床新生儿吸吮更频繁，复温效果好，能迅速纠正新生儿生物钟紊乱现象。提示：母婴同床比母婴分床更有利于母乳喂养，有利于新生儿复温及促进婴儿心理适应性发育。     

提高高危新生儿母乳喂养率的研究

母乳是婴儿最佳食品，为促进母乳喂养，各级妇幼保健机构和综合性医院产科、儿科都必须认真贯彻由UNICEF及WHO提出的促进母乳喂养成功的十点措施，要求摒弃奶瓶及橡皮奶头。对确实必须加奶或由于某种高危因素而造成母婴分离的新生儿，可用杯子喂哺，其优点可避免橡皮奶头所造成的乳头错觉【门。为提高高危新生儿母乳喂养率，我院自1993年创建爱婴医院以来，对高危新生儿的喂哺基本上采用杯子喂哺。现将两种不同方法喂养168例高危新生儿的结果观察报告如下。lits床资料与方法168例高危新生儿孕37周以上，体重2300g以上，出生后即母婴分离…     

早产后母婴分离状态下父亲护理需求的质性研究

目的了解早产后母婴分离状态下父亲的护理服务需求。方法运用质性现象学研究方法,以半结构式深度访谈法,现场录音收集21名早产儿父亲在早产后3d内的真实体验,以内容分析法对资料整理归纳和分析。结果提炼出4个护理需求:需要得到新生儿病情信息并希望尽早参与照顾新生儿;需要获得母乳喂养的帮助和支持;需要给予产褥期护理指导;希望得到护理人员对父亲角色的心理支持和帮助。结论对于早产后母婴分离状态下父亲,护理人员要重视父亲角色的积极作用,适时给予帮助和指导,促进家庭健康。     

新生儿病房中开展母婴同室的管理

传统的新生儿病房，为了保护性隔离，采取全封闭式的管理，无陪伴，母婴完全分离，患儿采用人工喂养。不仅影响患儿的康复，而且容易再次患病或使原有疾病复发，严重影响其生长发育。为提高母乳喂养率和新生儿的健康水平，我院新生儿科根据爱婴医院要求，进行了一些改革和探索。'经过3年实践，初步形成了病理婴儿母婴同室的雏形，使病理婴儿的母乳喂养率从零提高到40％以上，患儿平均住院日从12d缩短至8．2d（肺炎、新生儿黄疽、上呼吸道感染、吸入综合征等）；院内感染也有所下降。现介绍如下。1变封闭式管理为开放式管理我院新生儿病房实…