医学人文精神与整体护理的人文关怀

阐述了医学除具有自然科学属性外，还具有明显的人文属性；在医学实践中需要发扬人文精神，以适应新时代和新技术的发展。提出在护理工作中充分体现人文精神，是整体护理的指导思想之一；整体护理又是人文精神的具体实践。在护理工作中贯彻人文精神，实施人文关怀具有重要的研究价值。     

医学人文精神与整体护理的人文关怀

阐述了医学除具有自然科学属性外,还具有明显的人文属性;在医学实践中需要发扬人文精神,以适应新时代和新技术的发展.提出在护理工作中充分体现人文精神,是整体护理的指导思想之一;整体护理又是人文精神的具体实践.在护理工作中贯彻人文精神,实施人文关怀具有重要的研究价值.     

人文医学执业技能概念与结构的理论构建

人文医学执业技能的概念来源于对国外医学教育经验的借鉴,还未与我国本土文化完全融合,因此在诸多方面仍有欠缺,特别是某些基本理论问题亟待澄清.结合我国传统文化,从人文医学与医学人文的含义入手,首先对人文医学执业技能的概念进行了界定,阐明其内涵,然后提出人文医学执业技能由六个模块组成,其中医患沟通是核心模块,并据此构建了结构关系图.     

临床护理人员人文关怀品质与医学叙事能力的相关性研究

目的 了解临床护理人员人文关怀品质现状,探讨其与医学叙事能力的相关性,为提升临床护理人员人文关怀品质提供参考.方法 选取704名武汉市某三级甲等医院临床护理人员为调查对象,采用一般资料调查表、护士人文关怀品质量表、医护人员医学叙事能力量表进行在线问卷调查.结果 临床护理人员人文关怀品质总分(133.94±12.72)分...     

北京大学医学人文研究院医学美学研究中心成立

2009年12月26日,北京大学医学人文研究院医学美学研究中心揭牌仪式在北京大学医学部逸夫楼隆重举行。北京大学医学人文研究院院长张大庆、北京大学医学人文研究院党委副书记王玥、北京大学医学人文研究院副院长洪炜、郭莉萍等学院领导出席了揭牌仪式。     

北京大学医学人文研究院医学美学研究中心揭牌

2009年12月26日下午,北京大学医学人文研究院医学美学研究中心揭牌仪式在北京大学医学部逸夫楼隆重举行。北京大学医学人文研究院院长张大庆、北京大学医学人文研究院党委副书记王明、北京大学医学人文研究院副院长洪炜、郭莉萍等学院领导出席了揭牌仪式。     

重庆医科大学全科医师人文医学执业技能培训效果评价

目的:评价重庆医科大学对全科医师培训人文医学执业技能的效果.方法:采用SEGUE量表对参加培训的全科医生在未培训和培训结束两个阶段分别就其医患沟通能力进行洲试,对测试分数使用SAS9.0作统计分析,然后进行配对设计的t检验或配对符号秩和检验.结果:是否参加人文医学执业技能培训在医患沟通技能评价量表的五个堆度和总体评价方面有明显差异,培训后总体评价的平均分数高于培训首9.82分.结论:全科医师参加培训后人文医学执业技能水平有大幅度提高,培训有明显效果,应当对规范化培训和转岗培训中的全科医师进行人文医学执业技能培训,以提高其医忠沟通水平,建立和谐医患关系.     

肿瘤科医学生人文医学实践模式探索

“生物—心理—社会医学模式”的大背景下,医学生人文素质的培养和实践备受重视。理论教学和实践应相互结合,需要探索合适的医学生“人文医学实践模式”。我们探索性地制定和开展新的实践模式,如基于“一日陪伴”等多维度的人文医学实践模式,并观察对医学生的影响。课后通过有效问卷调查,发现绝大部分的学生认为本期人文实践有一些或很有收获,所有的学生可以完成至少一项服务项目,大部分的学生认为有必要开展人文医学实践课。此外,在对参与者书写的平行病历进行质性分析后,我们认为本次参与者人文医学素养有所提升,并据此提出该模式是实现人文医学教育的可能路径。结合学生对人文实践模式的反馈,总结不足、解决问题,希望为日后人文医学实践模式的改进提出一定的参考依据。     

南疆地区肿瘤专科开展中医特色医学人文实践的探索

开展中医特色医学人文实践,综合运用中医药技术,可减轻肿瘤患者的症状,提高患者对治疗的满意度及生存质量.本研究在南疆地区将中医特色的医学人文实践与临床医疗工作相结合,探索其在当地肿瘤专科实施的具体方式.     

“首届医学美学艺术展”隆重举办

由中华医学会医学美学与美容学分会、解放军总医院口腔医学研究所主办,北京大学医学人文研究院、南昌佳美美容医院协办的“首届医学荚学艺术展”于2009年8月29日上午在北京国际会议中心隆重揭幕。     

医学人文新学科的摇篮——热烈祝贺《医学与哲学》杂志成功发刊30年

1979年冬的一天,老一辈自然辩证法专家傅杰青兴致勃勃地通告我：“最近在广州举办‘医学辩证法讲习班’期间,专家们建议创办《医学与哲学》杂志（以下简称《医哲》）,由大连的自然辩证法专家杜治政老师承办,可望明年创刊。”这对于一名参与自然辩证法学术活动多年的中青年学者来说,可谓久旱逢甘霖!     

人文关怀与医院人力资源管理

受计划经济的影响,我国医院人力资源管理机制僵化,人文关怀不足,这不同程度上影响了医院人才队伍的稳定,限制了医院人才培养制度的完善和医院学科建设的发展。本文根据医院人力资源管理的特殊性,对人文关怀理念如何应用在医院人力资源战略计划制定、人才招聘和培养制度模式建立、考核评价激励机制完善等方面进行了讨论。     

以医学史为切入点的医学人文教育用于胃肠外科床旁教学研究

目的 调查将胃肠外科发展史内容引入床旁教学前后,医学生对胃肠外科发展史的认知情况.方法 2020年9月至2021年2月对在复旦大学附属中山医院普通外科参加床旁教学的复旦大学上海医学院临床医学专业学生进行问卷调查.其中,2020年11月前的床旁教学中未专门安排胃肠外科发展史教学内容(对照组),2020年12月后的床旁教学...     

人文护理临床实践要素与护理程序的探讨

概述了人文护理临床实践对象、范畴,从实践主题、实践内涵、实践理念、实践标准、实践目标5个方面阐述了人文护理临床实践的基本要素,提出人文护理实践程序包括人文护理评估、计划、实施与评价,以期为人文护理临床实践规范落实提供借鉴与参考。     

慈济技术学院人文课程的见习与启示

从国际服务学习、环境保护与资源回收、通识课程的人文魅力、无语良师、静思语和新生入学仪式介绍了慈济技术学院以人为本的护理人文教育理念,提出护理教育应从建设具有护理人文素养的教师队伍、将护理人文素质教育渗透专业学习的全过程、注重学生的生活教育和品格教育等方面入手,提高护理人才培养质量。     

妇产科护理中的人文关怀与心理护理

所谓人文关怀就是以人为本,医学人文关怀体现的是对人、人的生命与身心健康的关爱。强调在医疗护理过程中＂以患者为中心＂,尊重患者,把对患者的关爱作为护理工作的出发点,尤其是对妇产科患者实施护理人文关怀对护理质量的提高起着重要的作用,而实施心理护理,则是实施人文关怀的更高要求。     

人文关怀护理建设的探索与实践

目的探索以人文关怀为特点的护理服务模式,实现优质高效的护理服务目标,提高患者满意度。方法以"七个一"为具体表现形式,围绕照护患者、有效沟通、团队合作进行人文关怀护理建设,建立人文关怀护理文化氛围。结果实施人文关怀护理建设后,患者满意度提升,其中患者对护士人文关怀条目满意率达99.28%。结论实施人文关怀护理建设有利于构建高品质的服务文化,提高护理满意度。     

ICU患者人文关怀需求与关怀实施

阐述了ICU患者对人文关怀的需求,包括生理需求(缓解疼痛、休息、饮食饮水、体位活动)、心理需求(害怕、紧张、情绪不良)及社会支持需求。提出ICU护士需心怀人文关怀护理理念,努力营造温馨舒适的环境,控制噪声,减轻患者的疼痛,促进患者的休息与睡眠,关注其营养状态,积极行关节锻炼及协助活动,进行有效沟通,酌情增加亲友探视与陪护时间,增强情感支持,以提高ICU患者舒适度和满意度。     

职业院校基础护理与护理人文整合课程的设计与应用

目的 设计并实施基础护理与护理人文整合课程,评价课程改革效果.方法 随机将2019级高职护理专业2个班72名学生设为实验组,另2个班69名学生设为对照组.对照组按原教学安排常规授课;实验组采用整合课程授课:将基础护理课程与护理伦理与法律法规、护理礼仪与人际沟通、护理管理三门护理人文课程进行整合,通过函询专家整合序化教学...     

“冬梅护理”人文关怀与细节服务的效果

目的将人文关怀融入护理工作,提高患者满意度。方法 2012年制定并实施"冬梅护理"人文关怀与细节服务举措,要求护士从患者入院到出院全过程,严格按照"冬梅护理"人文关怀与细节服务标准、规范、流程等实施护理。结果 2015年门急诊患者、住院患者、病房主管医生、护士长、责任护士、实习及进修生满意率分别为97.0%、98.1%、98.5%、95.0%、97.9%、98.0%。结论实施"冬梅护理"人文关怀与细节服务可提高护理满意度。