护理专业毕业生就业意向调查分析

为了解护理专业毕业生的择业一心态,以引导其成功就业,对我院2010年、2011年在我院实习的护理专业毕业生就业意向进行了调查研究,分析了毕业生求职意向,找出毕业生求职中存在的问题,以便针对性地开展就业指导和服务,以帮助毕业生更好的就业。     

本科中药专业就业情况调查分析

随着中药产业的迅速发展,社会对中药人才的需求在不断增加,除中医药院校外,许多药学院、综合性大学、农林院校也开设了本科中药专业.     

本科中药专业就业情况用人单位调查分析

通过对医药企业用人单位的问卷调查,收集用人单位近年来接纳和拟接纳本科中药专业毕业生信息,以及对中药专业学生素质的要求,从而预测今后几年本科中药专业学生就业趋势.     

河南中医学院硕士研究生就业意向分析

为了更好地了解河南中医学院硕士研究生的就业意向,为学校研究生管理机构制定政策提供参考,通过查阅文献、咨询专家等方式制作了相关的调查问卷表,内容涵盖对当前就业形势的认识、择业标准、就业准备和实践以及对就业指导的要求等。通过对学校在校硕士研究生进行问卷调查,了解了硕士研究生的就业意向,并进行分析总结,提出建议。     

中医药相关专业高职毕业生就业质量情况调查

本文以山东中医药高等专科学校中医药相关专业毕业生就业数据为参考,对毕业生就业流向、层次、形式、就业变动以及用人单位对毕业生反馈等问题进行分析,并从促进高职毕业生更充分、更广泛就业的工作思路层面进行思考,对如何做好毕业生就业工作进行了探索。     

结合中药专业就业前景开展专业教育的实践

本文主要就高职高专中药专业在三年的专业教育、教学、管理中以中药专业的就业前景为导向,针对学生在教育、教学、管理中不同阶段,对学生开展专业教育、教学、管理中出现的若干问题,提出了相应阶段性专业教育对策。     

北京中医药大学2013届英语（医学）专业毕业生就业情况的调查与分析

目的：深入、准确地了解2013届英语（医学）毕业生的就业情况和特点,从而为该专业学生培养提供切实有效的指导和借鉴。方法：采用自制问卷对2013届英语（医学）本科毕业生的就业情况进行调查与分析。该专业今年共有毕业生53名,发放问卷51份,收回有效问卷50份,收回率98%。结果：截至2013年7月底,该专业毕业生就业率为98.1%。结论：2013届毕业生出国留学和成功考研的学生动手早,人数多;总体就业情况较好,具有就业地区集中、就业单位性质单一的特点;大部分毕业生认可所学专业,但同时应当创新专业培养模式。     

我院医药类毕业生就业现状分析及对策

大学生就业难的问题已成为政府、社会、家庭、学生共同关注的热点。2004年以来，我院毕业生总体就业率不高，且不同专业差距较大。为深入了解我院学生就业难的成因，并提出有针对性的对策，我们以问卷调查方式，从学生的择业期望值、职业生涯规划、综合能力等20个方面调查分析了我院11个医药类本科专业2008年毕业生426名；同时采用随机调查方式，从用人机制、医院规模、     

药物营销本科毕业生就业情况调查分析——以河南中医学院为例

通过对河南中医学院四届药物营销本科毕业生就业情况的调查,得知他们求职容易、就业率高;对营销工作满意度高、对自己的能力充满自信;认为本专业就业面宽、就业前景好;医药理论知识学习对他们的营销工作开展非常重要。同时对学校教学形式,对在校生应重视自己综合能力训练提出建议。     

中医专业大学生就业心理困扰及对策研究

随着招生规模日益扩大,我国大学毕业生数量逐年递增,但由于就业环境及医疗卫生政策措施的相对滞后,中医专业大学毕业生面临着比其他专业大学生更加严峻的就业形势.文章就中医专业大学生在就业、择业过程中较常见的心理困扰进行分析,并提出相应的改进措施.     

中药知识产权专业人才就业前景分析及培养模式的探讨

中药知识产权专业人才是中药产业现代化、国际化亟需的人才之一.通过比较与调研,并经专家研讨论证,分析了该类人才的就业前景,构建了知识-能力型培养模式,并进一步确立了中药知识产权专业的培养目标、知识结构和课程体系、实验与实习课程建设要求.     

高职中药专业建设的探索与实践

从明确办学指导思想与专业定位、创新人才培养模式、加强师资队伍建设、提升实训基地建设水平、提高学生职业能力、培养学生职业道德与职业素养等6个方面探讨了高职中药专业的建设情况与思路。     

中药专业医学微生物学教学改革探讨

对中药专业医学微生物学教学进行改革,其重点是加强教学的针对性和实践性,使我们的教学内容符合中药学专业的培养目标.在教学内容上增加中药与微生物的关系等等;在教学体系上突破传统的教学内容编排次序,先介绍微生物学总论,在各论中按病原微生物的传播途径来讲授;在教学方法上采用启发式;实验课教学中增加综合应用性实验内容.改革的目的是对学生加强分析问题、解决问题能力及实验操作技能的培养.     

高等中医药院校人文课程现状调查与对策研究

目的分析目前高等中医药院校人文课程现状，并提出对策。方法对国内7所中医药院校人文课程开设现状以及4所院校学生希望开设的人文课程进行调查论证分析。结果人文社会科学课程偏少，缺乏科学论证，中医学生人文素质“先天不足”，新生的思维定式亟须改变。结论培养创新型中医人才，必须加强人文课程的学习，提出了高等中医药院校人文课程体系的构想。     

中药学教学中引入拓展性学习的教学成果及分析

针对中药学教学内容多,教学模式较为单一,学生学习困难的现况,尝试在中药学教学中引入拓展性学习,引导和鼓励学生探索新知,并将之融入学习考核,探索过程评价体系.经过一个学期的实践,取得了较好的成果.能促进学生主动学习,提升中药学的教学效果,同时提高教师教学能力,促进教学相长.     

高等中医院校大学生就业问题的研究和对策

随着高校招生制度的改革,高校毕业生的就业形式正在悄悄地发生着变化,学校与大学生的主客体关系亦随之发生着变化.面对新的形势,作为培育大学生成才的高等院校,在育人过程中,如何引导大学生树立正确的就业观,显得十分重要.本文以高等中医院校大学生为对象,以上海中医药大学为例,对其就业问题进行研究探讨.     

中药专业综合性实验教学改革的实践与探索

中药专业本科生的实验教学改革应突破从前只重视中医药理论的学习,而轻视实验教学及中药各学科实验的不连续性。高年级中药专业学生实验教学应增设综合性和开放性实验,重视学生创新能力及解决实际问题能力的培养。     

临床中药学学科界定要点

针对临床中药学学科界定中存在的问题,从临床中药学的学科定义、研究内容、与其他各学科的关系及学科发展思路等方面进行了详细的论述.明确提出临床中药学的学科定义、研究内容.认为临床中药学为中药学一级学科的重要分支学科,并从临床用药角度对诸学科有关内容进行科学地整合,指导临床安全、有效、合理地选用药物.