香港和内地护理教育课程设置的比较

香港的护理专业教育有１００多年的历史，基本沿用西方的教育方法，至今形成了一套较为完善的体系。目前，香港的护理专业教育由香港护士委员会领导，护士学校设在医院内，进行单一的护理教育。学制为２年和３年两种，其中３年制与内地的中专卫（护）校３年制护理专业时间...     

浅议美国CGFNS考试与中国CLEN考试的差别

无论在世界任何国家，护理工作都是一项涉及人民群众生命安全的重要工作。护士对执业能力负有法律责任，对护士进行严格的考试注册制度已经是一种国际惯例和标准。我国在1994年首次举行了中国护士执业考试（CLEN），考试的目的是评价申请者是否具备护士执业活动所必需的专业知识和技能。考试合格者可获得在中国进行护士执业活动的资格。举行护士执业考试对加强临床护理工作管理，提高护理质量，促进我国护理事业与国际接轨发挥着越来越重要的作用。     

中专护生专业及就业思想调查浅析

80年代前中专护士是我国护理队伍的主力军。近几年高学历护理毕业生的比例增长较快，用人单位追求高学历，导致中专护士就业日趋困难。基于以上情况通过对我校2005年毕业的三年制护士专业所有学生，在完成临床实习返校毕业之际，采用问卷调查形式了解中专护生的专业及就业思想情况。     

我校毕业生2000年护士执业考试成绩分析及对策

国家卫生部规定：中等卫校三年制或四年制护理专业毕业生必须在毕业后第二年才有资格参加全国护士执业考试。根据这一规定,我校护理专业毕业生在毕业１年后已连续６年参加了全国护士执业考试。特别是近两年来,我们注重围绕执业考试内容,不断调整教学内容和考试命题方法,同时采取考前强化辅导措施,使我校毕业生护士执业考试成绩呈逐年上升的趋势。为了切实提高我校护理教育教学质量,增强我校护理毕业生的就业竞争能力,促进盐城市护理人员综合素质的提高和护理质量的全面改善,我校对参加２０００年全国护士执业考试的本校毕业生盐城市…     

关于中专护士参加自学考试可行性的探讨

《中等医学教育》于２０００年７月刊登了湖南长沙卫校刘美萍同志的《关于中专护士参加自学考试的调查分析》一文，笔者结合我校近年来的实际情况，认为对中专护士参加自学考试应从不同的角度正确认识，合理引导，在一定的人群中具有可行性。１中专护士参加自学考试的历史背景我国的中等专业教育，在中国的教育界已存在半个世纪，为祖国的教育事业做出过重大的贡献，也有过辉煌的历史。但随着社会的发展和人民生活水平的提高，中专已面临日益突出的生存和发展危机，用人单位对人才的需求已不满足于中专学历，而面向更高的学历层次。无锡地区…     

“二三”分流五年制护理高职教育的实践与探索

目前我国护理人才培养仍以中等护理职业教育为主，部分为高等护理职业教育，但中等与高等护理职业教育相互独立、自成体系。如何构建一套系统、科学的中等与高等护理职业教育相互沟通与衔接的护理人才培养模式，以适应社会和医疗卫生事业发展的需要，是当前我国护理职业教育需要探讨的重要课题。我校自１９９７年开始，经省政府批准试办“二三”分流五年制护理高职教育，即招收初中毕业生，前２年完成中专护理专业理论课教学，并于二年级期末按４：１的比例从中专护理专业学生中择优选拔分流出护理高职班学生５０名，继续完成后３年的护理高…     

中等护理专业增设护理诊断课程的探讨

目前，我国中等护理专业还未进行系统的护理诊断教学。据笔者调查，中专护士普遍缺乏护理诊断的系统知识。为了推广普及护理程序，满足护理改革的需要，应在中等护理教育中增设护理诊断课程。１学生对护理诊断掌握情况的调查１１对象。笔者调查了我市已开展整体护理或建...     

从初级护士资格考试的角度再议中专护生的教学考试

护士执业考试简称CLEN,自1995年在全国推行以来,每年上半年举行一次。考试的目的是评价护士是否具备护士执业所需的专业知识和技能。护士毕业后,如果没有及时取得护士资格证,就没有作护士的资格,而只能当护工使用。近年来,我校抽出过硬的师资队伍对学生进行考前培训,在辅导过程中,发现中等卫校护理专业教学存在一些与考试不相协调的情况,拟与同仁探讨。1教材目前护理专业使用的教材主要有《临床护理学》(上、下册)、《护理技术》和《健康评估》。当前,我校及省内其他中等卫校护理专业,内、外、妇、儿均使用省编教材《临床护理学》(上、下…     

高护学员学习消极心理成因分析及校正对策

随着护理教育制度的改革，越来越多具有中专学历的护士通过脱产学习，获得大专文凭，以提高其专业理论知识、技术水平和工作能力。这类高护学员和初中毕业入校的中专学员相比，具有一定的独立学习能力和临床知识的运用能力，学习的自觉性较高。但在学习过程中，存在着一定...     

从澳洲护理教育看我国护理教育发展

随着全球化进程的加快，医生、护士在国际范围内的交往流动越来越频繁。我国护理教育体系应该进一步加强国际交流与合作，加快改革与发展，提高人才培养水平。本人曾在澳大利亚新南威尔市州（New South Wales state）的College of Nursing进行护理培训，深刻感受到中澳护理教育存在一定的差异。本文通过对澳大利亚与我国护理教育体系的比较，分析我国护理教育发展的合理趋势，希望能给各位同仁的教学改革提供一些帮助。     

基于全国CLEN考试为导向的高职护理专业毕业考试模式改革效果分析

目的：探索高职护理毕业考试模式改革;方法：对比分析毕业考试模式改革前后学生通过CLEN考试差异,分析改革后,核心课程考试成绩、毕业考试成绩与CLEN考试成绩的差异;结果：改革组学生参加CLEN考试通过率明显高于改革前（P〈0．05）,学生CLEN考试成绩明显高于平时课程考试及毕业综合考试（P〈0．01）,而毕业综合考试与平时课程考试成绩比较无统计学差异（P〉0．05）。对通过CLEN考试者问卷发现85％学生认为学校毕业考试时间不足、57％学生认为学校专业教师命题题型不规范,33％学生认为学校考试内容不吻合,43％学生认为学校考试辅导存在问题。结论：基于CLEN考试为导向的毕业考试模式改革引导的核心课程内容改革有助于高职护理专业学生通过CLEN考试,但如何以CLEN为导向,进行核心课程内容改革,组织好毕业考试,提高效果,需要进一步加强研究。     

结合护士执业资格考试浅谈中职护理考试模式改革

通过对我国护士执业资格考试的分析,探究其对中等职业学校护理教育的影响,思考护理专业考试模式改革,提出中职护理考试模式均应与现行的护士执业资格考试接轨,改进教学方法,重组考试模式,使我们培养的学生能适应21世纪社会对护理人才在知识、能力和职业素质等方面的综合要求,提高护理专业学生毕业后参加护士执业资格考试的通过率和就业率,同时也提高学校的声誉和社会地位。     

河北省泊头市卫生学校2006年普通中专招生

学校简介：泊头市卫生学校建校早，中专建制，全民办学。办学宗旨：加强医疗队伍建设，提高医生的职业道德和业务素质。招生对象：应往届初高中毕业生及在职医务人员（不能报考执业助理医师考试的所有医务人员）。招生专业：中西医结合专业，护理学专业，药剂学专业。学习形式及毕业待遇：脱产或半脱产学习，学期2年，毕业发省教委验印中专毕业证书，国家承认学历（可上网查询）。可参加执业助理医师考试及各类注册。另招生函授班学期1年，发中等专业证书，可做招工、转工、就业证明。收费情况：中专班各专业每年收费1800元，书费300元（全部书费），报名费50元。函授班学费480元（全部费用，人卫教材）。     

国际护士执业水平考试对我国护理英语教学的启示

护理教育国际化是我国护理教育发展的必然趋势。我国护理国际化滞后的原因除了与国际护理理念存在一定的差距，语言也是阻碍我国护理国际化进程的一大障碍。ISPN（国际护士执业水平考试）项目在中国的开展将会对护理院校中的相关课程产生影响，文章从ISPN项目对护理英语教学所带来的影响进行了分析，对英语课程进行优化整合，以适应新型护理人才培养模式。     

在校生护士执业资格考试成绩分析

按照《护士条例》,凡符合规定条件之一,并在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习的毕业生（包括2009年在校毕业生）,可报名参加护理初级（士）专业技术资格考试。新规定出台后给在校生毕业前拿到护士执业资格证书开了绿灯,护理专业的绝大部分学生都想在毕业前通过护士执业资格考试。     

鼓励护士自学考试 提高护理队伍素质

鼓励护士自学考试提高护理队伍素质百色地区长蛇岭医院（５３３０００）黄伟震由广西高等教育自学考试委员会办公室与广西医科大学联合开考的护理专业专科自学考试从１９９２年１０月至１９９５年１０月结束了第一轮的考试，我地区共有３３名在职护士历时３年，经过１２门...     

实施护理专业药物学新计划新教材后感

为了贯彻落实第三次全国教育工作会议精神和中共中央、国务院“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”，为适应我国城乡卫生事业发展对中等卫生专门人才的需要，在教育部、卫生部的领导下，卫生行指委对医药卫生类１１个专业（护理、助产、药剂、医学检验、卫生保健、康复技术、口腔工艺技术、医学影像技术、眼视光技术、卫生信息管理、医学生物技术）制定了新的教学大纲与教学计划。在中专卫校教育中，近年来有３次大的改革。一是１９８６年教学内容及系统的改革。在医学教育中增加了许多知识内容，提高了中专生的知识水准。二是１９９…     

涉外护理专业英语教学改革的探索与实践

目的探索与实践专科层次的涉外护理专业英语教学改革,提高护理专业学生英语水平,适应国际护理市场需求。方法优化英语教学大纲,创设语言环境,开展国际交流活动,加强专业英语教学。结果护理专业学生大学英语四六级考试通过率大大提高;参加雅思A类考试的2名学生成绩分别达到5．5分和6．0分;能够使用英语完成护士的基本工作。结论通过英语教学改革与实践,探索我国护理教育与国际接轨的途径,创造护理专业学生进入国际市场的机会。     

正确使用心电监护仪临床护理带教方法探讨

我院为基层教学医院，所接受的实习护士以中专护生为主，她们在接受专业教育以前大多为初中学历，甚至达不到初中毕业水平，文化基础差，专业学习能力不强。为了提高就业竞争力，满足现代化医院的工作需求，必须加强临床护理带教。     

以学生为本努力做好护士执业考试工作

学校应以学生为本，围绕护士执业考试这一中心，转变护理教育观点，进一步改革教育教学内容，努力做好毕业生护士执业考试工作。