临时性回肠造口患者自我护理水平现况及其影响因素分析

目的：调查临时性回肠造口患者造口自我护理水平现况并分析其影响因素，为临床制订针对性护理措施提供参考。方法：采用方便抽样方法，应用一般资料问卷、造口患者自我护理量表对177例临时性回肠造口患者进行调查，采用多元线性回归分析造口患者自我护理水平的影响因素。结果：临时性回肠造口患者造口自我护理能力得分（36.10 ±10.54）分，回归分析结果显示：生活自理能力、婚姻状况、家庭人均月收入、年龄是临时性回肠造口患者自我护理水平的影响因素。结论：临时性回肠造口患者自我护理水平有待提高，护理人员应关注非在婚、生活自理能力低下、家庭人均收入低及高龄的临时性回肠造口患者，并给予相应的措施，改善造口患者自我护理水平。     

肠造口患者自我同情现状及其影响因素分析

目的 了解肠造口患者自我同情现状及影响因素，为制订肠造口患者相关护理方案提供借鉴。方法 2022年1-10月，采用便利抽样方法选择某院胃肠外科肠造口患者226例为研究对象，使用一般资料调查表、自我同情量表、Herth希望量表对其进行调查。结果 肠造口患者自我同情总得分为(77.14±16.56)分，Herth希望总分为(22.50±5.86)分。不同性别、年龄、工作状态、医疗保险方式、家庭平均月收入、肠造口术后时间、造口类型、是否定期复查的患者的自我同情得分差异均有统计学意义(均P<0.05)。多重线性回归分析结果显示，希望水平、性别、造口类型、年龄、定期复诊是影响肠造口患者自我同情的独立影响因素(均P<0.05)。结论 肠造口患者自我同情居中等水平；护士可从相关影响因素着手，制订多元化的信息支持渠道，提高患者的自我同情水平。     

造口专科护士干预对永久性肠造口病人早期自我护理能力的影响

[目的]探讨造口专科护士门诊干预对永久性肠造口病人早期自我护理能力的影响.[方法]将2012年1月-2012年12月在我院普外科出院的132例永久性肠造口病人按自愿的原则分为观察组和对照组,自愿由造口门诊专科护士复诊或随访的作为观察组,自愿由病区或门诊医生复诊或随访的作为对照组;观察组病人由门诊专科护士实施干预,了解病人对造口护理知识的掌握程度,观察造口并发症的发生情况及病人的心理状况,分析以上因素对病人自我护理能力的影响,为病人提供专业化护理;对照组病人由病区或门诊医生实施干预,从医疗角度为病人提供相关处置后,护士按常规执行相关护理措施.观察两组病人造口并发症的发生情况和造口自我护理能力.[结果]观察组病人造口并发症发生率低于对照组,造口自我护理能力得分高于对照组.[结论]门诊专科护士的干预可提高永久性肠造口病人早期自我护理能力.     

造口专科护士干预对永久性肠造口病人早期自我护理能力的影响

[目的]探讨造口专科护士门诊干预对永久性肠造口病人早期自我护理能力的影响。[方法]将2012年1月—2012年12月在我院普外科出院的132例永久性肠造口病人按自愿的原则分为观察组和对照组,自愿由造口门诊专科护士复诊或随访的作为观察组,自愿由病区或门诊医生复诊或随访的作为对照组;观察组病人由门诊专科护士实施干预,了解病人对造口护理知识的掌握程度,观察造口并发症的发生情况及病人的心理状况,分析以上因素对病人自我护理能力的影响,为病人提供专业化护理;对照组病人由病区或门诊医生实施干预,从医疗角度为病人提供相关处置后,护士按常规执行相关护理措施。观察两组病人造口并发症的发生情况和造口自我护理能力。[结果]观察组病人造口并发症发生率低于对照组,造口自我护理能力得分高于对照组。[结论]门诊专科护士的干预可提高永久性肠造口病人早期自我护理能力。     

品管圈活动在提高肠造口病人自我护理能力中的作用

[目的]探讨品管圈活动在提高肠造口病人自我护理能力中的作用。[方法]成立品管圈,以提高造口病人自我护理能力为目标。通过调查、原因分析、对策制定及实施、效果确认等方法,观察自我护理能力情况。[结果]开展品管圈活动后肠造口病人自我护理能力评分高于对照组,能够独立更换造口袋的人数多于对照组,造口相关知识的掌握情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]品管圈活动的开展,可以提高肠造口病人的自我护理能力,改善病人的生活质量。     

自我管理在永久性肠造口病人自我护理能力中的应用

[目的]评价自我管理在永久性肠造口病人自我护理能力中的应用效果。[方法]将2010年2月—2012年8月入住安徽医科大学第二附属医院的47例永久性肠造口病人随机分为两组。对照组(23例)采用造瘘术后护理常规,干预组(24例)在术后护理常规的基础上实施自我管理干预措施。于病人手术前1d及出院前1d采用造口自我护理能力量表进行测评。[结果]干预前两组病人自我护理能力各维度得分比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预后干预组病人自我护理知识及自我护理技能得分明显高于对照组(P<0.05)。[结论]自我管理有助于提高病人自我护理知识及技能,有利于病人的康复。     

肠造口病人心理弹性现状及其影响因素分析

[目的]了解肠造口病人心理弹性的现状并探讨其影响因素。[方法]采用便利抽样的方法使用中文版Conner-Davidson心理弹性量表(CD-RISC)和自设一般资料调查表对广州市某三级甲等医院普外科门诊及住院的62例肠造口病人进行问卷调查。[结果]肠造口病人心理弹性总分为(60.27±10.37)分,处于中度水平。其中性别、肠造口类型、文化程度、居住情况、就业状况、医疗付费方式与心理弹性有关(P0.05)。多元线性回归分析显示文化程度、肠造口类型可以解释心理弹性总变异的28.7%。[结论]肠造口病人的心理状况处于中度水平,个体的文化程度和肠造口类型是主要影响因素。     

肠造口病人自我效能研究进展

阐述自我效能的概念,从测量工具、影响因素、提升措施方面综述肠造口病人自我效能的研究进展。指出肠造口病人的自我效能水平普遍偏低,提高病人自我效能水平有助于改善其生活质量。目前提升自我效能水平的研究还处于探索阶段,临床护理人员应了解造口病人的自我效能水平以及在不同背景和时期的相关影响因素,充分发挥多学科合作优势,制定有针对性的护理方案。     

肠造口病人自我形象研究进展

对自我形象的概念及肠造口病人自我形象测量工具、自我形象现状、影响因素进行综述,探讨相关干预措施,提高肠造口病人生存质量。     

肠造口病人社会心理适应水平现状及影响因素研究

[目的]探讨肠造口病人的社会心理适应水平现状,并分析其影响因素,为制定个性化的干预措施提供理论依据。[方法]采用便利抽样的方法,对青岛大学附属医院132例就诊的肠造口病人进行问卷调查,采用一般资料、造口相关资料调查表及中文版造口者社会心理适应水平量表,分别调查研究对象的一般情况及社会心理适应水平,运用SPSS 22.0软件进行统计分析。[结果]132例肠造口病人社会心理适应总分为(50.67±7.91)分,处于中等适应水平,病人的日常自我照顾能力及造口护理能力是影响社会心理适应水平的主要因素。[结论]肠造口病人的社会心理适应处于中等水平,护理人员可制定有效的干预措施提高病人的自我照顾能力及造口护理能力,从而提高社会心理适应水平。     

糖尿病病人自护能力影响因素的研究进展

介绍糖尿病病人自我护理需求及自我护理水平,社会人口学因素、疾病与治疗因素、心理社会因素是影响病人自我护理能力的因素;提出护理人员应对病人进行正确评估,制定个性化的护理方案,以提供帮助和指导,减少自我护理障碍,提升病人自我护理水平,提高其生活质量。     

脑卒中病人希望及其影响因素的研究现状

介绍了希望的内涵及脑卒中病人的希望水平，综述了脑卒中病人希望的影响因素，提出从家庭功能和照顾者角度研究社区脑卒中病人的希望是今后研究的方向。     

首发急性心肌梗死患者运动恐惧现状及影响因素分析

目的 :调查首发急性心肌梗死患者运动恐惧现状并分析其影响因素,为急性心肌梗死患者运动康复的干预提供参考。方法 :采用便利抽样法,选取2020年10月至2021年6月在河南省新乡市3所三级甲等医院住院的342例首发急性心肌梗死疾病稳定期患者为研究对象;采用一般资料调查表、中文版心脏病患者运动恐惧量表、中文版斯坦福急性应激反应问卷、中文版一般自我效能感量表、社会支持评定量表对患者进行调查;采用多元线性回归分析研究患者运动恐惧水平的影响因素。结果:首发急性心肌梗死患者运动恐惧总分为26～66(47.57±9.27)分;多元线性回归分析结果显示,职业状态、治疗方式、急性应激障碍、自我效能是影响首发急性心肌梗死患者运动恐惧水平的重要因素。结论 :首发急性心肌梗死患者运动恐惧水平较高,医护人员应重视首发急性心肌梗死患者运动恐惧的早期评估及干预,提高患者运动康复认知水平,促进患者积极参与心脏康复运动训练,改善其生活质量。     

Orem 自理模式对脑卒中康复期患者自理能力及心理状况的影响

目的：探讨Orem自理模式对脑卒中康复期患者的个人自理能力及心理状况的影响。方法符合纳入标准的脑卒中患者60例,按随机顺序分为对照组和观察组,每组各30例。对照组采用传统的脑卒中常规护理,观察组在此基础上运用Orem自理模式进行护理,在干预前和干预2个月后采用护士用住院患者观察量表（NOSIE）评分进行效果评定,应用症状自评量表（SCL-90）评定患者的心理状况。结果干预前两组患者的NOSIE及SCL-90评分比较,差异无统计学意义（P＞0．05）。干预2个月后观察组NOSIE总分、社会功能、社会兴趣、个人卫生因子得分为（123．49±13．24）,（32．76±5．29）,（33．59±7．28）,（26．34±3．52）分,明显高于对照组（107．57±11．23）,（26．32±4．09）,（23．29±4．28）,（19．29±3．19）分;观察组患者的退缩、抑郁因子得分为（4．02±2．12）,（2．03±1．24）分,明显低于对照组的（6．87±1．05）,（3．78±1．09）分,两组比较差异均有统计学意义（t值分别为5．023,5．275,6．680,8．129,6．598,5．805;P均＜0．01）。观察组患者SCL-90总分及抑郁、焦虑、躯体化、人际关系因子分分别为（109．59±21．37）,（1．81±0．45）,（1．23±0．42）,（1．09±0．47）,（1．32±0．43）分,明显低于对照组的（130．42±29．47）,（2．45±0．73）,（2．13±0．29）,（3．41±0．92）,（2．32±0．47）分,两组比较差异均有统计学意义（t值分别为3．134,4．088,9．658,8．311,8．598;P均＜0．01）。结论应用Orem自理模式对脑卒中康复期患者的个人自理能力及心理状况均有显著的改善作用,尤其表现在抑郁、焦虑方面。     

临床护士睡前拖延行为的现状及影响因素研究

目的:调查临床护士睡前拖延行为的现状,并分析其影响因素,为今后的临床干预提供参考。方法:对247名临床护士采用一般资料调查表、上床拖延量表进行问卷调查。结果:临床护士睡前拖延得分为(27.44±3.29)分。影响因素分析显示,科室、年龄、工作年限、文化程度、职称、有无子女及睡眠时长7个因素对临床护士的睡前拖延行为有影响(P<0.05)。结论:科室、年龄、工作年限、文化程度、职称、有无子女及睡眠时长等均为临床护士睡前拖延行为的影响因素,应从上述各方面入手,针对性地改善临床护士的睡前拖延行为。     

护理本科实习生临床沟通能力现状及影响因素研究

[目的]了解护理本科实习生临床沟通能力及影响因素。[方法]以方便抽样法抽取在重庆市5所三级甲等医院实习的护理本科实习生223人进行临床沟通能力测量,分析影响护理本科实习生临床沟通能力的因素。[结果]护理本科实习生临床沟通能力总分为85．38分±10．20分;得分率较高的是敏锐倾听与建立和谐关系,较低的是验证感受和传递有效信息;个人因素、家庭因素、学校教育因素、实习带教因素与临床沟通能力之间大多呈正相关。[结论]护理专业本科实习生临床沟通能力水平不高,应采取针对性干预措施,提高护理本科实习生临床沟通能力。     

结肠造口术后患者早期自我护理能力及影响因素的研究

目的 描述结肠造口术后患者的早期自我护理能力,探讨影响结肠造口术后患者早期自我护理能力的因素.方法 选择2008年5月至2010年5月入住浙江省义乌市二甲以上医院的结肠造口患者152例为研究对象,采用自我护理能力测定量表对患者进行调查,评价患者的自我护理能力.结果 调查对象的自我护理能力得分为(101.31±13.92)分,患者的自我护理能力与患者的年龄、文化程度、经济收入、自觉病情程度、住院天数呈正相关性.结论 护理人员应重视结肠造口术后患者早期自我护理能力的培养,以提高患者的生活质量.     

护理本科生评判性思维能力状况及其影响因素的调查与分析

目的了解护理本科生评判性思维能力状况及其影响因素。方法采用一般情况问卷、中文版加利福尼亚评判性思维能力测量表对369名护生进行问卷调查。结果护生评判性思维能力总分为(275.27±26.36)分,其中"寻求真相"维度得分最低;求知欲随年级增长得分增加;担任学生干部的护生分析能力、评判性思维自信心明显高于未担任学生干部的护生;来自城镇的护生分析能力、系统化能力、评判性思维自信心及总分明显高于来自农村的护生。结论护理本科生评判性思维能力倾向性很强者寥寥无几,倾向性不明和正性倾向性参半;年级、是否担任学生干部及家庭来源影响其评判性思维能力得分,学校教育者应采取相关措施加强护理本科生评判性思维能力的培养。     

高危患者发生医院内获得性压力性损伤现况调查与影响因素分析

目的 调查高危压力性损伤患者发生医院内获得性压力性损伤的现况并分析主要影响因素.方法 跟踪调查1239例高危压力性损伤患者医院内获得性压力性损伤发生情况,并采用多因素Logistic回归分析方法分析影响因素.结果 高危患者中医院内获得性压力性损伤发生率为8.7％,以尾骶部、2期为主.多因素分析显示:压力性损伤风险评估量...