略论邓小平的发展观

发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点,它包括为什么发展和怎样发展的问题。历史经验表明,有什么样的发展观就有什么样的发展道路、发展模式和发展战略。邓小平同志关于中国社会主义现代化的发展观,不仅是邓小平理论的重要组成部分,也是世界发展观的重要组成部分,而且是富有特色的重要的一部分。本文仅从以下几个方面对邓小平的发展观略作探讨。1发展社会生产力为中心的全面发展所谓全面发展指的是社会发展的各个领域,讲的是发展的内容。邓小平的发展观是以生产力为中心的全面发展论,包括政治、经济、文化等各个方…     

树立以人为本的发展观

发展肯定是硬道理 ,但发展必须是与时俱进的 ,在不同的历史时期 ,必须赋于符合时代要求和方向的内涵。当历史进入到 2 1世纪 ,在经济全球化、政治多极化以及大国政治、大国经济和局部动荡的大背景下 ,我国的经济发展正在渡过转型期并趋向稳定 ,尤其是人们的思想观念、价值取向、人文意识、思维方式、行为方式和生活方式都发生了深刻的变化和积极的进步。面对新形势、新变化和新趋势 ,我们必须树立以人为本的发展观。1　以人发展为根本　　发展说到底是人的发展 ,是人的素质的提高、生活水平的提高、生命质量的提高和生存价值的提高。所以谈…     

树立以人为本的发展观

发展肯定是硬道理，但发展必须是与时俱进的。在不同的历史时期，必须赋于符合时代要求和方向的内涵。当历史进入到21世纪，在经济全球化、政治多极化以及大国政治、大国经济和局部动荡的大背景下，我国的经济发展正在渡过转型期并趋向稳定，尤其是人们的思想观念、价值取向、人文意识、思维方式、行为方式和生活方式都发生了深刻的变化和积极的进步。面对新形势、新变化和新趋势。我们必须树立以人为本的发展观。     

邓小平人才观与西部人才开发

邓小平同志从社会主义现代化建设全局出发,以战略家的眼光,根据我国现代化建设新时期的新特点,对人才的作用、培养、选拔和使用等进行了精辟论述,提出了一系列新观点。西部人才开发要以邓小平人才观为指导,从西部实际出发,立足当前,着眼长远,统筹规划,科学实施。     

树立新的卫生职业教育发展观

面临着入世后产业结构转换与就业的双重压力,如何促使城乡和大量转换的劳动力转化为有效的劳动力,以适应知识经济来临及经济全球化和我国产业结构的历史性转换,这既是职业教育责无旁贷的任务,也是当前对职业技术教育提出的巨大挑战.因此必须大力超前发展我国的职业技术教育.     

发展和教育发展观探析

何为发展？在日常语言中，发展常与增长、进步等词混用。20世纪60年代初，发展研究作为一个新的跨学科的研究领域在欧洲和美国兴起。随之，发展经济学、发展社会学等学科相继出现，发展的概念因此而具有学术的意义，从而发展成为一个需加以界定的学术术语。不过从不同学科的角度出发对发展所作的界定有很大的差异。     

树立新的卫生职业教育发展观

为了使城乡劳动力转化为有效的劳动力,人们不仅要学会生存本领,而且应具有较高文化素质,以适应知识经济及经济全球化和我国产业结构的历史性转换,这既是职业教育责无旁贷的任务,也是当前对职业技术教育提出的巨大挑战.因此,必须大力发展我国的职业技术教育.     

从《内经》看中医心理发展观

中医心理学思想贯穿于《内经》之中,全书在个体各年龄阶段生理发展的基础上,生动而完整地描述了人从出生到死亡每一个年龄阶段的心理发展特点,对中医心理学思想的研究及临床心理治疗均具有重要的指导意义。     

从可持续发展观的角度探讨中医未来的发展之路

本文站在可持续发展观的角度对未来中医的发展进行了探讨,笔者结合可持续发展观的思想特点及中医目前的现状和面临的挑战,提出了中医走可持续发展之路的方法和途径,为中医未来的发展之路指明了方向.     

邓小平：功勋卓著的世纪伟人

四川人民出版社再版了《邓小平思想大辞典》，该工具书介绍了邓小平作为我国人民公认的卓越的领导人，久经考验的共产主义战士，我国改革开放和现代化建设的总设计师，以及建设有中国特色的社会主义理论创立者的伟大思想，对我国的振兴和统一做出的巨大贡献，为我国留下了极其宝贵的精神遗产。     

试论新时期广西基层医院树立科学的发展观

广西壮族自治区是我国目前发展较慢的地区之一，其基层医院也处于一个发展相对滞后的阶段。新的历史时期下。在推进经济社会发展的同时，应持续快速地推进基层医院的发展。结合广西部分基层医院的现状。及新时期医院发展的总体趋势，我们对新时期广西基层医院树立科学的发展观进行了一些思考和探索。     

邓小平与中苏论战

中苏论战是中苏关系史乃至世界政治史上的一个重大事件.邓小平作为中共中央政治局常委、中共中央总书记在这一事件中扮演了举足轻重的角色,对论战起到过重要的作用,而这场论战也对邓小平产生了深刻的影响.认真回顾、总结和研究这段历史,有助于人们全面认识邓小平的伟大人格,加深对有中国特色社会主义理论的全面理解和领会.     

邓小平理论课教学方法探讨

1998年上半年,中宣部、教育部联合下发了《关于普通高校开设邓小平理论概论课的通知》和《关于普通高校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》,明确提出“当前要积极贯彻落实党的十五大精神,进一步解决好邓小平理论进教材、讲课堂、过头脑这一主要任务”。在高校深入做好邓小平理论的教学工作是培养跨世纪建设者和接班人的根本保证。也为高校理论课教学指明了方向[1]。我们在组织教学的过程中,不断深化“两课”教学的改革,把握邓小平理论的战略意义。探索一些有益的教学方法,提高自己的综合素质,教育学生自觉地把邓小平理论学…     

学习邓小平的马克思主义学风

什么是学风?这里讨论的学风不是学校学生的学习方法问题,也不是学术界的学习风气问题,而是指对待马克思主义的根本态度问题,是正确认识和处理马克思主义理论同中国革命和建设实践的关系问题。毛泽东同志说:“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题,是我们对待马克思列宁主义的态度问题,是我们全党的工作态度问     

张謇的区域发展观与"南通模式"的兴衰

张謇的区域发展观是一种协调的发展观，重视经济与社会、文化事业的全面发展，关注入与自然的和谐发展，推进城市与乡村的互动发展，“南通模式”因此而获得了巨大的成功。但是，张謇忽视了区域之间的相互分工、相互联系和相互开放，“南通模式”充满了农业社会高度自给、不仰赖他人的理想色彩，终因缺乏竞争而显得活力不足，进而严重地阻碍和制约了南通区域现代化的可持续发展。     

简评《邓小平谋略研究丛书》

历史的智慧和谋略就是推动现实发展的一支动力。     

中职教师的学生观、教学观、发展观

中职教师应树立正确的学生观、教学观、发展观.学生观:用变化的、发展的、辩证的观点看待学生;教学观:在课堂教学中应体现主体性意识、学法指导意识、现代化教学手段意识;发展现:教育理念的更新,对现代中职教育的理解,教师素养的提高.     

以科学的发展观来指导医院管理

2005年初省卫生厅提出了开展以“合理检查、合理用药、合理治疗、合理收费”为主要内容的创建群众满意医院的活动。全省各医院积极响应省卫生厅的号召。以群众满意作为第一标准。把病人的呼声当作第一信号，把病人的需要当作第一选择，把病人的利益当作第一考虑。创建群众满意医院。结合目前医疗卫生行业实际。笔者认为应该从医疗服务理念及医疗服务形式上做以下提高提高或改进：     

学习邓小平人才思想,造就现代化建设人才

邓小平同志的人才思想是对马克思、恩格斯、列宁、毛泽东等的人才思想的进一步丰富和发展。邓小平同志系统地提出了人才是资源、要营造人才辈出的社会环境、培养人才的基础在教育等重要观点,是我们在新世纪推进社会主义现代化建设事业中必须学习和领会的重要思想。