博大精深的人文情怀 严谨求实的育人理念——中国协和医科大学护理学院承载历史重任、创造新辉煌

中国协和医科大学护理学院是我国最早开展高等护理教育的学校．其前身是1920年成立的北京协和医学院护士学校．当时为四年制．毕业生由美国纽约州立大学授予学士学位。1952年在国家统一要求下高等护理专业停止办学。1985年国家教育部批准中国协和医科大学等8所医学院校恢复高等护理教育，1996年国家卫生部批准中国协和医科大学成立护理学院．该学院为我国改革开放以来第一所护理学院。1996年建立护理学硕士点，2005年开展护理学博士项目。     

博大精深的人文情怀严谨求实的育人理念--中国协和医科大学护理学院承载历史重任、创造新的辉煌

中国协和医科大学护理学院是我国最早开展高等护理教育的学校,其前身是1920年成立的北京协和医学院护士学校,当时为四年制,毕业生由美国纽约州立大学授予学士学位.1952年国家统一要求下高等护理专业停止办学.1985年国家教育部批准中国协和医科大学等8所医学院校恢复高等护理教育,1996年国家卫生部批准中国协和医科大学成立护理学院,该学院为我国改革开放以来第一所护理学院.1996年建立护理学硕士点,2005年开展护理学博士项目.     

中国协和医科大学护理学院成立

中国协和医科大学护理学院成立经卫生部批准，中国协和医科大学护理学院于１９９５年１０月１６日正式成立。这是目前我国第一所国家重点大学的护理学院，是在原中国协和医科大学护理系的基础上创建的。我国最早的高等护理教育（原北京协和医学院护士学校）曾在这里起步，...     

夯实教学基础 办特色护理学院——记天津医科大学护理学院

天津医科大学护理学院于1983年在全国率先恢复本科高等护理教育专业，自此，我国高等护理教育事业进入了一个崭新的发展阶段。1994年经国务院学位委员会批准成为全国首批护理专业硕士学位授予单位。1996年经国家教育部批准成立的全国高等护理教育学会，常设机构设在我学院。     

夯实教学基础 办特色护理学院——记天津医科大学护理学院

天津医科大学护理学院于1983年在全国率先恢复本科高等护理教育专业，自此，我国高等护理教育事业进入了一个崭新的发展阶段。1994年经国务院学位委员会批准成为全国首批护理专业硕士学位授予单位。1996年经国家教育部批准成立的全国高等护理教育学会，常设机构设在我学院。     

夯实教学基础 办特色护理学院——记天津医科大学护理学院

天津医科大学护理学院于1983年在全国率先恢复本科高等护理教育专业。自此，我国高等护理教育事业进入了一个崭新的发展阶段。1994年经国务院学位委员会批准成为全国首批护理专业硕士学位授予单位。1996年经国家教育部批准成立的全国高等护理教育学会，常设机构设在我学院。     

夯实教学基础 办特色护理学院——记天津医科大学护理学院

天津医科大学护理学院于1983年在全国率先恢复本科高等护理教育专业，自此，我国高等护理教育事业进入了一个崭新的发展阶段。1994年经国务院学位委员会批准成为全国首批护理专业硕士学位授予单位。1996年经国家教育部批准成立的全国高等护理教育学会，常设机构设在我学院。     

特色彰显成就 创新谋求发展——记中南大学护理学院

中南大学护理学院的前身是1911年11月美国雅礼协会创建的“雅礼男女护病学校”。1953年10月根据中央人民政府卫生部普字第0943号文件精神．由湖南私立湘雅医学院附设高级护士助产职业学校改制为湖南医学院附设卫校，是一所长期以教学质量过硬而著称的中等护士学校。1995年湖南医科大学成立护理学系，是我国较早开展高等护理教育的院校之一。为了加快高等护理教育的步伐，1999年1月湖南医科大学附设卫校与湖南医科大学护理学系合并组建湖南医科大学护理学院。2000年被国务院学位委员会批准为护理专业硕士学位授权单位，是我国较早承担护理研究生教育的院校之一。并于2002年4月三校合并后更名为中南大学护理学院。2004年被中南大学批准为自主设立博士授予点。何国平院长被遴选为国内首批护理专业博士生导师．并招收护理专业博士生1名。     

继承优良传 统培养真才实学护理人才

[编者按]中国协和医科大学护理学院的前身是成立于1920年的北京协和医学院护士学校,1985年中国协和医科大学护理系重新恢复本科护理教育,1996年与中国医学科学院卫生学校合并,成立了我国第一所护理学院.85年来协和护理教育的教育方针、指导思想、教学计划和教学方法等方面积累了丰富的实践经验,对于我国护理教育的发展具有示范作用.     

在开拓中提升 在创新中发展——记山东大学护理学院

山东大学护理学院成立于2000年6月，高等护理教育始于1985年，是我国首批恢复高等护理教育的院校之一。2000年被批准为护理学硕士学位授权点。现在各层次在校生600余人。合校四年来，学院在人才培养、办学水平、学术水平上有显著提升；在办学条件、学科建设、师资队伍建设上有显著改善；在国际交流与合作上取得了显著成效。学院呈现出跨越式发展趋势。     

特色彰显成就 创新谋求发展——记中南大学护理学院

中南大学护理学院的前身是1911年11月美国雅礼协会创建的“雅礼男女护病学校”。1953年10月根据中央人民政府卫生部普字第0943号文件精神，由湖南私立湘雅医学院附设高级护士助产职业学校改制为湖南医学院附设卫校，是一所长期以教学质量过硬而著称的中等护士学校。1995年湖南医科大学成立护理学系．是我国较早开展高等护理教育的院校之一。为了加快高等护理教育的步伐。1999年1月湖南医科大学附设卫校与湖南医科大学护理学系合并组建湖南医科大学护理学院。     

高等护理教育中临床教学的几点体会

中国协和医科大学护理学院成立于1996年,是我国最早成立的一所护理学院。为了适应新的医学模式的转变,与国际接轨,培养出社会需要的高层次护理人材,我院从成立伊始便着手进行教学改革。除对原有护理教育的课程体系进行了综合性整体改革,建立了一套体现护理专业特点的全新课程设置外,在临床教学中也进行了一些新的尝试,临床教学改革可以说是我院此次教改的一大特色。 作为护理专业课教师,我们有幸参与了此次教改的全过程,承担了部分课堂教学和临床教学任务。通过3年来的亲     

天津医科大学护理学院简介

天津医科大学护理学院于1983年在全国率先恢复本科高等护理教育专业，1994年经国务院学位委员会批准成为全国首批护理专业硕士学位授予单位。1996年经国家教育部批准成立的全国高等护理教育学会，常设机构设在天津医科大学护理学院。     

在开拓中提升 在创新中发展——记山东大学护理学院

山东大学护理学院成立于2000年6月,高等护理教育始于1985年,是我国首批恢复高等护理教育的院校之一.2000年被批准为护理学硕士学位授权点.现在各层次在校生600余人.     

博大精深的人文情怀严谨求实的育人理念--中国协和医科大学护理学院承载历史重任、创造新的辉煌

中国协和医科大学护理学院是我国最早开展高等护理教育的学校,其前身是1920年成立的北京协和医学院护士学校,当时为四年制,毕业生由美国纽约州立大学授予学士学位.     

在开拓中提升 在创新中发展——记山东大学护理学院

山东大学护理学院成立于2000年6月．高等护理教育始于1985年，是我国首批恢复高等护理教育的院校之一。2000年被批准为护理学硕士学位授权点。现在各层次在校生600余人。合校四年来，学院在人才培养、办学水平、学术水平上有显著提升；在办学条件、学科建设、师资队伍建设上有显著改善：在国际交流与合作上取得了显著成效。学院呈现出跨越式发展趋势。     

在开拓中提升 在创新中发展——记山东大学护理学院

山东大学护理学院成立于2000年6月，高等护理教育始于1985年，是我国首批恢复高等护理教育的院校之一。2000年被批准，9护理学硕士学位授权点。现在各层次在校生600余人。合校四年来．学院在人才培养、办学水平、学术水平上有显著提升；在办学条件、学科建设、师资队伍建设上有显著改善；在国际交流与合作上取得了显著成效。学院呈现出跨越式发展趋势。     

在开拓中提升 在创新中发展——记山东大学护理学院

山东大学护理学院成立于2000年6月．高等护理教育始于l985年．是我国首批恢复高等护理教育的院校之一。2000年被批准为护理学硕士学位授权点。现在各层次在校生600余人。合校四年来，学院在人才培养、办学水平、学术水平上有显著提升；在办学条件、学科建设、师资队伍建设上有显著改善；在国际交流与合作上取得了显著成效。学院呈现出跨越式发展趋势。     

在开拓中提升 在创新中发展——记山东大学护理学院

山东大学护理学院成立于2000年6月，高等护理教育始于1985年，是我国首批恢复高等护理教育的院校之一。2000年被批准为护理学硕士学位授权点。现在各层次在校生600余人。合校四年来，学院在人才培养、办学水平、学术水平上有显著提升：在办学条件、学科建设、师资队伍建设上有显著改善；在国际交流与合作上取得了显著成效。学院呈现出跨越式发展趋势。     

30年风雨兼程 30年硕果累累

在2010年"5·12"国际护士节即将到来之际,南京医科大学护理学院隆重举行护理学专业建立30周年庆典暨论坛。庆祝活动包括庆祝大会、史料展览、文艺演出、学术论坛等。南京医科大学是我国恢复高等护理教育最早的院校之一,1980年4月,经卫生部批准举办高级护理进修班,这是我国第一个高级护理进修班。1985年成立护理学系,是全国建系最早的院校之一,同年,开办护理本科教育,学制5年,为全国首批招收护理本科生的11所院校之一。截至2009年,已毕业护理本科生1000余名。2003年,护理学院成为护理学硕士学位授权点,2006年成为博士学位授权点。30年来,南京医科大学护理学院在学科建设、人才培养等方面取得了丰硕的成果,为全国医学院校和医疗单位培养了大批护理教育、护理管理和临床护理专业人才,在全国享有良好的声誉。大多数毕业生已成为国内特别是江苏省护理界的骨干力量,有的已成为知名专家和学者,为我国医学护理事业的发展做出了重要贡献。为了纪念南京医科大学建立护理学专业30周年,本刊特选择庆典、论坛等相关文章,以与护理同仁分享。