手术室实习护士的护理带教

手术室是专业性极强的特殊科室，其工作环境、工作性质、工作节奏、护理技术操作等与病房迥然不同，实习护士在校所学的有关手术室的理论知识也较少。要在短短的4～5周实习时间让实习护士尽快的熟悉环境及工作性质，掌握无菌技术操作，手术台上、下的护理配合等甚为困难。而且．对每位带教老师来说，每一批学生带教需从头开始，加上工作繁忙，任务重，     

手术室护士的护理带教

手术室是专业性极强的特殊科室,实习护士在校所学的有关手术室的理论知识较少。要在短时间内使实习护士尽快熟悉工作性质,掌握无菌技术操作,手术台上、下的护理配合等。带教是培养高质量人才的重要环节,加强手术室实习护士的临床带教是医学科学的需要,如何做好实习护士的带教工作,提高教学质量,现将体会报告如下。     

怎样提高手术室护理实习带教质量

实习是护生走向临床工作的桥梁,带教是培养合格护理人员的重要环节。手术室护理技术操作多而繁琐,工作忙。护生所有的操作都将重新学起,要在短短1月内掌握手术室知识和技能比较困难。因此,如何提高实习护生在手术室的工作效率,使实习护生尽快熟悉手术室这个特殊环境,尽快掌握手术室护理技术,是每位带教教师都应思考的问题。笔者从事手术室护理带教10余年,认为提高带教质量应从以下几个方面做起。     

重点教学法在手术室护理带教中的运用

实习是护生走向临床工作的桥梁,带教是培养高质量护理人才的重要环节.如何让护生通过学习并成为合格的护理人才,是我们每位护理工作者,特别是管理者和带教者认真思考的问题.手术室护理带教有别于其他科室,在带教中虽然通过示教和演练,但遇到实际问题仍难以处理.手术室护理技术操作多而繁琐、工作忙,护生们所有的操作都从新学起,要在短短四周内,掌握手术室知识和技能,是不切实际的.因此,我们在护理带教中除了配备一支高素质带教队伍外,还运用重点教学法,指导护生实习,使他们在短期内掌握手术室重点工作和实习大纲要求内容,取得了较好的效果.     

手术室带教实习中存在的难点与对策

护生实习是护理教学中最重要的环节,是理论与实践相结合的过程。手术室是专业性极强的特殊科室,其工作环境、工作性质、工作节奏、护理技术操作等与病房迥然不同,护生在校所     

教学双方对手术室护理带教需求的调查研究

目的通过调查实习护生和带教老师对护理教学的需求,为护理带教创新提供思路。方法按照简单随机抽样原则选取自2016年9月~2017年6月在我院手术室进行实习的实习护生50名和带教老师40名作为调查对象,调查内容为自制护理教学需求问卷。结果 "基础知识""基础操作""职业防护""教学形式"和"器械识别"的需求在带教老师和实习护生中,均位于前列。带教老师对于"护士职业价值实现需求"高于实习护生,差异有统计学意义(P<0.05)。带教双方对"手术室护理教学环境需求""手术室护理教学技能需求""手术室护理教学知识需求""手术室护理教学方式需求"比较,差异无统计学意义(P>0.05)。带教双方均对"手术室护理教学方式需求"维度需求最大。结论带教老师应加强改进教学方式,应着重探索新型带教形式,提高带教效率、降低护生学习难度,优化学习环境。     

浅谈手术室护理

手术室工作的护士除掌握基础知识,常规无菌技术操作外,还应掌握手术病人心理护理和手术室特别护理.     

手术室实习护士带教方法的探讨

目的探讨手术室实习护士带教方法,进一步提高手术室护理教学质量,培养高素质手术室护理人才。方法选取2008年1月至2009年12月实施手术室实习护士带教方法改革前的306名实习护士为对照组,以2010年1月至2012年12月实施带教教师的选拔、培养、带教方案后的418名实习护士为研究组,对两组实习护士专科理论、操作水平等相关资料进行分析比较。结果研究组实习护士成绩优秀率明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论通过对带教教师的严格选拔和培养,提高了带教教师的能力,促进了教学质量的提高,为临床培养了专业的护理人才。     

指导手术室实习护生临床实践的思考

手术室护士不仅要具备广博的知识，严谨的工作作风和规范过硬的护理操作技术，还要对新分配护士，毕业实习护生做好带教指导，使他们巩固加强学校理论知识，培养她们分析问题、解决问题的能力，严格掌握无菌操作原则及临床各种规范的操作技能，养成良好的工作习惯及动手能力，具备护士应有的素质，以提高护理质量、保障护理安全。     

手术室护生带教问题探讨

手术室工作专科性强,无菌程度要求高。尤其是现代新的医疗设备及器械不断涌现,器官移植、介入技术、腔镜技术、微创技术等新的治疗手段逐渐普及,使得手术室护理技术含量及人员素质要求越来越高。护生进入手术室实习,除做好标准预防,如何应用无菌操作技术,提高动手能力和学到更多知识是摆在护理管理者及手术室带教老师给护生带教的重要问题。本文就此问题探讨如下。     

影响手术室护生临床实习的因素及对策

实习是护生向护士过渡的一个必然阶段,也是她们从理论走向实践操作的过程。良好的带教能够帮助护生更快地适应临床工作,更好地为患者提供优质的护理服务。手术室护理工作的特点是业务面广,专     

手术室实习护生带教体会

手术室对实习护生来说比较陌生,其工作节奏快,抢救过程紧张,人员复杂,器械设备繁多,无菌技术及查对制度要求严格,使实习护生感到无所适从。因此,如何提高实习护生在手术室的工作效率,使实习护生尽快熟悉手术室这个特殊环境,尽快掌握手术室护理工作技术,是每位带教老师都在思考的问     

浅谈手术室护生的入科教育

手术室是实践性强、无菌技术要求高的专业学科，而卫校教科书上较少涉及手术室的理论和技术操作。又因手术室工作环境、工作性质与其他科室相比存在很大差异性，所以护生初入手术室往往感觉难于适应，为此，在护生入科第1天就由带教组长负责实施具有手术室特色的入科教育，让护生尽快熟悉手术室环境，了解手术室的基本理论和操作，告知手术室实习计划，使护生保持良好的实习状态，有的放矢地进行实习活动，从而保证了良好的实习。效果，也保证了护理安全。     

手术室护理实习的教学体会

手术室实习环境对学生来说比较陌生,学生会产生较大的心理压力[1],如何做好手术室带教工作是一个值得深思的问题.根据手术室的工作特点,为了提高实习效率,使学生尽快熟悉手术室这个特殊环境、掌握教学大纲要求的手术室护理技术,通过多年手术室的带教经验,总结和应用手术室三步法实习教学取得较好的效果,现总结如下.     

集束化管理在手术室实习护士带教中的应用

手术室是实习生在医院实习阶段一个重要的实习科室。如何让护理实习生成为理论联系实际、素质全面的护士,是手术室带教工作的重要任务。集束化管理是指一组管理干预措施,一个集束应该包含多个个元素,每个元素都应该是具体、可操作的,并被广泛认可的[1]。为提高临床带教质量,帮助护生打下扎实的临床护理基础,我们在手术室实习的护理学学生带教中实施集束化管理,使我院手术室护生带教更为规范化、科学化,带教工作得到了院领     

手术室护理工作中的隐患与防范措施

手术室是医院高风险科室,工作繁忙,技术操作项目多,护理工作内容广泛.近年来,新护士和聘用护士不断增加,实习进修人员大批来院,从不同方面增加了手术室的管理难度,使护理工作中存在一些隐患.本文就手术室护理工作中的隐患与防范措施简述如下.     

手术室护理工作中的隐患与防范措施

手术室是医院高风险科室 ,工作繁忙 ,技术操作项目多 ,护理工作内容广泛。近年来 ,新护士和聘用护士不断增加 ,实习进修人员大批来院 ,从不同方面增加了手术室的管理难度 ,使护理工作中存在一些隐患。本文就手术室护理工作中的隐患与防范措施简述如下。1　手术室护理工作中的隐     

对手术室实习护士带教工作的探讨

手术护理工作是一种科学性、专业性较强的技术工作。如何使实习护士在有限的时间内尽快掌握手术室的护理工作,是医院一直在探索的问题。现将荣成市人民医院在工作中带教经验总结如下。     

手术室护生两种不同带教法的比较分析

手术室护理工作专业性很强，因此，在指导护生实习时应结合手术室的工作特点，注重护生各方面能力的培养，制订合理的带教方法，使护生毕业后能很快进入护士角色，尽早胜任手术室护理工作。     

加强基层医院手术室人力资源管理体会

手术室作为医院的重要保障部门．它的工作质量和效率直接关系并影响到医院的医疗水平和发展。怎样合理解决基层医院手术室护士编制少与工作强度大的矛盾，以及如何提高手术室人力资源质量也就成为手术室护理管理的一个重要课题。我院是综合性手术室，除承担全院手术科窒的择期和急诊手术外，还负责进修护士、实习护生的教学工作和普通手术器械、高精细仪器的管理和维护工作，为合理使用护理人力资源，保证手术室护理工作的正常开展．确保护理工作质量，我们对护理人力资源的管理进行了一些新的尝试，取得了较好效果，现介绍如下：