住院患者实施健康教育的方法探讨

健康教育是整体护理的重要组成部分，它贯穿于护理工作的全过程，在临床已普遍开展，但由于我们开展健康教育较晚、人力资源缺乏、缺乏系统的理论和技能培训等因素致使在健康教育实施中存在一些问题，使健康教育的深入受到了一定的影响，从而也影响了整体护理质量进一步提高。本文就本院住院患者健康教育中存在的问题进行分析，提出相应的对策，供护理管理者和教育者参考，以期提到健康教育效果。     

脑血管意外患者住院期间的健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分.我科在实施整体护理工作中重视对病人的健康教育工作,将对病人的教育工作贯穿于整个护理活动之中,把为病人提供必要的医学护理知识、指导促进疾病康复和预防疾病复发作为重要职责.现将我科开展整体护理工作以来,针对不同脑血管意外患者所实施的健康教育的内容及形式进行探讨.     

护理健康教育存在的问题与对策

<正>随着护理观念和护理模式的改变,健康教育已成为护理工作中很重要的一部分,越来越多的军队医院在实施整体护理中,开展了对患者针对性的健康教育,满足了人们对健康的关注和需求,受到了普遍的欢迎和好评,体现了护理专业在人类健康领域的重要作用。1护理健康教育存在的问题     

健康教育在基层医院的发展及重要性

整体护理是当前我国护理学理论与实践发展的重要特征,作为崭新的护理实践形式正在临床广泛开展.实施健康教育是整体护理的重要组成部分.如何有效地通过健康教育工作促进病人的康复是当前护理工作中值得探讨的问题.通过对我院近年开展健康教育的研究及总结,充分体会到健康教育在基层医院的重要性.     

基层医院内科护理健康教育存在的问题及对策

目的研究并分析基层医院内科护理健康教育工作开展过程当中存在的主要问题,研究内科护理健康教育的相关对策。方法选取我院自2013年1月至2013年6月期间,内科所收治患者共计100例为研究对象。在对基层医院内科护理健康教育存在问题进行分析的基础之上,研究相关的应对措施,并在护理工作中加以实施。研究相关护理健康教育对策实施前与实施后,患者对护理健康教育工作的满意度,以及对护理工作的投诉率情况,进行综合对比与分析。结果在相关对策实施前,100例内科患者对于护理健康教育工作的满意度为72.00%(72/100),对护理工作的投诉率为28.00%(28/100)。在相关对策实施后,100例内科患者对于护理健康教育工作的满意度达到了98.00%(98/100),对护理工作的投诉率仅为2.00%(2/100)。实施前与实施后对比,患者对护理健康教育工作的满意度显著提升,投诉率显著降低,数据对比存在显著差异(P<0.05),具有统计学意义。结论明确内科护理健康教育中存在的相关问题,制定相关对策并加以实施,能够显著提高患者对内科护理健康教育工作的满意度,降低对护理工作的投诉率,值得临床加以应用与关注。     

护理健康教育有关问题概述

在近几年的护理工作改革中。最引人注目的转变之一是越来越多的医院在实施整体护理中．开展了对患者及其家属的健康教育。健康教育满足了人们对健康的关注和需求，受到了普遍的欢迎和好评，体现出了护理专业在人类健康领域的重要作用。但由于认识和水平的差异，我国护理健康教育发展并不平衡，健康教育也存在需要提高层次和水平的问题。     

基层医院健康教育中存在的问题及对策

实施以病人为中心的整体护理是目前护理改革的重大举措,健康教育作为整体护理的重要组成部分,其目的是通过有计划、有措施、有评价的教育过程,使病人获得增进健康的知识,参与治疗和护理活动,早日康复[1]。本文仅就我院内科在开展健康教育工作中存在的问题及对策报告如下:1存在问题我科为综合性内科病房,有49张床位。自2000年开展整体护理并实施健康教育,经过5年多的实践,取得了较好的效果,但同时也存在一些问题。1.1护理观念相对滞后现代护理学赋予护士双重角色,护士既是病人的护理者同时又是教育者。目前许多护士对现代护理缺乏全面的知识[…     

实施健康教育提高护理质量

整体护理是护理体制的重大改革,是护理学发展的需要,也是与国际接轨的必然趋势.整体护理强调以"病人"为中心,解决人整体的健康问题.因此,将健康教育贯穿于护理工作的全过程是非常必要的.3年来我们在实施整体护理时开展健康教育,收到了很好的效果.     

临床护理健康教育中的问题分析与对策

临床护理健康教育是护理工作的一部分,是医院护理人员在临床护理工作过程中开展的健康教育活动[1],不仅能稳定患者的情绪,还能提高患者对自身疾病的认识,从而提高患者对治疗的信心.如何更好地开展临床护理健康教育活动,需要护理人员进一步研究与探讨.笔者结合自己工作实践对当前护理健康教育中存在的问题总结如下.     

护理健康教育的技巧及存在的问题

健康不仅仅是没有躯体上的疾病,还要有良好的生理、心理状态和良好的社会适应能力.随着健康观念的转变和系统化整体护理的实施,健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的地位.现将护理健康教育的技巧及存在的问题介绍如下.     

影响产科健康教育的原因及对策

健康教育是卫生保健工作的重要方面,也是整体护理中的一项重要内容。为了使产科健康教育得以顺利发展,有效地推广、实施整体护理,使之健康、持久、深入地发展,我科在开展、实施健康教育的过程中,不断总结健康教育中存在的问题,寻找对策加以实施,使健康教育取得良好的效果。１ 影响健康教育开展的因素１．１ 护理人员短缺：由于经济体制的改革,在目前市场经济的环境下,医院不愿增加护士,以减少开支,因此护士的工作量相应加大。１．２ 护士对健康教育概念不清、认识不足：开展初期部分护士对健康教育的认识不足,认为健康教育是软…     

护理健康教育的技巧及存在的问题

健康不仅仅是没有躯体上的疾病,还要有良好的生理、心理状态和良好的社会适应能力.随着健康观念的转变和系统化整体护理的实施,健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的地位.现将护理健康教育的技巧及存在的问题介绍如下. 1 健康教育的技巧 1.1 把握时机,力争教育和操作统一抓住护理健康教育时机,采取灵活多样的教育方式,在与患者接触时,特别是在进行护理操作过程中,就与患者进行沟通,就有关疾病进行必要的询问和讲解,对饮食要求、口服药的用法及注意事项等进行交待.     

门诊输液患者的健康教育

目的探讨门诊输液患者的健康教育方法及效果。方法对我科2013年1月至2013年6月300例输液患者实施健康教育,统计患者对健康教育内容及形式接受度和满意率,评价护理质量。结果患者对护士实施健康教育需求度高,对教育内容要求多样化指导,患者配合输液,心理不良情绪减少,满意度提高。结论健康教育是医院护理工作中的薄弱部分,临床工作中护士不单是单纯给患者输液,还要针对输液患者开展健康教育和心理护理,以使患者真正享受到主动、全面、连续的身心整体护理,健康教育占有十分重要的地位。     

外科住院患者健康教育需求调查

随着医学模式的转变,护理的功能从单纯的护理转向护理、预防、康复和保健的综合性护理;从局部的被动护理转向主动的总体护理.护理的内涵在丰富,护士的职能在扩大.健康教育工作是护理工作重要组成部分,针对患者或健康人群开展的具有护理特色的健康教育活动,是实施整体护理中的具体护理内容之一[1],在许多发达国家对患者健康教育内容和形式的创新已成为临床护理研究的内容之一[2].为了使健康教育工作更有针对性,更有成效,我科对70例外科住院患者健康教育需求程度进行了调查.现报告如下.     

开展健康教育存在的问题及对策

健康教育是一门研究传播保健知识和技术,影响个体和群体行为,消除危险因素,预防疾病,促进健康的科学,实质是一种干预.它向人们提供改变行为和生活方式所必需的知识、技术与服务等,使人们自愿采纳有利于健康的行为和生活方式,促进健康和提高生活质量.健康教育是整体护理的重要部分,但在临床护理工作中发现开展健康教育存在许多问题,本文试述开展健康教育存在的问题及对策.     

传染病整体护理中的健康教育形式

传染病是医疗系统中特殊的病种,实行整体护理后,健康教育是传染病患者满意的护理工作内容.由于传染病人这一群体的特殊性使健康教育在传染病人整体护理中扮演着重要角色,它不仅贯穿于病人护理的全过程,而且健康教育本身也是一种增进人类健康的基本方法.因此健康教育实施的好坏是影响整体护理及评价质量的重要指标.     

临床护理健康教育实施中存在的问题及对策

随着护理模式的转变,临床护理健康教育已成为护理工作重要的组成部分,为了保证护理健康教育效果,并在护理工作中持续地开展下去,现将我院近年来开展临床护理健康教育存在的问题及对策介绍如下。1存在问题1.1护理人员的问题对健康教育认识不足。很多护士认为,护士只要做好基础护理和治疗工作就可以了,健康教育是医生的事情,与护士无关,而且患者只相信医生。医学及相关知识的不足。在健康教育工作中,护理人员常感到医学及相关知识的不足。如在给患者做饮食指导时,护士只按医嘱给患者讲吃高蛋白、低脂肪、低盐饮食及糖尿病患者的饮食方法,当患者想知道具体该吃什么或不该吃什么,吃多少合适时,护士往往回答不上来。护理健康教育形式单     

整体护理文件书写方法探讨及体会

整体护理是现代护理的一种科学工作模式,护士围绕患者的心理、生理、社会三方面因素去发现患者存在或潜在的健康问题,为患者提供及时的护理,建立健康行为.护理文件是体现护理工作全过程的护理活动,包含了护理工作数量及质量.在开展以患者为中心的整体护理模式活动中,既要使护理文件体现其有价值的方面,又要防止因滥用表格或增加不必要的书写内容而相对减少护士用于直接护理患者的时间,才能有效的促进整体护理工作的扎实开展,让患者真正得到实惠,提高护理质量.     

谈整体护理工作中护士长如何安排教学查房

随着整体护理的深入开展,健康观的不断改变,护理工作已从过去机械、重复性护理转向主动、全方位性护理,在完成各项技术操作和执行医嘱的同时,还要主动关心患者的身心健康,进行健康教育,解决有关健康问题等.在整体护理工作中,护士们普遍感到专业知识的深度、广度远远不能满足患者的需求,迫切需要解决知识更新问题.特别是年轻护士,问题更为突击.作为护士长,搞好教学查房,是提高自身管理能力及护理队伍业务水平的重要手段之一,也是锻炼护理人员语言能力、为开展健康教育落实好整体护理工作,提供最好、最有效的机会.因此,如何安排好教学查房,是护士长不断深入探讨的问题,通过5年的工作实践,总结出如下体会:     

对内科病人实施健康教育的方法与体会

健康教育是整体护理的重要内容,对促进患者康复、减轻并发症、积极主动配合治疗、护理有很大作用.一年多来,通过在内科病房开展整体护理,对患者按入院、住院、出院三个阶段,采用语言教育、书面教育、示范性教育与个别指导及适时教育、按需教育和反复教育等形式,对患者实施健康教育计划,取得很好的效果.