高职院校医学实验室人员辅助实践教学的作用探讨

随着我国医学教育的迅速发展，医学高职院校教育的根本任务是培养面向现代化、面向未来、面向世界的高素质、高技能、实用型医学人才。实验教学是高等职业教育理论与实践相结合的重要环节，而医学实验室教学的直观模拟性、实践操作性和能力创新性方面都起着理论教学不可替代的作用。医学高职院校实验人员担负着辅助实践教学的重要任务，他们是实践教学得以顺利进行不可忽视的因素。     

组织学实验教学改革的探讨

高等职业技术教育是教育事业的一个重要组成部分。近年来，我国高等职业技术教育得到了迅速发展，各级各类学校的专业门类不断更新，招生规模不断扩大，为社会培养了大量实用型专业技术人才。在面临大好发展机遇的同时，也对高职医学模式的改革及人才的培养提出了更新、更高的要求。笔所从事的组织学教学，是一门重要的医学基础学科，属于形态学范畴。因此，注重理论联系实际，改革和加强实验教学尤为重要。本在改革组织学实验教学方面作了些探讨。     

分子生物学实验教学的实践与思考

文章讨论了开展分子生物学实验的常见问题，如实验内容更新迅速，实验过程较长，实验教学与理论教学脱节等。并提出在分子生物学实验教学中应重视师资队伍与实验室的建设；明确教学目的选择实验内容，加强教材建设；结合实际调节教学模式与方法，实行创新教育的观点。     

加强实验室建设,提高实验技术人员的综合素质

高校的实验教学：是学校教学工作的重要组成部分，与理论教学具有同等重要的作用，尤其是在提倡素质教育和创新教育的今天，实验教学尤为重要。高等学校的教学质量和办学水平，不仅取决于其办学思想和师资队伍的结构和水平，还取决于其实验室的建设水平和管理水平。实验技术人员队伍是高校实验教学条件建设的重要组成部分，也是实验教学改革的主要力量。实践表明实验教学相对于理论教学更具有直观性、实践性、综合性和创新性，它有着课堂理论所不能替代的作用。随着医学教育改革的不断深入，对医学专业的实验教学提出了更高、更新的要求，过去的实验教学模式和实验室管理方式已经不能适应社会对医学专业人才的要求，只有促进实验技术人员队伍综合素质的提高，才能确保实验室建设和管理工作迈上一个新的台阶。     

护理院校实验教学改革研究与思考

实验教学是护理学教育课程教学的重要组成部分，在传授知识与训练技能相结合以及人才培养中，具有课堂理论教学和其他教学环节不可替代的作用，随着护理教学的改革，科学技术的不断发展，素质教育的实现，对实验教学提出了更高的要求。因此，改革实验教学模式势在必行。     

机能学科实验教学改革的探讨

医学教育是应用科学。理论教学与实验教学同等重要，师资、教材和实验室是课堂教育的三个基本要素，对于医学院校来说，实验室水平是教学和科研水平的一个尺度，实验室建设也要“面向现代化，面向世界，面向未来。”长期以来，许多高校的专业理论课教学和实验教学脱节，尤其是专业与专业之间的实验课教学没有一个整体的安排。在以往高校的教学计划中，根据学科的性质、专业的特点及培养目标，均对整个学生培养过程中的理论教学作了具体的安排。而实验教学，则从属于该门理论课．仅从各门课程自身的需要加以考虑，对实验教学很少作全面、系统…     

谈西方三种学习理论在高职医学实验教学中的应用

目前,我国高职教育迅速发展,学习理论如＂春后竹笋＂,要培养高级技能型人才,研究学习理论之关重要,如何建构出符合中国国情的高职医学学生的学习方法,有待于继续探讨、实践。文中谈及了西方三种学习理论在高职医学实验教学中的应用,仅供教学参考。     

医学高等专科学校实验教学的规范管理是提高技能教学水平的关键

实验教学是医学教育教学工作的重要组成部分,是培养学生理论联系实际、提高学生动手能力和创新思维能力的重要教学手段和重要教学环节。医学高等专科教育应重新构建实验教学管理框架;规范实验室管理规程;加强实验室工作人员管理和仪器设备管理;尤其是加强实验教学管理,规范实验教学各环节;建立完善的实验教学评价机制,以完成培养学生的创新意识和实践能力的教学目标,不断提高实验教学水平,保证人才的培养质量。     

完善实验教学提高教学质量

实验教学是培养学生创新意识和创造能力的主要途径之一，切实提高实验教学质量，努力为社会培养高素质创新人才，是高等学校实施教学改革的重要内容。实验教学与理论教学是相互促进、相互补充而不可相互替代的。实验教学是一个独立的体系，不完全从属于理论教学，过去“重理论，轻实验”的教学思想不利于教学质量的提高，更不利于创新人才的培养。以下就如何完善实验教学，提高实验教学质量谈谈笔者的一些设想。     

我校药学类实验教学改革的探索——综合性与设计性实验的开设

一、引言 实验教学是高等药学教育最重要的组成部分之一，占据着战略性的重要地位．因为药学是一门科技含量高、学科范围广、技术密集、应用性强的学科，药学类学科的所有理论构想、创意、验证和研究都必须依靠实践来完成，因此实验教学是培养药学创新人才的关键环节。具有其他任何教学方式不可替代的独特作用。但是。由于长期以来在教育思想与观念、资源、教学模式、组织管理等多方面因素的影响下，实验教学一直附属于理论教学。处于不合理定位，     

关于卫生学虚拟实验教学平台建设的思考

实验教学在培养学生动手能力和创新能力方面具有重要作用,也是人才培养的重要环节。随着现代教育理论和教育技术的发展,虚拟实验教学平台在教学中得到了广泛的应用并取得了良好的教学效果。本文就目前卫生学实验教学的现状、虚拟实验教学平台及其优势以及关于卫生学虚拟实验教学平台建设的思考等方面作一探讨。     

浅谈我校实验室建设与管理体制改革

高等学校具有三种功能：教育的功能（即培养人的功能）、科研的功能（即发展科学技术的功能）和社会服务的功能。实验教学是高等学校特别是医学高等院校整体教学中不可分割的重要组成部分，实验教学质量已成为高等学校办学的重要标志，学生的动手能力和整体素质，学校重点学科建设及博士点、硕士点建设，教学质量、医疗质量和科研水平的提高，都与实验教学有着密切的关系。而实验教学的质量又与实验室建设密切相关。因此，必须高度重视实验室建设，进一步改革实验室的管理体制，并把它作为发挥“三大功能”的重要环节。近年来，我校实验室改革工作进展迅速，取得了显著的成绩。本文主要探讨在教育体制改革深入发展的新形势下，如何进一步重视实验室的建设，如何进一步改革实验室的管理体制。     

开放式医学遗传学实验教学的思考

医学遗传学是21世纪生命科学的前沿学科之一，同时它也是一门实践性很强的科学，需要通过实验、实践才能获得较好的教学效果，实验课是其重要的教学形式，是验证医学遗传学理论，提高医学遗传学教学质量密不可分的一部分。随着科学和信息技术的迅速发展，医学基础课程实验教学改革势在必行。传统实验教学大体上实行的是“课前学生预习一课堂教师讲解实验原理、     

医学院校基础实验教学平台建设与教学改革的探讨

实验教学是高等医学教学的重要组成部分,是抽象思维与形象思维、传授知识与训练技能相结合的过程,具有课堂理论教学和其它教学环节不可替代的作用[1].随着现代教育科学的不断发展、教育内容和教学手段的不断更新,实验教学在全面实施素质教育、培养学生实验技能、创新能力、科技素质过程中的作用更加突出.     

浅谈学生主体性在医学检验专业开放式实验教学中的积极发展

实验室是医学院校开展教学、科研的重要基地,通过开放实验室来实施医学检验专业的开放式实验教学,对创新教育的实施和培养实用型、复合型人才具有重要作用.现以主体性实验教学理论为指导,结合医学检验专业的学科特点,分别在理论和实践方面浅谈学生主体性在医学检验专业开放式实验教学中的积极发展.     

实验教学中学生心理障碍分析及对策

实验是教学过程中的一个重要环节，它是使学生理论联系实际、印证和巩固理论知识的重要方法。是培养学生科学态度、分析和解决问题能力的不可缺少的手段。实验教学质量的高低，对教学有非常重要的作用。然而，不少学生对实验教学缺乏足够的认识，其中心理障碍是影响实验教学的一个重要因素。现就微生物学及免疫学实验教学中学生的心理障碍进行分析并提出相应对策。     

护理实验教学管理模式改革的初步探索

实验教学是高等学校教学的重要环节，是培养高素质、应用型、创新型复合人才的重要教学手段。护理实验教学是一个相对独立的教学环节，是整个护理教学过程的重要组成部分，理论联系实践，是培养学生实践能力的主要途径。为了适应新形势下对护理人才培养的要求，我院以护理实验中心建设为突破口，大胆的进行了护理实验教学的改革，强化了实验教学管理力度，效果良好。     

我院药学实践教学体系构建策略的探讨

药学是实践性很强的学科，实践教学在高职高专教育和人才培养中占有十分重要的地位。实践教学既是理论联系实际的重要环节，又是训练学生基本技能、发展智力、培养工作能力和良好作风、全面提升素质的重要途径，也是学生将来适应社会需求和进行技术创新的基础。我院药学专业实践教学包括实验教学、现场教学、岗前培训、实习实训四大部分。     

浅谈实验教学管理与教育心理学的关系

在科学技术飞速发展的今天，高等教育越来越重视对学生能力的培养和实践性教学。而医学，是一门实验性较强的实验科学，实验教学显得尤为重要。要搞好实验教学，就必须认真搞好实验教学管理，因为实验教学管理是教学管理的一个环节和重要组成部分。要搞好实验教学管理，离不开教育管     

医学机能实验教学改革的实践与探索

基础医学是集理论教学与实验教学为一体的多学科单位,实验教学是基础医学教育及其重要的组成部分,而医学机能实验教学改革是当前高等医学院校实验课教学改革的一个方面,也是医学教育改革的热点问题。