超声医学进修生正规化培养的体会

超声医学进修生的临床教学关系到其以后的临床工作水平,本文通过带教超声医学进修生,从基础理论、前沿知识的教学,到立体思维、规范操作的培养,对培养高素质的临床进修医生进行探讨.     

骨科进修生临床教学中循证医学原理的应用

循证医学原理的提出带来了临床骨科学的深刻变革。在骨科进修生教学中,适时运用循证医学的方法,培养他们自主学习能力。积极遵循循证医学原理,指导临床工作,从而使广大进修医生群体的临床思维能力大大提高,以适应新时期的骨科医疗发展。     

医学进修生的管理及培养

医学进修生教育的管理及培训是教学医院教育的常规工作，分析目前军队医院进修生理论学习及临床工作的现状，探讨不足之处，以进一步加强和提高医学进修教育的质量。     

医学进修生管理中的问题及对策

医学进修生的教育是继续医学教育的组成部分,在医院继续教育管理中易被人忽略,存在着不少薄弱环节,针对医学进修存在的问题作了分析,并提出了对策,意在完善,提高医学进修教育的质量。     

进修医生在康复医学临床实践教学中的作用

进修医生和康复医学临床实习生在临床学习中关系密切,正确认识两者的角色,并适当地加以引导,充分发挥进修医生在康复医学临床实践教学中的作用,对提高临床教学质量,补充康复医学临床带教师资的不足具有积极的意义。     

超声医学进修医师培养与教学改革的探索

超声医学进修医师教学长期以来不被重视、无章可循,导致进修医师教学质量难以提高.哈尔滨医科大学附属第二医院超声科针对进修医师培养中存在的问题,进行了教学改革:强化基础知识;加强进修医师超声操作技能培训;完善考核制度;保持对进修医师的长期跟踪关注.其目的是为了提高进修医师教学质量,使其更好地掌握超声医学基本理论和实践技能,培养独立思考和独立诊断分析的能力.     

浅谈带教进修医生的体会

总结带教进修医生的体会,要培养好进修医生带教医师应做好以下几个方面的工作：1,引导进修医生树立良好的医德医风;2,指导进修医生学习新业务,新技术;3,加强组织纪律性,倡导团结协作精神;4,注意从生活上关心进修医生。     

血液内科进修医师临床教学体会

结合多年来在三级甲等综合医院血液内科带教进修医生的教学经验,探讨了血液内科进修医生的群体特点,认为提倡目标性教学;重视理论联系实际,强化关键环节;重视骨髓病理教学和临床实际的结合;启迪辩证思维;培养规避医疗纠纷的能力;加强医德医风建设,对提高临床进修医生教学水平极为有益。     

大型专科医院进修生教学管理的几点思考

上海东方肝胆外科医院是全国乃至全世界最大的肝胆外科诊疗中心,为探讨大型专科医院进修生的临床教学管理,本文介绍了以下经验:加强岗前培训;开展问题式教学,进行循证医学实践;指导进修生学习新业务、新技术;重视培养进修生的科研能力;提高阅片能力;引导进修生树立良好的医德医风,避免医疗纠纷;加强组织纪律性,从生活上关心进修生;重视总结和提高。     

中医学专业超声医学教学的设计与实践

本文对中医学专业超声医学教学的设计与实践进行了探讨,在教学内容上以知识结构和影像思维的强化训练为重点,在教学方法上实施有针对性的教学指导并调动学生的学习积极性,同时配合高素质的师资和严格的考核制度.近几年的临床教学实践取得了良好的效果.     

中医学专业超声医学教学的设计与实践

本文对中医学专业超声医学教学的设计与实践进行了探讨,在教学内容上以知识结构和影像思维的强化训练为重点,在教学方法上实施有针对性的教学指导并调动学生的学习积极性,同时配合高素质的师资和严格的考核制度.近几年的临床教学实践取得了良好的效果.     

中医学专业超声医学教学的设计与实践

本文对中医学专业超声医学教学的设计与实践进行了探讨,在教学内容上以知识结构和影像思维的强化训练为重点,在教学方法上实施有针对性的教学指导并调动学生的学习积极性,同时配合高素质的师资和严格的考核制度.近几年的临床教学实践取得了良好的效果.     

中医学专业超声医学教学的设计与实践

本文对中医学专业超声医学教学的设计与实践进行了探讨,在教学内容上以知识结构和影像思维的强化训练为重点,在教学方法上实施有针对性的教学指导并调动学生的学习积极性,同时配合高素质的师资和严格的考核制度.近几年的临床教学实践取得了良好的效果.     

中医学专业超声医学教学的设计与实践

本文对中医学专业超声医学教学的设计与实践进行了探讨,在教学内容上以知识结构和影像思维的强化训练为重点,在教学方法上实施有针对性的教学指导并调动学生的学习积极性,同时配合高素质的师资和严格的考核制度.近几年的临床教学实践取得了良好的效果.     

中医学专业超声医学教学的设计与实践

本文对中医学专业超声医学教学的设计与实践进行了探讨,在教学内容上以知识结构和影像思维的强化训练为重点,在教学方法上实施有针对性的教学指导并调动学生的学习积极性,同时配合高素质的师资和严格的考核制度.近几年的临床教学实践取得了良好的效果.     

新形势下提高肝胆专科医院进修生教学质量的探索与实践

介绍了上海东方肝胆外科医院近年来在进修生教学方面的探索与经验。主要包括:开展门诊教学,弥补单纯病房教学模式的不足;加强循证医学教育,适应新的医学模式发展;充分利用数字化多媒体等现代化教学手段,提高教学效果;与其他继续医学教育形式配合,促进进修效果的巩固与提高;开展临床科研技能培训,提高科研能力及素质等。实践应用证明上述措施对提高肝胆专科医院进修生的教学质量具有重要意义。     

翻转课堂教学模式在医学进修生教育中的应用评价分析

目的 通过对比医学进修生传统课堂模式和翻转课堂教学模式的教学效果来探索新型教学模式对医学进修教育的作用。方法 选取临床医学进修生32名随机分为两组,对照组采用传统面对面课堂授课模式,试验组由教师翻转课堂教学模式授课,通过调查问卷和理论考试方式评价教学效果。获得数据利用FoxPro 6.0软件建立数据库,SPSS17.0软件进行统计分析。结果 翻转课堂相对于传统授课模式对提升医学进修生的学习能力和态度具有较好的促进作用,尤其在提高医学进修生课前低阶认知过程阶段的个人自学能力、学习主动性和积极性等方面作用显著（P<0.05）。同时,在课堂高阶认知学习过程中的知识归纳能力、问题分析解决能力、辩证思维能力等也同步得到较大提高（P<0.05）。更为重要的是通过课前分组及组内学习讨论也加强了团队合作意识。试验组医学进修生理论考核成绩明显高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 翻转课堂教学模式在教育理念上实现了三个转变,将基础性知识前移,课堂上让知识内化加深,不断发掘学生的分析解决问题潜质,从而提高教学质量和效果。     

超声医学

超声医学董宝玮作者单位：１００８５３北京，中国人民解放军总医院超声科一、心脏超声三维超声心动图研究日益丰富。山东医科大学附属医院多平面食管三维超声心动图测量右室游离壁心肌重量的研究；上海医科大学附属中山医院心肌声学造影三维重建的研究，均显示三维超声心...     

超声医学

进入新世纪以来 ,我国的超声医学在微创诊断和介入性治疗方面取得了迅速的发展。一、血管内超声 (ｉｎｔｒａｖａｓｃｕｌａｒｕｌｔｒａｓｏｕｎｄ ,ＩＶＵＳ)血管内超声的研究与临床应用日益增多。有作者报道[1] 利用高频的ＩＶＵＳ成像技术对血管壁进行超声弹性显微成像 ,采用弹性重构方法获得了真正意义上的血管壁横断面弹性显微图像 ,将血管力学试验研究推进到二维亚毫米微结构层次 ,有希望为经皮腔内冠状动脉血管成型术的手术过程监控与疗效评价提供新的技术手段。利用ＩＶＵＳ评价粥样硬化冠状动脉偏心性重构的研究[2 ] 以及用体表高…