AIDET沟通模式在基层医院腹腔镜手术术前访视的应用

目的探讨AIDET沟通模式在基层医院腹腔镜手术术前访视的应用效果。方法将65例患者根据时间段分为对照组29例和观察组36例,按术前访视常规方法和流程对对照组患者进行访视,观察组在对照组基础上采用AIDET沟通模式进行术前访视,比较两组患者的焦虑程度和对手术室护理工作的满意度。结果两组患者访视前SAS评分差异无统计学意义,经访视后,观察组患者焦虑程度低于对照组,对手术室护理工作满意度高于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.01)。结论采用AIDET沟通模式对患者进行术前访视,有助于减轻患者的焦虑程度,提高患者对护理工作满意度。     

访视护士术前访视对缓解手术患者紧张情绪效果观察

目的探究访视护士在术前访视患者对其心理的影响。方法选取2012年5~8月在我院接受手术的100例患者,将其随机平均分为对照组和观察组。观察组术前接受巡回护士的访视和心理护理干预,对照组仅接受手术常规护理。比较术前两组患者的心率、血压,并采用焦虑自评量表(SAS)对患者的焦虑状态进行评定。结果观察组患者术前测得的心率、血压、焦虑值均较对照组低,两组存在显著性差异(P0.05)。结论接受术前访视的患者,其心率、血压偏低,焦虑感偏弱,说明术前访视对缓解手术患者紧张情绪具有显著效果。     

术前护理干预对外科手术患者焦虑心理的影响

目的:探讨术前护理干预对外科手术患者焦虑心理的影响.方法:将124例外科手术患者随机分为干预组和对照组,手术室护士于术前1天访视患者,介绍手术室概况,讲解手术相关知识,进行语言和非语言性沟通.结果:比较分析显示两组在害怕手术时疼痛,对手术紧张、恐惧、担心手术不成功等观察指标之间存在显著的差异(P＜0.01).结论:术前护理干预能有效地减轻手术患者的焦虑心理,有利于患者的身心康复.     

专科组护士术前访视在乳腺癌手术中的效果

目的探讨手术室乳腺专科组护士术前访视在乳腺癌手术中的应用效果。方法选取乳腺科60例乳腺癌手术患者随机分为观察组(n=30),对照组(n=30)。观察组采用专科组护士进行术前访视,对照组采用一般的访视方法,登记两组术前访视单,记录SAS值、收集手术患者术后对手术室护士的满意度。结果观察组焦虑值低于对照组,心理状态和满意度明显高于对照组,p<0.05,有统计学意义。结论乳腺专科组护士对乳腺癌患者进行术前访视,能有效缓解患者焦虑,提高对护士的满意度。     

术前心理访视对高龄老人白内障患者术前焦虑的影响

目的探讨术前心理访视对高龄老人白内障患者术前焦虑的影响。方法选择60例高龄老人白内障患者,随机分成2组,观察组接受术前心理访视;对照组接受所在病区护士的常规治疗和护理。采用Zung焦虑自评量表（SAS）,评定访视前后的焦虑值。结果观察组术前焦虑得分为（38．6±7．64）分,显著低于对照组的（44．7±9．54）分,2组差异有统计学意义（t=2．73,P〈0．01）。结论术前心理访视能有效缓解病人术前焦虑程度。     

基于贝克认知干预的访视护理在白内障超声乳化人工晶体植入术前的应用观察

目的：观察基于贝克认知干预的访视护理在白内障超声乳化人工晶体植入术前的应用效果。方法：随机数表法将2019年8～2021年9月收治的84例白内障患者分为观察组和对照组两组，每组各42例。两组患者均接受白内障超声乳化联合人工晶体植入治疗，术前对照组采取常规护理，观察组采取基于贝克认知干预的访视护理。干预1周后，比较两组患者心理状态、心理及血压变化情况。结果：干预后，观察组患者焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均明显低于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05);干预后，观察组患者心率(HR)、收缩压(SBP)、舒张压(DBP)水平均明显低于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：基于贝克认知干预的访视护理能降低白内障超声乳化人工晶体植入术前患者焦虑、抑郁程度，稳定患者生命体征变化，有助于手术顺利进行。     

品管圈活动应用于甲状腺手术术前访视的效果分析

目的探究品管圈活动应用于甲状腺手术术前访视效果。方法选择2018年2—7月郑州人民医院收治的150例甲状腺手术患者,将他们随机均分为两组,每组75例。对照组采用常规术前访视,观察组采用术前访视品管圈管理。对比两组患者术前访视内容的知晓情况及目标改进情况。结果观察组患者术前访视内容的知晓率为90.7%,高于对照组的69.3%(P0.05)。目标达成率为107%,进步率为30.9%。观察组患者干预后焦虑自评量表和抑郁自评量表评分均低于对照组(P0.05)。结论在甲状腺手术术前访视中应用品管圈管理有助于提高患者对访视内容的掌握程度,并有助于改善患者术前的焦虑、抑郁心理。     

情景式术前访视对乳腺癌患者不良情绪及应激水平的影响

目的:观察情景式术前访视对乳腺癌患者不良情绪及应激水平的影响。方法:将60例乳腺癌患者随机分为观察组和对照组,两组入院时均查空腹静脉血皮质醇,但观察组是在术前到手术室专用的情景式模拟手术间访视后抽取静脉血,对照组则由手术室巡回护士到病房进行传统式常规术前访视后采静脉血。比较两组患者进入手术室后麻醉开始前的皮质醇水平,用心理行为评定量表(SAS SDS)对患者情绪状况进行评分。结果:两组入院时皮质醇水平比较无统计学差别(P>0.05);进行情景式术前访视和传统式术前访视后,观察组皮质醇水平低于对照组(P<0.05);观察组的SAS、SDS量表得分低于对照组(P<0.05)。结论:情景式术前访视能有效降低乳腺癌患者术前应激激素的分泌水平,改善不良情绪,提高自我效能,有助于患者康复。     

家属参与术前宣教模式对患者术前血压的影响

目的:探讨让患者家属参与对患有高血压的手术患者术前访视宣教,对患者血压控制情况的影响。方法:选取160例患有原发性高血压的择期手术患者为研究资料,随机分配为观察组和对照组,每组80例。对照组对手术患者进行常规术前访视宣教,观察组则让家属参加到术前访视宣教中来,对比分析临床护理效果。结果:观察组进入手术室时血压、心率明显优于对照组(P0.05);观察组的焦虑、抑郁评分明显优于对照组(P0.05)。结论:对于患有高血压的手术患者进行术前访视宣教时,让家属参与其中,可减轻术前患者紧张焦虑情绪,降低手术风险,促进手术顺利进行,取得良好手术效果,值得临床推广应用。     

围手术期访视在103例腹腔镜手术病人护理中的应用

[目的] 探讨围手术期访视护理对腹腔镜手术病人的影响. [方法] 将103例择期腹腔镜手术病人分为观察组(接受访视)和对照组(未接受访视).测定其访视前后焦虑值、心率、血压、并发症. [结果] 观察组病人的焦虑值和血压心率波动明显低于对照组(P<0.05);术后并发症发生与对照组比较差异有统计学意义P<0.05).[结论] 手术室护士开展围手术期的访视护理可有效地减轻患者手术前焦虑程度,降低手术并发症.     

AIDET沟通模式在腹股沟疝修补术术前访视中的应用效果观察

目的 讨论巡回护士采用AIDET模式对手术腹股沟疝修补术患者术前访视的应用效果.方法 将60例腹股沟疝患者随机分为观察组及对照组,每组各30例.对照组采用常规术前访视方法及流程,观察组在对照组的基础上采AIDET沟通模式进行术前访视.观察并比较两组患者的心理症状、术后生活质量以及护理服务满意度.结果 实行术前访视后,两组患者术前1h的焦虑及恐惧情绪程度均显著低于访视前,差异有统计学意义（P＜0.01）,观察组术前1h的焦虑及恐惧情绪显著低于对照组,差异有统计学意义（P＜0.01）.观察组患者术后生活质量和护理满意度评分均显著高于对照组,差异有统计学意义（P口＜0.01）.结论 巡回护士采用AIDET模式应用于术前访视不仅能够有效缓解患者术前紧张应激水平,而且能够改善患者术后住院期间的生活质量,提高护理服务的满意度,值得在临床推广.     

孕晚期死胎引产产妇哀伤情绪的心理干预分析

目的：探讨孕晚期死胎引产产妇哀伤情绪的心理干预方法。方法：选取本院自2010年9月-2011年10月收治的孕晚期死胎引产产妇62例,按照护理方法不同分为两组,每组31例,观察组患者采用综合护理干预,包括常规护理＋心理护理,对照组患者仅采用常规护理干预。观察两组患者心理恢复情况和对护理满意度。结果：两组的抑郁评分、焦虑评分、疼痛评分均明显下降,但观察组患者各项评分下降更加明显,比较差异有统计学意义（P〈0.05）。在护理满意度方面,观察组的护理满意度达到96.78%,明显高于对照组,比较差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：对孕晚期死胎引产产妇哀伤情绪进行必要的心理干预,能有效降低患者的抑郁程度、焦虑程度和疼痛程度,减轻患者的心理压力,并能有效提高患者对护理的满意度,取得良好的治疗效果,值得临床推广应用。     

术前心理干预对择期骨科手术患者焦虑情绪的影响

目的 探讨术前心理干预对骨科手术患者焦虑情绪的影响。方法 按照单双日住院,将骨科患者分为实验组和对照组,每组各53人。对照组接受常规术前访视,实验组在此基础上实施术前心理干预。对2组患者干预前后应用焦虑自评量表（SAS）实施测评,并对焦虑评分。结果 实验组通过心理干预后术前焦虑评分为28.45±4.25,对照组术前焦虑评分为37.22±8.58,2组比较差异有统计学意义（P〈0.01）。实验组不同手术部位的患者术前焦虑评分均明显低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论 采用术前心理干预,可以明显减轻患者的焦虑情绪,保证手术顺利进行,有利于病人术后早日康复。     

妇科手术患者实施术前健康教育的效果评价

目的 探讨对妇科手术患者实施术前健康教育的效果.方法 选取2011年1月-2013年12月期间永昌县医院收治的妇科手术患者160例,随机分为观察组和对照组,每组各80例.对观察组患者实施术前健康教育,对照组不采取任何健康教育措施.采用调查问卷的方式对两组患者术前健康教育前后疾病相关知识的掌握情况、对护理工作的满意度等进行调查统计,并采用焦虑自评量表（SAS）对两组患者的焦虑心理进行评价.结果 观察组患者对疾病相关知识的掌握程度、对护理工作的满意度均明显优于对照组,差异具有显著性（P＜0.05）.观察组患者焦虑心理较对照组改善明显,差异具有显著性（P＜0.05）.结论 有效的术前教育可减轻或消除患者对手术的紧张、焦虑及恐惧心理,以最佳心态接受手术,促进其术后的健康恢复.     

口腔诊疗术前干预对成人牙科焦虑症患者的作用分析

目的：观察口腔诊疗术前干预对成人牙科焦虑症（Dental anxiety,DA）患者的临床作用。方法：临床纳入500例DA病例,按照随机数字表法分为观察组与对照组,每组各250例。在进行口腔诊疗前,观察组患者给予术前干预,包括心理、行为管理等;对照组术前不进行特殊干预。观察治疗前后两组牙病焦虑程度评分（Dental anxiety scale,DAS）、治疗后咀嚼痛评分以及治疗满意度等指标。结果：两组患者,术前DAS评分差异无统计学意义（P〉0.05）。经过术前干预,观察组DAS评分明显低于对照组,比较差异有统计学意义（P〈0.05）。治疗后咀嚼痛评分方面,观察组术后1~5 d均较对照组明显降低,比较差异有统计学意义（P〈0.05）。此外,观察组对治疗满意度比例达95.20%,高于对照组的80.40%,比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：对成人DA患者进行口腔诊疗术前干预,能够有效降低患者焦虑程度,减轻术后咀嚼痛,提高患者对治疗满意程度,值得临床推广。     

自我管理干预对肺癌手术患者的影响

目的：探讨自我管理干预对肺癌手术患者的影响。方法：将100例肺癌患者随机分为观察组和对照组各50例,两组均按常规护理方式对患者进行术前、术后访视及手术配合,观察组在常规护理基础上进行自我管理干预。比较两组患者术前生命体征、焦虑状态、肺癌知识的掌握、手术依从性及对护理满意度。结果：观察组采用自我管理干预后,患者术前生命体征、焦虑状态、肺癌知识的掌握、手术依从性及对护理满意度均明显优于对照组（P〈0．05）。结论：通过自我管理干预,能充分发挥肺癌患者参与手术的主观能动性,积极配合一系列治疗、护理,从而促进手术成功,是护理理念和方法上的革新,值得在肺癌手术患者中推广应用。     

健康教育应用于手术室整体护理的效果探讨

目的探讨健康教育应用于手术室整体护理的效果。方法将我院2011年9月至2013年5月收治的958例手术患者随机分为两组，每组479例。观察组进行术前访视与评估，全面系统的健康教育，术中加大心理安抚，术后进行随访并做评价；对照组仅予以常规护理。比较两组患者术前、术中的紧张程度，对比手术室护理满意度。结果两组患者护理前紧张、焦虑程度比较无统计学差异，但经护理后，观察组患者的紧张、焦虑心理明显好转，对照组无明显变化，两组患者术中比较有明显差异（P〈0．01）；术后经调查，观察组患者护理工作满意度高达96．24％，对照组为70．15％，观察组明显高于对照组，两组比较差异显著（P〈0．01）。结论手术室开展健康教育能够明显降低患者的紧张焦虑心理，提高患者应对手术的信心，对手术的顺利进行意义重大，值得临床推广应用。     

全子宫切除术患者术前的不良心理及护理干预

目的探讨全子宫切除术患者术前的不良心理及护理干预措施。方法将在该院接受全子宫切除术治疗的患者随机分为干预组和对照组,对干预组实施护理干预措施,对比两组患者心理变化及对护理工作满意度。结果干预前两组患者均存在抑郁、焦虑、恐惧等不良心理,与对照组干预后相比,差异有统计学意义（P〈0.05）。实施护理干预后,干预组满意度较对照组明显提高,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论护士应重视全子宫切除病人术前心理干预,帮助患者在术前具备耐受,及术后尽早地恢复其生理功能。