预防医学毕业专题实习定量考核法及其应用

毕业专题实习是预防医学专业培养的最后阶段，是将基础医学、临床医学和预防医学等理论知识应用于卫生防疫和卫生保住实际的重要步骤。通过毕业实习，可以提高学生的综合思维能力、实际操作能力、科研能力及独立解决问题的能力。为了提高毕业实习的教学质量，我们改革了考核毕业实习成绩的方法。经过几年的实践，取得了一定的效果，提高了学生的科研能力和实际工作能力。1．者核前的准备1．1毕业生主要理论课考试完毕后，经统一组织学生进行2周的卫生防疫妇幼保健站或工矿企业、食品厂的见习，公有经验的专业人员讲授实际工作情况，并认真带…     

64/110kV全冷缩交联电缆附件的研制

研究了不同用户信息需求的特点和国内外医学情报专题服务的类型，及开展专题情报服务应注意的问题。     

研究用户需求，开展医学情报专题服务

 

研究了不同用户信息需求的特点和国内外医学情报专题服务的类型，及开展专题情报服务应注意的问题。

     

联网过渡时期医学信息的利用及获取

本文就如何更好地利用已有信息，更多地获取最新信息及更方便地查找原始文献提出了一些有实用价值的手段和途径，供广大医学教学、科研和医务人员参考利用。     

从问卷调查看医院员工对网络教育及运用的需求

医学继续教育是现代化医学发展的不断要求，随着网络科技的普及，网络已经成为人们生活的一部分．本研究对医院员工使用网络及网络教育的情况进行调查，有80％的人在参加各类学习中需要运用网络，人们利用网络的频率也很高．每周都要使用网络的为32％，每天都使用网络的占30％，不定时的占40％。上网的目的以拿职称和文凭为主，其中查资料的占84％．学习的占39％，网络教育已经成为继续教育的不可分割的部分。     

医学情报服务模式的变革与实践

本结合当前医学系统中出现的献信息需求的新情况。就转变观念，调整馆藏改变服务模式，服务方式多样化等问题，进行初步探讨与实践。     

发挥远程教育优势推进医学继续教育发展

《教育部关于加强高校网络教育学院管理提高教学质量的若干意见》中强调指出：高校网络教育学院要以在职人员的继续教育为主，要充分发挥网络教育的优势，为在职人员更新知识、增强技能、不断学习、不断提高提供良好的服务。然而，要使医学院校在开展继续教育中发挥更大的作用，推进医学继续教育的发展，远程教育不仅是解决这一问题的有效途径，而且将成为开展医学继续教育的强大动力。     

医学综述的特点及要求

医学综述是查阅了医学某一专题在一段时期内的相当数量的文献资料，经过分析研究，选取有关情报信息，进行归纳整理，做出综合性描述的文章。具有三大特点：①综合性：要“纵横交错”，既要以某一专题的发展为纵线，反映当前课题的进展；又要从本单位、省内、国内到国外，进行横的比较。②评述性：专门地、全面地、深入地、系统地论述某一方面的问题，对所综述的内容进行综合、分析、     

《医用物理学》“专题式”教学模式研究与实践

如何使医学院校的物理学教学与医学有机结合,是医学院校物理教学中亟待解决的问题,本主要阐述在医用物理学教学中,“专题式”教学模式的研究与实践结果。     

网络环境下开展医学专题情报服务的探讨

网络环境下医学情报人员应该充分利用网络信息资源,开展专题情报咨询服务,利用网络开发出便于查找的信息源平定期更换.     

北京协和医学院开展“协和历史与西方医学在中国”专题研究

北京协和医学院是由美国洛克菲勒基金会资助于1917年正式建立的，至今已有近百年的历史。当年为了资助北京协和医学院的创建和运营，洛克菲勒基金会专门成立了“美国中华医学基金会”（China Medical Board，简称CMB）。近百年来，CMB曾为协和医学院及中国医学科学和卫生教育事业提供了大量资金资助，目前对中国医学教育事业的资助范围已扩大到中国16所医学院校。     

SPSS医学统计实用教学光盘出版

本光盘共2CD，分六讲，全长5小时15分，并附有详尽教材。本光盘以视频授课的形式，由专职教师主讲软件的使用，从数据录入、统计使用、计算过程到获得结果；以实践为基础，注重软件在医学上的应用，结合实例，进行专题教学。通过本光盘的学习，可学会基本操作，掌握使用方法。     

医学专题数据库的开发

分析了网上信息服务的特点和目前网络信息服务的模式,论述了医学专题数据库建设的必要性,重点讨论了医学专题数据库的建设思路和实现方法.     

多媒体、网络技术在医学伦理学教学中的作用

多媒体、网络技术应用于医学伦理学教学可以克服传统医学伦理学教学方法和手段的不足，与传统教学方式和手段比较。具有信息量大，操作简便，可以提高教学的时效性及针对性，有利于师生互动，学生主体作用易得到发挥的特点，同时，它对我们的教育教学提出了一些新的要求。     

教育技术在预防医学教学中的应用

近年来，随着科学技术迅猛发展，教育技术手段也越来越多样化，教学中除了传统的教学手段以外，现代教育手段如录像、多媒体课件和网络技术等先进的教学媒体，也越来越多地应用到预防医学的教学之中。笔根据教学中的体会，对如何利用多种教育技术手段来提高预防医学的教学效果，谈以下一些认识。     

网络在医学微生物学教学中的促进作用

网络的飞速发展使传统的教学模式发生了巨大的变化，目前已渗透到医学微生物教与学的各个环节，在教学中发挥着重要的促进作用。网络不但使教学管理高效快捷，使教师知识结构更新加速，而且促进学生自主学习，更突破时空限制，促进师生间的及时交流，促进微生物学的教学改革。     

网上医学信息获取技术研究

目的 深入研究网上医学信息资源的深层次开发和利用，最大限度地获取、挖掘、利用和传播知识，为科研、医疗提供有效的知识共享平台。方法实现内容获取和知识创造。结果 利用数据挖掘技术提取知识以能够准确地、个性化地满足不同用户的需求。     

关于医学影像学教学的思考

随着医学技术的发展，据影像学的特色，浅谈传统影像学教学中存在的不足，提出应用多媒体网络技术改变现有的教学模式，提高教学质量。     

专题网络数字信息资源建设的知识产权问题

链接是专题网络数字信息资源建设的主要手段，在链接过程中常会引起法律纠纷，现对几种链接行为可能涉及的法律问题进行探讨。     

关于网络医学的伦理思考

医学活动与网络的结合，产生了网络医学，网络医学与现实医疗活动相比有其鲜明的特点，本文通过分析网络医学存在的一些伦理问题，提出了网络医学必须遵守的基本伦理原则。