健康教育在糖尿病护理中的应用

目的:针对糖尿病患者展开临床护理研究,了解健康教育的重要性。方法:选取我院在2013年3月-2014年3月这一年时间内收治的112例糖尿病患者,将其随机分为对照组及观察组。对照组采用常规护理方式,观察组在此基础上加强健康教育。对比两组患者血糖状态以及并发症情况。结果:采用健康教育的观察组患者多数处于显效护理程度,护理总有效率达到了100%程度,而对照组仅为89.29%,两者对比呈现出显著性差异(P0.05)。结论:健康教育能够有效帮助患者改善自我护理情况,通过生活习惯以及饮食方面的自主控制达到控制血糖效果,同时减少并发症产生几率,因此健康教育是糖尿病护理中必不可少的环节。     

实施健康教育对糖尿病患者血糖影响分析

目的通过对糖尿病患者进行个体化的糖尿病相关健康知识教育,使他们改变不良的饮食习惯,提高认知水平,更有效地控制血糖,防止并发症的发生。方法对2011年8-12月在社区门诊诊断为糖尿病的134例患者进行资料登记,其中1型和2型糖尿病患者分别47例、87例,将134例分为实验组和对照组,实验组86例患者参加糖尿病患者规范管理的健康教育课程,对照组48例患者尚未参加健康知识的教育,这些患者均填写糖尿病相关健康知识的问卷调查表,并对所有患者在教育前和教育后进行空腹和餐后2h血糖的水平进行检查,未进行教育的患者同样接受2次检查,比较教育前后两组患者的血糖差异。结果健康教育后,实验组患者的得分优秀率明显提高达到71%,几乎99%的患者对糖尿病相关知识掌握都达到优良的程度,而对照组患者则无明显变化。对照组患者在2次检查中血糖水平没有变化,而实验组经过健康教育后,空腹血糖水平和餐后2h血糖水平都有明显降低。结论对社区糖尿病患者进行健康知识的教育,可以显著提高他们对自身疾病的认识,有助于他们建立良好的饮食和健康习惯,进行自我监督,有利于血糖的控制。     

糖尿病患者血糖控制不稳定的原因及措施分析

糖尿病是一种常见的内分泌-代谢疾病，是由多种原因引起的胰岛素分泌或作用缺陷，或者两者同时存在而引起的以慢性高血糖为特征的代谢紊乱。其治疗目标为：（1）降低血糖，纠正酸碱平衡紊乱。（2）保持体力，维持正常体重。（3）控制症状，减少并发症，降低死亡率。其中，血糖的控制为糖尿病治疗的核心。本人通过临床调查，就糖尿病患者血糖控制不稳的原因作以下分析。     

重庆市糖尿病患者管理现状的调查与分析

目的了解重庆市糖尿病管理及其并发症的现状。方法随机抽取300例病程1年以上的糖尿病患者,通过访谈、回顾病历,填写调查表进行调查。调查内容包括人口学基本信息、糖尿病相关并发症、接受糖尿病健康教育情况、糖尿病自我管理情况、糖尿病患者对治疗方案的遵循情况等。结果 300例患者中均不同程度合并相关并发症;使用口服降糖药的患者占65.00%;84.33%患者接受过不同形式的健康教育,患者参与糖尿病知识培训、饮食指导的比例分别为88.50%和93.30%;患者的糖尿病知识主要通过医务人员获得;坚持定期检查的患者占53.70%,17.50%的患者糖化血红蛋白达标。结论重庆市糖尿病患者管理现状与2007年中国糖尿病防治指南中规定的控制目标存在较大差距。     

100例糖尿病患者心理健康状况分析

随着我国人民生活水平的日益提高,代谢性疾病日趋增多,其中糖尿病的发生率逐年上升。我国糖尿病的患病率由1980年的0.67%迅速上升到1994年的2.51%,至1996年增至3.21%,15年间上升4-5倍。现有糖尿病患者约3千万左右。糖尿病患病率的快速增长及糖尿病相关并发症的发生,使糖尿病病人的生活质量受到很大影响,严重影响了患者的心理健康。我科采用心理评定量表-90项症状清单(SCL-90)对2004年8-10月我院收治的100例糖尿病患者的心理健康状况进行评价,现报道如下。     

健康教育对糖尿病患者的血糖控制

目的：研究健康教育控制血糖的重要性。方法：对2004年我科住院的42名糖尿病患者加强健康教育，出院建立患者登记卡、随访一年。结果：一年后患者门诊复查空腹血糖相对稳定，P〈0．005有统计学意义。讨论：通过对42名糖尿病患者的跟踪教育，电话随访，患者空腹血糖相对稳定，有统计学意义，说明健康教膏对糖尿病患者的血糖控制有重要意义。     

糖尿病教育与血糖控制的临床关系与分析

我们观察在门诊治疗的1495例2型糖尿病人的血糖控制水平,就诊次数,血糖监测次数共16个月,分析糖尿病教育与血糖控制的关系及糖尿病教育在门诊治疗中的重要意义。临床资料一、病人来源:为我专科门诊首诊病人,按WHO2型糖尿病诊断标准确诊的1495例病人,观察其16个月门诊治疗期间血糖、糖化血红蛋白(HbA1c)、尿糖的变化情况。其中男698例,女797例。年龄最大79岁,最小36岁(55.3±9.5)岁。二、疗效判定与方法:所有病人在饮食控制和适当的体育锻炼的基础上,根据病人具体情况使用口服药治疗(磺脲类,双胍类,磺脲类 双胍类)。治疗后症状改善,空腹血…     

健康教育对糖尿病控制的影响

糖尿病是一种慢性终身疾病,需要患者主动参与并长期坚持治疗。但现实中,不少患者由于对此病缺乏正确的认识,因患糖尿病存在消极焦虑、盲目乐观、无所谓等的态度,直接影响到治疗效果,从而加大了长期理想控制血糖水平的难度。我院采用多种方式加强对糖尿病患者的健康教育,帮助患者正确认识糖尿病的危害及科学的治疗措施,积极主动的配合治疗,使血糖控制有了明显的改善。现报告如下。1对象与方法1.1对象2005年1月至10月,以便取样原则将符合WHO(1997年)糖尿病患者40例为研究对象,门诊复诊时按单双序号将这40例患者分为研究组(健康教育组)和对照…     

糖尿病肾病终末期患者的血糖控制

糖尿病肾病(DN)又称“糖尿病肾小球硬化症”是糖尿病(DM)全身性微血管合并症之一。据Anderson等统计,DM患者最终发展成为终末期肾病(ESRD),约占DM患者的5%～10%[1]。在治疗DN的终末期时,严格控制血糖可延缓肾病及微血管病变的发生,防止过度分解代谢,减少感染,改善胃麻痹,降低心     

糖尿病低血糖患者的护理体会

随着社会经济的发展和生活模式的改变,糖尿病在我国的发病率明显增加. 糖尿病是一种终身性疾病,需要患者长期治疗,使血糖控制在良好水平,但在治疗中容易出现低血糖.低血糖对人体的危害极大,严重者可危及生命,因此需引起高度重视,现将我院收治的糖尿病低血糖患者的临床护理总结如下.     

健康教育对糖尿病血糖控制的影响

目的:探讨健康教育对糖尿病病人血糖控制的影响。方法:选取本院住院糖尿病病人290例,随机分为干预组和对照组各145例,干预组进行系统规范的健康教育,对照组在为病人护理、治疗及检查时进行健康教育。结果:两组病人掌握糖尿病相关知识、胰岛素注射法,认知态度或行为改变等方面比较差异有统计学意义(P<0.05),干预组空腹血糖、餐后2h血糖明显低于对照组(P<0.05)。结论:通过糖尿病健康教育使病人对糖尿病有了正确的认识,学会了自我管理,使病人的血糖控制在理想水平。     

2型糖尿病患者糖尿病教育前后血糖水平的比较

2001年5月～2004年5月我院对110例血糖控制未达标的2型糖尿病门诊患者进行糖尿病教育,现报道如下。     

根据现代糖尿病理论谈中医降糖治疗的思路

糖尿病是由于机体内胰岛素生成相对或绝对不足而引起的全身代谢异常性疾病。随着我国人民生活水平的不断提高，寿命的延长，糖尿病的患病率正在迅速增长。由于胰岛素和一些有效的口服降糖药的应用，糖尿病的治疗效果已经有了很大的提高，现在糖尿病的急性并发症和高渗非酮症昏迷，酮症酸中毒及严重感染等已显著减少。但其心脑血管、肾脏、神经、眼的各种慢性并发症的发生率确仍然非常高，是糖尿病患者致死，致残的主要原因。     

门诊糖尿病教育干预对糖尿病患者血糖控制的效果分析

目的 探讨门诊糖尿病教育对患者血糖控制的影响.方法 选取门诊98例糖尿病患者为对象,对其进行系统性的糖尿病教育,随访12周,比较教育前后患者血糖控制情况.结果 健康教育后,患者血糖达标更为显著,低血糖发生率降低.结论 对门诊糖尿病患者进行系统糖尿病教育,患者自我管理能力提高,有助于血糖的控制,减少急慢性并发症发生.     

糖尿病病人动态血糖监测的临床意义

糖尿病的综合治疗内容包括：糖尿病教育、血糖检测、饮食治疗、运动治疗和药物治疗等。在糖尿病综合治疗的“五驾马车”中，血糖监测占有重要地位，糖尿病病人严格控制血糖，使血糖接近正常水平，可大大延缓各种并发症的发生，提高糖尿病患者的生活质量。血糖控制是指全日血糖的整体控制。通过监测可直接了解机体实际的血糖水平，尤其动态血糖监测技术应用于临床之后，能够监测24小时血糖波动情况、及时发现低血糖及餐后高血糖，为临床的及时诊断和合理治疗提供重要的线索。     

2型糖尿病患者的饮食指导

糖尿病是由多种病因引起的以慢性高血糖为特征的代谢紊乱,2型糖尿病也叫成人发病型糖尿病,多在35岁~40岁之后发病,占糖尿病患者90%以上。其基础治疗方案主要是药物治疗、运动治疗和饮食治疗。患者对糖尿病饮食控制重要性的认知程度和糖尿病饮食方法的难易程度,是影响糖尿病患者饮食治疗依从性的关键[1]。2型糖尿病病程中的各个阶段,预防和控制都应以饮食治疗为基础,因为不良的饮食习惯可导致相     

社区糖尿病教育对糖尿病控制的影响

糖尿病的发生率呈日益上升趋势，已成为继心脑血管病后威胁人类健康的常见疾病之一，其并发症可致死、致残并造成巨大的医疗开支。而开展糖尿病的三级预防，尽早进行干预的做法已越来越受到医学界的重视。我们于2002年开始开展社区糖尿病教育对糖尿病控制的影响的研究，结果如下。     

注射胰岛素糖尿病患者的现状调查与分析

目的了解注射胰岛素糖尿病患者的血糖控制水平现状,分析相关影响因素,为糖尿病的个体化管理提供科学依据。方法对2010年1月-2012年12月佛山市顺德区多家医院使用胰岛素治疗并且愿意配合调查的住院糖尿病患者165例进行问卷调查、胰岛素注射技巧评价、实验室检查数据收集,数据使用SPSS 13.0统计学软件进行统计分析。结果①顺德区注射胰岛素糖尿病住院患者的血糖控制水平较差,糖化血红蛋白（HbA1c）〈7%者24例（14.5%）,HbA1c≥7%者141例（85.5%）。②HbA1c达标组与未达标组的年龄、胰岛素使用时间、血糖监测频率、胰岛素剂量调整频率差异有高度统计学意义（P〈0.01）,用药依从性、饮食控制情况差异有统计学意义（P〈0.05）。③以HbA1c为因变量,采用单因素分析对自变量进行筛选,结果显示,胰岛素使用时间（P=0.001）、胰岛素剂量调整频率（P=0.008）、糖尿病病史（P=0.013）、胰岛素注射技巧（P=0.020）、饮食控制（P=0.022）、年龄（P=0.036）均为血糖控制水平的影响因子。结论顺德地区注射胰岛素糖尿病患者的血糖控制达标率较低,血糖控制水平受多个因素影响,提示应尽早对2型糖尿病患者启动胰岛素治疗,在血糖监测、胰岛素注射技巧、饮食控制方面应加强教育。     

妊娠期糖尿病自我血糖监测的指导及随访

目的探讨妊娠期糖尿病患者自我血糖监测和健康教育指导意义。方法 2009年5～10月对28例妊娠期糖尿病患者进行糖尿病基本知识、自我血糖监测的意义及方法、血糖监测的时间点和频率等方面的健康教育指导,同时给予为期一月的随访。结果本组28例妊娠期糖尿病患者,接受健康教育指导后第四周,26例（92.9%）能按计划进行自我血糖监测,22例（78.6%）正确掌握血糖监测的操作要点,17例（60.7%）能复述自我血糖监测注意事项,25例（89.3%）监测血糖后按时记录。结论加强糖尿病教育、并进行强化随访管理可提高妊娠期糖尿病患者自我血糖监测的依从性。     

健康教育对2型糖尿病患者血糖控制及相关因素的影响

目的通过对2型糖尿病患者实施与糖尿病相关的健康教育,提高患者对疾病的的认识水平,改善患者日常生活行为,从而达到有效控制血糖的目的.方法在我院收治的2型糖尿病患者中,随机抽取80例糖尿病患者分为对照组和干预组,进行1年的追踪随访,观察他们在实施了糖尿病相关健康教育后机体血糖水平及相关因素的控制情况.结果干预组血糖水平及相关因素的控制情况较对照组比较改善,实验结果有统计学意义(P<0.05).结论健康教育能更好的提高患者的自护能力,使血糖及相关因素控制更加理想.