实施多元化管理 提高聘用护士综合素质

目的:探讨对聘用护士多元化、规范化的管理方式,提高聘用护士的综合素质。方法:通过对聘用护士岗前培训、法律法规、职业道德教育、安全护理培训、临床护理操作技能培训、在职学历教育等多元化管理,采用科学培训、应用定性定量综合考评管理方法,进入临床半年后评价聘用护士管理方法实施效果。结果:聘用护士基础理论知识考核和临床护理操作技能考核培训后成绩明显优于培训前,差异有统计学意义(均P(0.01)。结论:对聘用护士实施多元化、规范化的管理,可提高聘用护士的综合素质,优化了聘用护士队伍。     

肿瘤科化疗护理资质准入在新入职护士培训中的应用

目的:探讨肿瘤科化疗护理资质准入在新入职护士培训中的应用效果。方法:以1年为周期,对2014~2017年19名新入职肿瘤科护士实施化疗护理4个模块的资质培训和准入考核,并在培训前后对19名护士从8个维度30个条目发放满意度问卷,评价护士对自身工作的满意度。结果:19名新入职护士全部完成化疗护理资质准入培训及考核,其中专科操作考核一次性合格率100%,综合实践能力考核一次性合格率100%,化疗专业知识考核一次性合格率89%。培训后专业知识能力、熟练操作能力、交流沟通能力、病情观察能力、处理患者能力、被认可和表扬、职业成就感评分高于培训前(P 0. 05)。结论:肿瘤科化疗护理资质准入制度的实施切实提高新入职护士的综合素质,提高化疗护理的质量,保障肿瘤患者的安全。     

提高聘用护士综合素质有效途径的探讨

目的针对聘用护士普遍存在学历低、工作年限短、临床实践能力差的问题,探讨提高聘用护士综合素质的有效途径。方法对聘用护士实施岗前培训、带教试用、科间轮转、病房内床前现场授课、继续教育等培训方法。结果通过对聘用护士口头提问、理论考试、操作技能考试、模拟试讲、平时表现五个方面考核,其综合能力得到了显著提高。结论护理管理人员应转变观念,变以往对聘用护士的“使用”为“使用与培养相结合”,以迅速提高聘用护士的综合素质。     

新护士压力源及培训需求的调查与分析

目的:探讨临床新护士的压力源和培训需求情况。方法:采用问卷调查法,通过李小妹等修订编制的中国护士工作压力源量表和部分自制问卷,调查北京某三级甲等医院106名新护士的压力源和培训需求情况。结果:新护士的主要压力源为考执照的压力和护理工作量、护理专业、病人护理等方面的问题;不同学历、聘用方式、科室因素的新护士压力源有显著差异(P<0.05)。新护士的主要培训需求为英语培训、提高学历的培训、专科知识培训、注册考试前集中培训以及处理医嘱培训等。结论:管理者应重视新护士的压力源,从满足新护士的培训需求、合理配置护理人员、正确处理护患关系、关怀新护士等方面减轻其压力。     

床边综合能力考核在新护士独立上岗考评中的应用

目的:探讨床边综合能力考核在新护士独立上岗考评中的应用效果。方法:修订护士独立上岗准入制度、制定床边综合能力考核流程及质量标准,组织培训,由各病区护士长和总带教主考,对2012年招聘46名新护士,于工作6个月后独立上岗前实施床边综合能力考核。结果:46名新护士床边综合能力考核成绩,其中优秀10名,良好25名,合格9名,不合格2名,通过率95.65%;新护士认为床边综合能力考核对提高护理评估能力、观察病情能力、沟通交际能力、健康教育能力、评判性思维能力、解决问题能力、学习主观能动性、工作自信心、理论知识、技术操作能力有很大帮助,实施前后比较差异均有统计学意义(P0.01)。结论:独立上岗前实施床边综合能力考核,可以增强新护士主动学习能力,提高临床综合技能,使护理安全得到有效保障,在临床护理管理中值得进一步推广。     

新护士规范化培训体系的建立及其实施效果

目的建立新护士规范化培训体系,探讨培训体系实施的效果。方法99名新护士作为培训对象,对培训计划完成情况及培训效果进行考核。结果新护士毕业后1年,理论和操作技能培训完成率为100%（99/99）;疑难危重患者的护理查房、会诊和病例讨论完成率为100%（99/99）;轮科培训完成率为83.84%（83/99）;岗前培训考核合格率为100%（99/99）;季度考核合格率为98.99%（98/99）;转正前综合考核合格率为100%（99/99）;注册考试合格率为97.98%（97/99）。结论新护士规范化培训体系的制定与实施,对新护士尽快成为合格的临床护士有积极的作用,是稳定护理队伍、促进护理人员持续提高的重要措施。     

培养和发展传染病专科护士的意义及构想

阐述发展传染病专科护士的意义,提出培养和发展传染病专科护士的构想。从传染病专科护士培训学员的准入、培训课程的设置、师资队伍的选拔以及学员的考核及资格认证方面进行了分析并提出建议,论述了专科护士、"在某一专科工作的护士"以及临床护理专家的区别,指出传染病专科护士的准入考试、注册与再注册是需要进一步探索的问题。     

多样性和职业化岗前培训方式在军队医院新入职聘用护士中的应用

目的探讨多样性和职业化岗前培训方式在军队医院新入职聘用护士中的应用效果。方法采用多样性和职业化岗前培训方式对本院52名新入职聘用护士进行岗前培训。结果培训后52名新入职护士岗前培训理论考试成绩优良率为88.5%(46/52);88.7%以上新入职护士对岗前培训的组织管理、课程设置、培训方式、培训考核方法和老师授课均满意。结论采用多样性和职业化岗前培训方式对军队医院新入职聘用护士进行培训,其效果显著,提高了聘用护士综合素质。     

应用评价式护理查房提高低年资护士整体护理能力

目的:探讨评价式护理查房在提高低年资护士整体护理能力中的应用效果。方法:2013年1~12月对我科15名低年资护士开展评价式护理查房培训模式,采用新护士评价表及病人满意度进行综合考核,对护士培训前后的整体护理能力水平进行综合评价。结果:与培训前比较,培训后低年资护士的理论考试、病情观察能力、健康教育、病人满意度均有显著提高,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:评价式护理查房可以有效提高低年资护士的整体护理能力,使其快速胜任临床护理工作。     

聘用制护士分期培训及效果评价

2002年6月开始,我院对聘用制护士有目标地进行分期素质培训、理论培训、操作培训和考核,同时健全聘用护士管理、培训与考核制度,效果满意。现报告如下。1方法1.1确定培训考核的目的聘用制护士大多文化基础、综合素质较差,且流动性大,对聘用护士实行定期培训考核,目的就是要达到对聘用护士管理的制度化、规范化、常规化,提高护理队伍素质和护理质量。1.2设立培训考核机构、加大管理力度为使培训考核工作达到预期效果,护理部成立护理培训考核小组,定期对培训内容进行考核。1.3分期培训内容1.3.1素质培训前3个月为试用期,基本掌握医院有关规章…     

疗养护理病历存在的缺陷分析及防预对策

目的调查疗养护理病历存在的缺陷,探求提高护理疗案质量的改进措施。方法对2002年10月至2004年10月的护理病历检查结果进行归纳分析。结果医嘱记录单存在的质量缺陷146次,一般护理记录单存在的质量缺陷142次,体温单存在的质量缺陷68次。结论注重护士的在职培训、实施有效的监督管理是护理疗案质量的保障。