以药学服务为导向的药学人才培养模式初探

新医改下,医院药学专业人才培养的重要性日益凸显。现阶段大学药学学生的“学”与医院的“用”之间存在脱节,尤其是药学服务能力方面的培养有一定的局限性。因此,适合当前医院用人需求的医院药学人才培养模式的探索及药学学生的胜任能力评价体系的构建对于未来我国卫生医疗事业的发展尤为重要。文章作者提出了新医改下以“医院药学服务”为导向的医院药学专业人才培养新模式,以期培养适合国家新医改政策导向和医药卫生发展需要的医院药学专业人才,为新医改下医科大学医院药学人才的培养提供有益借鉴。     

产学研背景下药学综合知识与技能课程教学改革的探讨

应用型本科院校药学专业人才培养目标旨在培养出符合岗位需求的应用技术型人才。上海健康医学院药学专业学生在实习前开设专业选修课程,药学综合知识与技能是药学服务方向的必选课程。药学综合知识与技能是对药学专业相关知识与技能的综合分析与运用,实践性较强。为增强教学的实践性和职业性,从课程内容、教学手段与方法、教学评价体系等方面进行改革,旨在提高学生岗位胜任力。     

药学专业特色建设的探讨

药学是生命科学中一个比较特殊的专业和独立学科,它一方面具有鲜明的社会性和公民性,与服务对象的健康和生命息息相关;另一方面又在经济领域中具有着其他行业不可替代的特征。随着21世纪人民生活质量逐步提高,人民群众对医疗卫生保健和环境保护方面的需求也越来越高,如何安全应用药物和生产药物,使药物完整地服务于人类社会及其生物圈家园,越来越成为倍受关注的焦点。而要解决这个问题的关键并不在药物本身,而在控制药物的人。这就要求我国的药学高等教育要适应现代社会的需求,从加强药学专业特色,改革传统药学教育模式人手,培养出复合型、服务型的药学专业人才。     

药事管理学教学中加强药学服务意识的培养

培养适应社会需求的药学服务型人才是药学教育面临的重要问题。本文从强调药学服务的重要性,适当调整教学内容,开展药学服务技能培训几方面探讨药事管理学教学中加强药学服务意识的培养。     

日本药学教育及对我校药学课程设置的启示

1 日本药学教育 日本被称之为平均寿命为世界第一的国家,在医疗卫生中,药学占首要的地位。药学部的任务主要是培养药剂师及化学方面的专业人才。日本的药科大学和药学部与欧美等国外大学药学部比较,在基础科学教育方面加大了力度,1992年医疗制度的改革,使医疗药学教育得到了强化。日本药学部的     

浅议医院药学服务的发展趋势

目的探讨医院药学发展的趋势,提高医院药学服务质量。方法通过分析当前新医疗体制改革和社会发展对医院药学服务的需求,提出发展医院药学服务的新举措。结果现行的医院药学服务在观念、模式及服务内容上不能满足时代发展的要求,需进行多方面的改革。结论医院药学服务应建立服务于医师、护师、患者、社会公众,包括临床药师的全方位药学服务模式。     

高职药学专业学生社区药学服务能力提升研究

社区药学服务能力培养与提升成为当前高职药学专业教育改革的新方向。通过改革社区药学服务型人才培养模式,结合岗位需求,从课程体系、教学方法、课程资源、评价机制等方面研究如何提升学生社区药学服务能力。     

明确药学人才培养目标培养新世纪中初级药学人才

随着医药事业的蓬勃发展,药学专业人才短缺、结构不合理的矛盾日益凸现。医药产业不仅需要高素质的高等药学人才,而且需要大量的技能型和实用型中初级药学人才。这对中等职业药学教育培养社会所需求的中初级药学人才提出了新任务、新要求。作为中等职业学校,应该以培养技能型和实用型中初级药学人才为目标,不断探讨技能型和实用型药学人才的培养途径和方式,培养出适应21世纪医药发展所需要的中初级药学人才。     

药学毕业生实习培养模式初探

本文根据药学学科特点和我校药学本科教育办学经验,就提高实习教学质量、学生的实践能力和创新精神的培养,以及在体现药学专业人才特色和使培养的学生适应社会需要等方面进行了积极的改革和有益的探索,提出了一套适合该专业本科学生培养目标的实习培养模式.     

临床药学专业标准化毕业实践教学体系初探

随着药学服务模式转变,临床药师成为医院药学服务中的重要角色。由高校进行临床药学专业学生培养,为医院输送合格的临床药学专业人才成为重要的途径。根据《教育部关于全面提高高等教育质量的三十条意见》,培养适应社会需求的技能型、复合型人才是临床药学教学的关键。为了提高临床药学毕业实习的整体水平,我们通过对教学内容、教学形式、考核内容与形式标准化,力求达到毕业生的同质化培养,使临床药学学生毕业时,具备基本的岗位胜任力。通过尝试建立临床药学专业标准化毕业实践教学体系,打造全面发展、适应社会需要临床药师,加强学生的执业能力培养。     

门诊药学服务的重要性

门诊调剂工作是医院药学的重要组成部分,又是药剂科工作的中心之一。随着医疗改革制度的不断发展,人们的健康意识和自我保健意识也在不断增强,对医疗保健的需求有了明显增加。门诊调剂工作再不能认为只是简简单单地发发药品了,而是从传统的药品供应模式向以患者为中心的药学技术服务模式转变。以患者为中心的门诊药学服务已成为发展趋势,也引起了广大药学工作者的高度重视和思考。     

高职药学专业人才培养模式探讨

阐述高职药学专业人才培养的意义和现状,并从培养目的、课程设置、教学设计、培养途径及教学团队5方面对高职药学专业人才培养模式进行探讨。     

湖南省高职药学专业学生技能抽考标准及题库开发

为深入贯彻落实湖南省“对接产业、工学结合、提升质量,促进职业教育深度融入产业链,有效服务经济社会发展”的职业教育发展方针,按照医药产业结构优化升级的要求,准确把握药学专业人才培养定位,规范人才培养规格,全面提升人才培养质量,促进药学专业建设改革,更好地服务医药产业发展,开发湖南省高职药学专业学生技能抽考标准及题库。     

开设临床药学专业,加强临床药师培养

临床药学是以研究和指导临床合理用药为中心的药学服务，是药学和现代医学相结合的一门新兴学科。它是当今医院药学的发展方向，是全球性发展的大趋势，其主体是临床药师。其目的在于适应全面医疗保险制度改革，促进医药有机结合，指导安全、有效、经济地合理使用药物。随着医疗体制、医院运营机制的改革。药学服务的深入，我们必须加大力度培养高素质、高水平的临床药师来承担这一历史使命。     

药学专业本科生的培养举措初探——以大创项目“零售药店药学服务现状研究”为例

<正>药学教育肩负着培养高素质药学专门人才的任务,现行的药学教育以培养药品研究开发、生产、管理等方面的专门人才为主,专业设置偏重于化工和制药业,而对药学服务人才的培养重视不够^[1].在新的时代背景下,国家要求医疗机构和医药院校重视药学服务,加快药学服务模式转变,强化药师队伍建设,探索构建适应人民群众需求的药学服务体系,以推动新时代下药学工作高质量发展.     

高职药学专业实践教学中学生能力的培养

高职药学教育以培养生产一线需要的高等技能应用型人才为目标,通过实践教学培养学生综合技能,使其成为适应社会需求,高质量、高素质的药学专业应用型人才.     

医院药学的发展

随着社会经济的发展,医疗体制改革也在进行。切实掌握好新形势下医院药学发展的方向,关系到人民群众的切身利益。本文重点从医德建设、临床药学服务中职业风险的控制、药学监督等几个方面进行探讨。只有在不同层次上满足患者的需求,逐步和国际先进的药学管理接轨,我国的医院药学才能健康发展。     

基于“1453X”懂医精药的药学专业本科人才培养模式探索

目的 满足药学服务高质量发展的需求,培养能够指导临床合理用药、懂医精药的药学专业人才。方法 以“懂医精药”为培养目标,修订药学专业人才培养方案,在日常教学中融入人文教育、素质教育、创新教育、医学教育、思政教育、实践教育。结果 优化课程群、整合课程内容、转变教学理念,形成“1453X”懂医精药的药学专业本科人才培养模式。结论 药学专业人才培养质量明显提升,“1453X”懂医精药的药学专业人才培养模式适合我院药学专业,值得推广。     

医院药学服务浅析

我国医疗体制改革不断深入,医院药学服务概念越来越清晰,药学人员已经面临巨大挑战。如何做好药学服务工作,配合临床,更好地为病人服务,已是摆在药学人员面前的实实在在的课题。本人将结合医院药学工作的一些体会,结合当前国内药学发展形势,对药学服务的现状、开展作一个粗浅的分析。     

四年制本科医院药学实践和科研思维的培养模式探索

目的：通过组织实习实践活动,培养学生借助科研思维的方法,帮助学生获得和提高药学知识和技能。方法：在学生进入实习阶段初期就采用导师制,多角度训练、定期组织学习等培养手段,设置药学实践、科研课题等培养模式。结果：学生不仅熟悉了药剂科的常规工作,而且具备了提供药学服务的知识和技能,能运用科研思维能力解决药学服务问题。结论：四年制药学本科的实习实践培养模式有益于学生的科研思维能力和药学技能的提高。