在药学专业开设综合设计性实验课程的探讨

将药物化学自主设计性实验,药剂学自主设计性实验和药理学自主设计性实验三个模块联合起来组成综合设计性实验课程,旨在建立规范完整的药学相关专业本科生综合实验课程体系,加深学生对新药设计、研发以及创制整体过程的理解,提高学生新药开发意识以及综合运用知识解决实际问题的能力。     

药学专业综合应用型实验模式与运行实践

药学实验是培养具有创新思维和创业能力药学人才的重要途径,在生命科学时代的化学生物学与药学院本科生培养中起着至关重要的支撑作用。综合应用型实验在培养"双创"复合型人才的过程中不可或缺,不仅可以巩固和提高理论知识和实验技能,还可以培养学生的综合思维能力和创新意识。新建药学专业在实验教学中的综合应用型实验的新模式探索和实践是药学教育工作的重点。     

药学综合实验教学的实践与思考

为培养学生综合实验技能,对药学综合实验课程开设的必要性进行初步探讨,将药学各学科基础实验有机联系起来,从指导思想、实验内容、教学管理、考核方法 等方面总结经验.     

药学专业综合实验课程新体系的创建与实践

创建药学专业综合实验课程的新体系有两务主线,分三阶段组织教学,独立设置并单独考核;为学生实践和培养创新能力提供平台.经实践,学生的动手和创新能力普遍得到提高,锻炼了教师队伍,促进了学科建设与发展.     

药学专业实验课程体系的网络模拟化教学研究与实践

针对药学专业实验教学的现状,客观分析了目前存在的问题,阐述了网络模拟化教学手段在实验教学中的优势及其所解决的问题.学生不仅参与网络互动,人机对话,而且能够获得更生动的专业知识,对于实际教学环节无疑是一种有效的补充与强化手段,对培养具有创新思维的药学专业人才发挥了应有的作用.     

建设综合性药学实验课程的探索

通过综合性药学实验的教学改革，探讨如何建立一体化多层次的实验教学内容体系，建立综合性药学实验课程，进行药学实验教学改革，培养素质高、能力强人才等问题。     

生物技术在现代药学综合实验中的应用与思考

为了推动实验教学改革,培养现代医学人才,中山大学药学院将现代生物技术中的微生物技术、分子生物学技术,蛋白纯化技术,免疫学技术等结合在一起,通过开设《现代药学生物技术综合大实验》课程,不断完善实验教学,为提高学生综合素质,开发学生创造性思维提供了大量宝贵经验,是一项值得大力推广的教学模式。     

药学多学科综合设计性实验的实践

药学实验教学对于培养学生的创新精神和实践能力有很重要的作用,但目前的教学方法存在不少缺陷。以“维生素C注射剂的制备及含量测定”实验为例,开设药剂和药分综合设计性实验。通过近三年的教学实践,使学生全面、立体地了解了药学各学科间的关系,增强了动手能力和综合应用能力。     

高职药学专业药学综合知识与技能课程开发及实践

遵循“基于工作过程”的职业教育理念,针对高职药学专业,以药学服务岗位职业能力培养为主线,进行药学综合知识与技能课程的开发与教学改革,培养高素质、高技能、应用型专门人才。     

药学类高校构建药学多学科综合性实验的探索

药学实验对于培养高素质的药学人才起着至关重要的作用,本校开展了药学多学科综合性实验,将药学相关的二级学科实验进行有机地结合,提高了本科生对药学专业多学科知识的理解和综合运用能力。     

基于药学岗位群的职教本科药学综合实训课程开发与实践

药学综合实训课程在职教本科药学专业人才培养中发挥着重要作用。基于药学岗位群进行药学综合实训课程开发,包括课程目标设定、课程内容构建、课程实施与课程评价等,以期为职教本科药学专业综合实训课程建设提供经验和参考。     

药学专业微生物与免疫学实践课程教学探索与研究

为进一步贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)精神,突出实践能力培养,以就业为导向,培养学生实际应用能力,提高学生职业素质,培养适合就业岗位的技能型、应用型人才,适应当前高等职业教育教学改革和发展的需要,我们按照专业培养要求,于2011级药学专业开设了微生物学与免疫学综合性、设计性实验课,以"土壤微生物的分离与纯化"、"细菌诊断试剂的制备"为主线,设计实验.实践证明,综合实验的教学模式极大地缩短了课堂教学与生产实践的距离,使学生真正掌握了实用技术.     

生物化学实验综合教学体系培养复合型药学人才的研究与实践

我国经济发展对医药行业有了更高要求,需要培养复合型药学人才,以生物化学实验为方法,构建综合教学体系,改革教学内容、教学方法,使我国药学人才传统培养模式得以改变,以此建立复合型药学人才新型的培养方法,形成人才培养模式。     

药学高等专科教育改革与实践

21世纪是社会、经济、科技和文化迅猛发展的时代,也是激烈竞争的时代.如何在新的形势下培养出能够适应21世纪发展需要、能够在激烈竞争中占主导地位、跻身于世界医药发展前沿的药学人才,是我国药学教育领域所面临的重要任务.     

药学专业综合性实验的设计与实践

本课题研究在于将多门专业课实验有机重组为一门综合性实验课程，目的是培养学生对理论知识的理解和实验技能的掌握，提高学生实际操作水平、分析问题及解决问题的综合能力，强化学生科学的思维方法、严谨的科学态度及团结协作的团队精神，使之成为药学领域的应用型高级综合性专业技术人才。     

药学综合技能实验教学探索

针对药学综合技能实验教学存在的问题,在实验教学中,对实验教学模式、实验教学内容、实验教学评价等方面进行探索,具体体现在:构建药学综合技能实验教学模式,开设多学科综合技能实验教学;整合综合技能实验教学内容,培养系统学习各专业课的动手能力;注重综合技能实验评价,提高实验教学质量.     

药学专业开设多学科综合设计性实验探索

为了提升药学专业建设水平,培养创新型、综合型人才,加深学生对药学一级学科内容的理解,让学生了解药品研发的全过程,本院开设了药学多学科综合设计性实验。本文从实验前的准备,实施过程,教学效果,存在问题及解决方法等方面对整个实验过程进行了总结,以期为其他拟开设类似实验的高校提供参考。     

药学综合实验教学体系构建探索

为培养学生综合运用知识的能力和创新思维,对药学综合实验体系构建进行初步探讨,在概述药学实验教学现状的基础上,提出建立药学综合实验模块、编制相应教材、改进实验教学方法和实验教学模式及建立合理公正的实验考核体系等举措.     

应用型药学人才的培养及实践体会

随着现代药学事业的发展,应用型人才的培养越来越受到重视,我院结合实际,在药学和药物制剂两个专业开展了“药学综合试验”和“药物制剂新技术与药物新剂型设计性实验”,通过两年的教学实践,使学生综合素质和动手能力都得到显著的提高,为药学应用型人才的培养方式进行了一定的探索。     

药学专业成人本科综合设计性实验研究调查分析

采用问卷调查形式,收集参加药学综合设计性实验学生的反馈信息,并探讨了药学综合设计性实验对药学成人本科学生能力培养的作用。结果表明,药学综合设计性实验提高了学生的文献检索、实验设计及实验操作能力,并培养了学生初步的科研素质和团队协作精神。