共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
近几年来,大学生就业困难成为社会关注的热点。我校眼视光学专业为新开设专业,为搞好眼视光学专业教学工作,提高教学质量,培养合格的服务型专业人才,我教研室对该专业2002-2004年级毕业生就业现状进行了调查,以期进一步了解社会需求和我们的教学效果。 相似文献
2.
实践性教学是培养学生动手能力和综合解决问题能力的重要途径.提高眼视光学专业教学质量,要优化实践性教学内容,转变教学模式,改革教学方法,改进教学实训方式,改革实训课程成绩的评定方法. 相似文献
3.
目的:探讨眼视光学生专业承诺的现状及其存在的问题,为专业的发展提供科学依据。方法:采用整群抽样,利用《大学生专业承诺量表》对2008-2010年级眼视光专业148名学生进行问卷调查。结果:专业承诺的整体水平不高,3个年级中2009级专业承诺均值最高,3个年级学生的专业承诺之间有一定的差异;调剂学生的专业承诺均值低于其他报考第一、二、三志愿学生。结论:提高眼视光学生专业承诺水平,发展眼视光专业不仅要加大专业宣传力度,同时要从改进教学方法、完善课程设置、转变教师观念、树立正确的就业观等方面加强对学生的专业思想教育。 相似文献
4.
5.
6.
眼视光学主要是对近视、低视力、眼镜等视觉方面矫正的研究。高职教学中屈光不正属于眼视光学。在高职护理专业教学中,尝试将传统的屈光不正教学内容不断拓宽,延伸为眼视光学教学,理论上可提高学生对眼视光学、眼保健的认识,及时发现视力异常,及早检查矫正,达到爱护眼睛、保护眼睛的目的;实践上教学生学会了验光配镜的方法,解决了学生用眼知识缺乏的问题,取掉了“有毒眼镜”。这种教学既达到了抑制学生视力继续下降的目的,又使学生毕业后能以其专长为人们的眼睛健康和视觉保健贡献力量。 相似文献
7.
8.
目前研究生招生规模的扩大和研究生本身素质的下降是亟待解决的问题。根据这一问题,温州医学院眼视光学院从研究生导师遴选开始,为眼视光专业学位研究生选拔高水平的指导教师,实行导师负责制;为研究生建设良好的学习、工作环境,加大科研基础建设;培养科学的思维方式、健全人格特征等科学素养,为培养高素质的眼视光学学位研究生服务。 相似文献
9.
我国眼视光学的崛起对高校学科建设的启示 总被引:13,自引:4,他引:9
在过去的十几年中,我国眼视光学学科的发展取得巨大成功,以此为案例,可以看出高校的人才培养、学科交叉与融合、教育国际化以及产学研结合对于学科建设均具有重要意义。 相似文献
10.
五年制和三年制眼视光学教育的比较及思考 总被引:1,自引:0,他引:1
为了探讨眼视光学教育五年制和三年制教学的区别及意义,对我院五年制和三年制的教学进行比较,结果表明:眼视光学在五年制和三年制教学中有各自的特色和重点,尤其强调实践能力和实用型人才培养,为各层次的教学提供一定的参考。 相似文献
11.
为提高眼视先学研究生的临床能力与素养,培养出高质量的、可塑性强的眼视先学高级专门人才以适应社会的需求,温州医学院眼视先学院在明确培养目标、提高临床实践质量、完善临床能力考核制度等方面进行了改革,在眼视先学研究生培养体系中尽可能充分实现眼科学与视光学的有机整合与统一做了有益的探索。 相似文献
12.
13.
为了医学教育的模式适应现代科技的发展,就必须对医学教育进行改革。眼视光学教学作为临床教学的一部分,具有教学内容多、学时少、是较新兴的学科等特点,因此如何使学生扎扎实实地掌握知识,进一步提高眼视光学教学质量是一个值得深思的问题。 相似文献
14.
15.
从就业情况谈眼视光学本科教育及行业发展 总被引:3,自引:0,他引:3
目的通过对眼视光学本科学生毕业半年后的问卷调查,分析其目前就业状况,并对我国眼视光学本科教育与行业发展提出建议。方法采用自编的问卷调查表,对我院2007届35名五年制本科(医学学位)毕业生进行问卷调查,内容包括目前从事工作种类、读书期间与工作后对视光教育及行业的看法及对国内视光前景的预期。结果35名毕业生中有34人仍对视光感兴趣,29人认为视光在中国越来越受重视;选择眼科临床工作的10人中,有9人是因为不愿放弃医师资格和亲友对从事视光的反对。结论目前四年制(理学学位)眼视光学本科教育模式更有利于解决我国高学历眼视光专业人才缺乏的现状;同时,完善国内视光师注册法规、规范国内视光行业秩序、加强视光市场的监督管理工作,为高学历视光执业人才提供良好的工作环境也是一项重要的工作。 相似文献
16.
就我院开展面向港澳台地区眼视光学成人高等教育的尝试进行综合阐述 ,以期能抛砖引玉 ,促使我国成人教育努力开拓境外教育市场 相似文献
17.
眼视光学专业实验教学是眼视光学教学的基础,从专业实验教学设施、实验室管理、教学体系、师资队伍建设方面进行了阐述,对眼视光学专业实验室的建设进行了分析与总结. 相似文献
18.
19.
眼视光学教育在中国内地、香港和台湾都有着各自的发展历程和相似的发展模式,通过对三者眼视光学教育的比较和分析,针对我国眼视光学教育的未来发展提出意见,以培养适应社会需要的眼视光学专业高级应用型专门人才。 相似文献
20.
本文通过对眼视光学岗位胜任力进行的理论分析和探究,构建了眼视光学岗位胜任力模型,并提出以胜任力为导向的眼视光学课程体系框架,为培养社会急需的眼视光学应用型人才提供参考. 相似文献