医学院校大学生对中国传统文化的认同状况调查

随着对外开放步伐的加快,我国迎来了外来文化和传统文化互相交融的局面,外来文化影响着我国社会生活的方方面面[1].当前我国正处于社会发展转型的关键时期,多元文化交织的背景可导致大学生思想上的困惑和价值观的迷茫.大学生对中国传统文化的认同感体现出的是对自身文化的自信水平,而培养大学生的文化自信是弘扬和践行我国社会主义核心价...     

医学院校师生对中华传统文化认知现状调查

相关调查结果显示,医学院校一线教师及学生对中华传统文化的了解不够,但是对中华传统文化认同度较高,而且对学习中华传统文化比较感兴趣。大多数医学生认可学校教育（包括教师教授、课堂学习等）是接触中华传统文化的重要途径,而且师生均认为有必要在课堂中传授中华传统文化的思想。因此,学校应该创造和加强对中华传统文化的宣传力度,采取多种方式来增强师生的文化修养。     

传统文化视阈下医学生人文素养培育的问题与对策

精湛的专业知识与技能,完善的人文情怀,是高素质医学人才的基本职业要求,而当下医学生人文素养的不足,亟需引起社会各界及教育界的高度重视。医学院校应准确把握医学生人文素养的基本内涵、医学生人文素养培育的目标定位,在医学生人文素养培育中发挥传统文化的积极作用。     

中医药大学传统体育文化对学生人文素质培养研究——以传统体育项目太极拳为例

本文分析了当前中医药大学人文素质教育存在的障碍,探析中国传统体育文化内涵价值与学生人文素质教育的关系,寻求中医药大学传统体育人文内涵对学生人文素质培养的重要途径。     

广东省高职医学生信息素养现状调查分析——以广东省6所高职医学院校为例

目的 了解广东省高职医学生信息素养现状及其影响因素,填补国内高职医学院校信息素养教育研究空白。方法 从信息素养的4个维度对广东省6所高职医学院校的学生进行问卷调查。结果 学生信息道德水平较高,信息知识、信息能力水平不高;信息素养处于中上水平,总体呈现随学习年限增长而升高的趋势。结论 高职医学生已意识到信息素养的重要性,但信息知识和信息能力水平仍有待提高,学校应从信息技术课程入手,明确医学生信息社会责任;通过解决现实任务,提升医学生信息技术应用能力;把握信息素养大赛契机,多措并举提升学生信息素养水平;明确信息素养教育的地位,提高图书馆资源利用率。     

我院中医相关专业学生传统文化认知现况调查分析

多年的中医基础理论教学发现,医学生尤其是大一新生对中医理论体系的理解、接受、认可有不同程度的障碍,特别是理科生源的学生,多用分析思维、逻辑思维的方法学习中医理论,导致无法理解和接受中医的理论和知识;也有一些学生,认可中医理论,但缺乏真正的理解,难以分辨科学与文化.上述原因导致部分学生只能通过死记硬背来应对考试.考虑学生的学习困难是由于传统文化知识积淀不足,尤其是不了解古人对自然、社会及人自身的认识方法、认识水平和思维方式,即缺乏历史的观点和方法.为此,本研究针对我院中医相关专业学生进行调研,以了解他们对中国传统文化的认知情况.     

医学生优秀传统文化教育现状调查及思考

目的调查分析我国医学生优秀传统文化教育现状,并根据实况就如何完善医学生优秀传统文化教育质量探寻对策。方法选取济宁医学院作为研究对象,采用访谈调查法对学院教育管理者、教师、学生进行访谈调查。将该院校情况作为典型,推断目前医学院优秀传统文化教育存在的问题。结果发现,济宁医学院教育方式、课程设置、教育目标、教育理念、教师队伍频次分别为15次,12次,7次,4次,2次。可见,该院校教育方式、课程设置、教育目标方面问题较多。以此作为典型推断,当前教学方式、课程内容、教学目标理念等严重影响医学生优秀传统文化教育质量。基于此,要达到培育具有仁心仁术的仁医目的,下阶段应逐步更新教育理念,渗透教学内容,创新教学方式,以切实培养新一代特殊、优秀的人才队伍,为实现中国梦打下坚实的基础。     

当代大学生传统道德认知现状调查分析——以民族医学生为例

当前社会上道德滑坡的现象已成为不争的事实,也日益受到人们关注。笔者以西部民族地区大学生对传统道德的认知现状作为研究课题进行了调研,并对调查结果进行统计分析。针对分析结果,找出大学生传统道德滑坡的原因,以期对大学生传统道德教育有所裨益。     

医学院校大学生体育锻炼现状调查分析

21世纪的医学将从疾病医学向健康医学发展.医生作为健康的守护者,不但要治疗疾病,还要做预防疾病的传递者,很多疾病都是可以通过锻炼来预防和康复的.     

在校大学生无偿献血的态度与认知的调查——以南京地区部分医学院校为例

目的 了解医学院校在校大学生对无偿献血的态度和认知,分析其中的影响因素,提高大学生无偿献血的参与度。 方法 于2016年5月4日—2016年11月10日在南京中医药大学、南京医科大学等几所南京地区医学院校自制问卷,问卷内容包括基本信息、献血经历、献血态度及影响因素、对献血及其相关法律的认知。对在校大学生随机发放调查问卷,采取不记名方式填写,最后回收问卷并进行统计分析。 结果 调查结果显示,参与本次调查的在校大学生中,有献血经历的占19.36%。其中,男同学献血的参与度显著高于女同学(P＜0.001)。进行年级分析发现,献血率最高的为研究生及以上的同学(42.1%),其次为大三(27.5%)和大二(22.4%)的同学。大学生献血动机各不相同,最重要的原因是认为自己身体好,应该去帮助别人。近八成的学生认为公民无偿献血是有必要的,并且对有无偿献血经历的人群产生敬佩感(67.54%)。但大部分学生对于无偿献血存有顾虑,主要是担心自己的安全和对献血机构的不信任,部分学生是由于没有合适的献血机会。无献血经历的学生表示,在安全和其他条件允许的情况下,愿意无偿献血(86.1%)。部分学生对无偿献血事业缺乏足够认识,61.1%的同学认为家人或自己受益能提高自己献血积极性。学生对无偿献血知识的了解主要来源于网络媒体,而绝大部分非医学专业的学生对血液循环、血液再生以及献血对人体的益处不了解。 结论 调查结果表明,医学院校在校大学生对无偿献血的态度是积极的,部分学生对无偿献血有关知识的了解与认识不足,安全便捷的献血环境也是影响大学生参与无偿献血积极性的重要因素。      

医学院校加强中国传统文化教育作用的研究

当前对大学生加强包括本民族传统文化在内的文化素质教育已成为共识.我国高等院校特别是理工农医类院校普遍存在着重专业教育轻人文教育的现象,如何加强理工农医类院校学生包括传统文化教育在内的文化素质教育成为当务之急.本文就我校大学生传统文化素养作了调查与分析,旨在进一步探讨在医学院校传统文化教育对于推进大学生文化素质教育,培养既有知识和能力又有健康人格、既会做事又会做人的高质量人才中的地位和作用.     

大力弘扬传统文化精神切实加强医学院校和谐教育

本文通过对我国当前医务界不良现象及现行高等医学教育中存在问题的揭示,指出和谐教育在高等医学人才培养过程中具有不可替代的特殊作用,分析了和谐教育与素质教育、医学专业教育的关系,并就医学院校如何开展和谐教育进行了探讨,提出了相应的对策和建议。     

医学生职业素养和中医传统文化的关系

中医传统文化源远流长,博大精深,其中的文化内涵和精神对医学生发挥十分重要的作用。本文通过剖析新时代下中国医学技术发展与医学生职业素养失调的现象,分析传统中医药文化对医学生人文素养培育方面的重要性。传承和弘扬传统文化,提升医学生的职业素养、人文素养、道德素养,树立正确的人生观、世界观、价值观。传承和创新传统文化,培养学生探索精神,更进一步发展中医药理论体系。     

医学生职业认知和人文素质教育现状的调查研究

目的了解当前医学生的职业认知、人文素质教育现状以及对不同人文教育方式的倾向性,探索符合学生特点和需求的人文教育途径。方法对上海交通大学医学院2006到2010级990名本科学生进行问卷调查。采用SPSS17．0统计软件对调查结果进行分析。结果近45％的学生因个人兴趣选择临床医学专业。学生对人文素质的认同远低于对临床技能和医学知识的认同;超过50％的学生认为医生有较高人文素质;在职业认知、医学人文教育方面表现出认识和行为的矛盾性。超过50％的学生更喜欢技能性、生活情趣性活动;近67％的学生课余偏好基于网络的娱乐性阅读。结论社会和历史原因对学生职业认知造成影响;学生的知行分离源于教育问题;教育途径要契合学生心理和时代特点。     

高职医学院校学生信息素养调查研究

通过对学生信息素养量表、会谈调查,将数据进行统计分析,了解目前高职医学院校学生信息素养现状,以及信息素养教育存在的不足之处,为完善高职医学生信息素养教育方法提供参考。     

医学院校大学生职业生涯规划课程思政建设的探索

课程思政的提出对于改进和加强医学类高校思想政治工作起到了重要作用,医学院校应把深厚的医学人文素养与思政素质建设融入常态化教学中,全面实现立德树人的根本任务.本文阐述了医学院校职业生涯规划课程思政建设的意义以及现状,并针对目前存在的问题提出建议,通过建立"三位一体"教育模型、挖掘本土化思政资源、应用多样化教学方法、建立多...     

中国传统文化在中医药院校普及推广现状调查——以北京中医药大学为例

正中国传统文化是孕育中医药学的土壤,中医药学的发展是以中国传统文化为基础的。想要深入理解中医药学的精髓,掌握一定的中国传统文化知识是非常必要的。本课题组通过随机抽取600名北京中医药大学2008~2012级各专业学号尾号为4和9的学生,开展了传统文化普及推广问卷调查。课题组共发出问卷600份,收回589份,其中有效问卷559份。有效问卷中,文科背景177人,理科背景382人,其他基本信息无差异。同时,课题组还对我校30名相关专业教师及辅     

医学院校学生学习现状调查分析

目的 探讨医学院校学生(以下简称医学生)学习现状及影响因素,为医学教育提出建议.方法 采用文献研究、问卷调查、访谈等方法,以我校医学生为调查对象,对其学习现状进行分析、研究.结果 医学生存在学习兴趣低、学习时间投入不足、学习被动等问题.结论 医学生学习自主性不够,影响因素包括学习方法 、家庭教育、学校引导等.     

少数民族地区医学院校大学生信息素养调查研究

对右江民族医学院本科生信息素养现状进行调查,结果显示欠发达地区医学生信息素养存在不足。提出提高医学生信息素养的策略,包括强化任课教师的信息素养、形成信息素养教育课程体系、注重信息道德培养、充分发挥高校图书馆的职能等。