人体寄生虫学多媒体课件的制作研究

教学技术的现代化是21世纪高等院校教学的主要发展趋势,而多媒体教学课件的制作与使用是实现教学技术现代化的主要手段之一.人体寄生虫学教学中涉及大量的实物标本、图片资料.多媒体计算机以其强大的图形、图像处理功能,视频处理技术和动画功能成为人体寄生虫学教学的良好手段,就人体寄生虫学多媒体课件的制作和应用进行了研究.     

人体寄生虫学多媒体课件的制作与应用

目的 为适应现代医学教育，提高学生学习效率，收集、加工有关人体寄生虫学图片、视频、典型病例、习题资料，制作突出本地区寄生虫病流行特点的多媒体课件，并应用于教学。方法就教学效果进行无记名问卷调查并于学生座谈。结果 学生对CAI教学予以肯定，认为内容丰富、形象、生动，便于记忆。结论 利用CAI课件特点，与传统教学优势互补，以达到最佳效果。     

人体寄生虫学课件制作及应用

人体寄生虫学是一门形态学科，是医学教育中重要的基础课程。在传统教学中，理论和实验课的教学辅助手段主要是教学挂图、实物标本及显微镜下的观察，其主要弊端表现为：一是教学挂图是一种平面结构，不能够显示表现内容的空间构象；二是实物标本及显微镜下的观察在结构层次上缺乏形象性，不易找出和辨识典型形态；三是挂图及标本图片属易耗品，加大了学校教学经费的开支。     

浅谈人体寄生虫学多媒体课件的制作

人体寄生虫学教学中涉及大量的实物标本、图片资料。多媒体计算机以其强大的图形、图像处理功能 ,视频处理技术和动画功能成为人体寄生虫学教学的良好手段。本文就人体寄生虫学多媒体课件的制作 ,阐述了作者的意见。     

人体寄生虫学的学科特点在网络型课件制作中的应用

随着Internet技术的发展和普及，网络型多媒体课件已广泛应用于教学活动中。文章探讨了《人体寄生虫学》的学科特点，并结合网络型多媒体课件的制作和使用，介绍了其教学体会。     

人体寄生虫学CAI课件图片素材的收集与处理

课件引用的图片素材是影响CAI教学质量的重要因素,课件是否具有丰富、形象的图片素材就成为课件制作的瓶颈。笔者就工作中积累的一些人体寄生虫CAI课件图片素材的收集与处理方法简单介绍如下,供同行借鉴。1获得图片素材的方法主要有3条途径1.1图像扫描首先在各种专业教材、著作、文献、寄生虫图谱中搜寻教学需要的插图作为扫描对象,尽量收集一些新书中图像质量高的插图,这直接关系到扫描后的图像效果。然后利用扫描仪以真彩色的方式进行扫描,并将扫描的文件保存在指定的文件夹中备用。其次也可利用显微摄影等摄影技术,将一些典型病例、寄…     

医学寄生虫学CAI课件制作及应用体会

随着现代医学教育的迅猛发展，多媒体技术应用于课堂教学已在各高校得以普及，特别是高校扩招后，针对学生专业多、层次多。医学院校的绝大部分课程通常都采用大班集体授课方式。一部制作既详实精炼又实用的良好课件显得尤为重要。为此，我们根据学生的实际需要、结合授课体会及个人专长，制作了医学人体寄生虫学的CAI课件，并应用于课堂教学。笔现就课件制作及应用方面做了一些探索。     

人体寄生虫学网络课程平台的设计与构建

随着网络教育的蓬勃发展,开发适用于网络教育的高质量的课程成了网络教育中的一个非常重要而且迫切的课题。通过构建人体寄生虫学网络课程平台,将人体寄生虫的形态学特征与现代科学技术结合,利用Web网络技术、数字图像处理技术、现代数据库技术等生动形象地阐明人体寄生虫学内容,提高学生学习兴趣。结合设计与开发网络课程的实践,阐述了网络课程设计应遵循的原则和教学设计模式。     

人体寄生虫学教学方法探析

在人体寄生虫学教学实践中,我们注意探索,积累经验,获得了比较满意的教学效果.而作为专业教师,我们认为应注意以下几个方面的结合.     

人体寄生虫学教学改革的探索

如何使医学生很好地掌握人体寄生虫学这门学科,我们采取了理论课与实验课的结合,理论和实践的结合,用理论来指导实践,用实验来验证理论,用实践来培养学生的基本理论、基本知识、基本技能。同时在教学中贯穿着素质教育,培养学生的动手能力、创造能力、创新意识,这样起到了既教书,又育人的目的。     

多媒体课件在《人体寄生虫学》教学中的应用

随着科技的日新月异,信息化的不断延伸,传统教学中"黑板 粉笔"式的教学模式已逐步被多媒体教学所替代.随着我校教学改革的深化,多媒体教室的建立,要求教师在课堂教学活动中必须要有所改进,多媒体课件应用于人体寄生虫学的教学中显示了其与传统教学无法比拟的优势,但在教学实践中也暴露出一些问题.本文就此做一探讨,以期更加合理地应用多媒体课件,增强教学效果.     

人体寄生虫学网络课程的构建及应用

介绍了人体寄生虫学网络课程的构建及其应用情况。该网络课程涵盖了人体寄生虫学教学的各个方面，包括基本内容、学习指南、问题讨论、在线测试、最新研究进展、中英文索引、站内检索、课件下载、滚动新闻、流量统计，可实现寄生虫课程的网络教学及远程教学。     

人体寄生虫学网络课程的应用与评价

目的对郧阳医学院人体寄生虫学网络课程的教学效果进行评价。方法选取2005级临床医学一系和二系分别作为实验组和对照组,对照组的人体寄生虫学采用传统教学方法教学,实验组采用传统教学和本课题组构建的人体寄生虫学网络课程平台进行辅助教学。结果实验组学生的人体寄生虫学理论课程考试成绩和实验课程考试成绩明显优于对照组学生(P<0.05)。结论人体寄生虫学网络课程能够显著提高教学效果,对突破传统面授教学的局限性和帮助学生网上学习具有重要意义。     

正常人体学演示课件制作的实践与思考

本文通过正常人体演示课件制作的具体实践，说明用ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ软件制作演示课件的一般方法及注意问题，对中等学校教师运用现代教学手段提供可借鉴的参考。     

人体寄生虫学教学改革探索

1998年和2000年分别在武汉、承德召开了全国高等医学院校以寄生虫学教学改革为主题的教学研讨会，为落实会议精神，适应21世纪医学发展的新形势，我们在人体寄生虫学的教学中，对教学观念、教学内容及教学方法进行了初步改革探索。现介绍如下。     

人体寄生虫学教学方法改革初探

医学院较改革的关键是课程的改革，其核心内容是教学内容和教学方法的更新。多年来教学实践活动使我们认识到，任何单一的教学手段都不是万能的，不能把它实施于一门课程教学过程的始终。对教学方法的使用，不但要从方法本身的特点出发，还必须考虑到教学对象、条件、内容等现实性     

人体寄生虫学实验考试改革——传统的实验考试方法和制作实验考试课件方法的对比

传统的实验考试方法，远远跟不上现代教育发展的需要，我们充分利用实验室现有条件的设备制作了寄生虫标本图片考试课件。该课件，省力，省时，形态典型，结构清晰，使用方便，我们利用该考试课件在2001年进行了实验课考试并与传统的实验课考试进行对比后，发现学生成绩大大提高，受到师生们的一致好评。     

人体寄生虫学多媒体教学的应用

为深化教学改革、提高教学质量,多媒体技术作为一种新兴的教学手段和模式,已广泛应用于教学活动中。分析了在人体寄生虫学教学中应用多媒体技术的优势及存在的问题,并探讨了解决问题的对策,指出要正确认识它在教学中的作用。     

人体寄生虫学多媒体教学的初步探索

我们在人体寄生虫学的教学过程中曾经使用过北京医科大学用Authorware制作的医学寄生虫学计算机多媒体实验教学软件(大专版),但在实际教学过程中遇到了一些问题。为此,我们结合中等医药学校的特点,利用Powerpoint软件制作了更适合课堂教学的多媒体教学课件。在此,笔者谈谈人体寄生虫学多媒体教学课件制作及使用过程中遇到的问题和体会,以供同行参考、探讨。1现有人体寄生虫学多媒体课件的缺点目前市场上的人体寄生虫学多媒体教学课件多为人机交互式的,这种课件的教学目标不明确,重点不突出(如寄生虫的致病作用、检查及防治原则在这种课件中…     

人体寄生虫学教学改革的探讨与实践

为了适应目前教育教学的发展变化,对人体寄生虫学教学从教学内容、教学模式、实验教学、网络教学等多层次、多方位进行了改革,激发学生的学习自主性和积极性,提高教学质量,培养高素质人才和创新性人才.