某校野外综合演练卫勤保障的做法和体会

目的总结学员暑期野外综合演练卫勤保障工作的做法和经验,探索院校野外综合演练卫勤保障工作的特点及规律。方法对某校暑期野外综合演练卫勤保障工作的基本做法进行回顾性总结。结果总结出做好野外综合演练卫勤保障的4点具体做法:(1)预有准备,坚持"三个到位"。(2)加强教育,抓好"三个环节"。(3)伴随保障,严格"三项制度"。(4)科学防控,把住"三个关口"。结论探索总结出的做法是行之有效的,对做好院校学员暑期野外综合演练有参考价值。     

军校毕业学员野外综合演练卫勤保障的做法与建议

目的 总结毕业学员野外综合演练中卫勤保障的做法,提高野外综合演练卫勤保障的水平.方法 通过分析学员野外综合演练的特点和难点,有针对性地提出解决问题的对策.结果 总结出4点做法:(1)开展宣传教育,普及防伤防病知识.(2)科学制定保障方案,明确保障任务分工.(3)抓好野外卫勤侦察和常见病的预防.(4)采取多种手段,及时治...     

海上卫勤演练中医院船医护组训练模式

通过对军医大学学员海上卫勤演练中医院船医护组训练流程的回顾和分析,结合现代化海战实际特点和目前发达国家海上医疗救护的新方法和新模式,探索以军医大学学员为主体的海上卫勤演练中,医院船医护组教学、训练的新模式,为制定符合实战需要的医院船医护组工作流程提供新思路。     

军医大学学员生命质量现状调查

目的：积极维护和增进军医大学学员生命质量,确保军医大学学员健康成长。方法：社会人口学特征调查采用自行设计的调查表,生命质量状况调查采用WHOQOL-BREF量表。采用多阶段分层整群随机抽样方法,抽取3所军医大学800名学员进行问卷调查。结果：军医大学学员总体生命质量中等,最好的为社会关系领域,最差的为环境领域。结论：军医大学学员的生命质量处于中等水平,军校相较于地方大学特殊的学习生活制度决定了学员生命质量偏低,应引起院校管理者的重视,关注得分较低的条目和相关领域,在制度允许的范围内尽可能采取措施来提高军医大学学员的生命质量。     

军医大学研究生教育管理问题分析

目的：探讨加强研究生教育管理的方法。方法调查某军医大学某研究生队108名学员,了解其对管理工作的意见和建议。结果军医大学研究生构成复杂,思想多元,对导师和学员队的管理工作总体上比较满意,面临的主要压力是学习压力、就业压力和经济压力。结论学员对导师和学员队的教育管理工作总体上满意,学校应大力加强导师队伍和学员队管理干部队伍的建设,科学构建研究生综合素质考核评价体系,并针对学员面临压力采取有效措施,为学员成长成才提供指导、服务和帮助。     

军事医学综合演练学员减员情况分析及防治建议

目的：为全面保障军校学员训练安全，更好地完成演练任务。方法：结合演练实际，对军事医学演练中学员减员情况进行调查分析。结果：7年来学员在演练中共致伤49例，其中虚脱14例，中暑14例，应力性骨折5例，腹痛5例，外伤11例。造成减员的主要原因有环境因素，心理因素，身体因素。结论：对参加综合演练的学员应采取加强预防，及时救治，平时强化锻炼，灵活管理等措施，防止和减少减员情况发生，以保障军校学员的身体健康。     

夏季野外综合演练中常见疾病的防治

为了总结野外训练常见疾病,做好防病、治病工作,现将我校4年来夏季野外综合演练期间伤病情况总结如下。1详细资料2009年至2012年参加人员共7142人次,毕业学员:6528人次,男学员:6397人次,女学员:131人次,教员、随队保障人员:614人次。     

军医大学学员失眠现象分析

目的了解军医大学学员失眠现象发生情况,为学校开展卫生工作提供依据.方法应用自行设计的调查表,对308名军医大学学员进行问卷调查.结果军医大学学员失眠现象发生率为44.9%,其相关因素主要有学习紧张、考试、忧虑、抑郁、噪音、人际关系矛盾和睡眠不规律,且失眠学员缺少积极有效的应对措施.结论军医大学学员失眠现象发生率较高,应重视和加强对学员失眠现象的预防和调节.     

军事医学综合演练中使用野战手术车的做法和体会

军事医学综合演练是综合运用军事学、军事医学等各学科知识的应用训练。长期以来,军事医学综合演练是军医大学军事医学教学的重要环节和必修课程。某军医大学在多年的陆上军事医学综合演练中以野战医疗所的组织与工作为科目进行演练,随着“两成一力”装备陆续配发到位,近几年来在手术组运用2002—2／40野战手术车（以下简称“手术车”）,积累了一定的经验,就实际展开撤收中的做法和遇到的问题进行探讨。     

军校本科生《军队医院管理学》教学需求调查

目的 全面了解学员对《军队医院管理学》课程授课内容需求.方法 采用自行设计的调查问卷,分别调查某军医大学卫生事业管理专业两个年级本科学员45人.结果 本科学员对医院管理专业学习需求侧重于医院核心竞争力、医疗安全管理、医疗质量管理等内容,对于医院人力资源管理、医疗器械管理等内容需求较小.结论 重视学员教学需求,适当调整授课内容,增加具体医疗纠纷处理等的案例分析和实践环节.     

军队卫生勤务学教学模式探索

在军队卫生勤务学教学中,将卫生勤务学的实践教学内容系统化,提出卫勤课堂作业＋卫勤图上作业＋卫勤演练＋战救技术等为主线的卫勤实践教学模式,并通过有效的教学管理确保卫勤实践教学标准、规范,全程质量监控。其中,卫勤演练包括了卫勤专项训练、军事医学综合演练、卫勤联合演练等多种形式;战救技术教学也作为一门独立课程实施;并将为部队医院进行的训练指导,看作是卫勤实践教学的拓展,教学相长,反馈、促进院校教学。     

试论新时期军医大学信息化建设

军医大学加强信息化建设,是贯彻军委总部重大战略部署的政治要求;是顺应国际军事教育形势,建设信息化军队的必然要求;是契合高等医学教育发展趋势,培养高素质创新型人才的时代要求。军医大学推行信息化教学,有利于提升军事医学人才的信息能力,提高战场救治的成功率,促进卫勤保障与整个信息化战场的协同。军医大学推进信息化建设,要以思想观念转变为先导,以信息化教学为核心,以科技创新为牵引,以条件建设为支撑。     

信息化卫勤演练模式设计与应用

本文分析了卫勤演练的现状,针对存在的问题,从演练内容、方法和工具3方面设计了信息化卫勤演练新模式,将卫勤指挥与分队保障相结合,网上演练与实兵演练相结合,突出了信息化装备的使用。通过在院校卫勤教学中的应用,推动了院校教育向信息化条件下转变,探索了信息化条件下的联合卫勤保障新模式。     

新形势下军医大学加强师资队伍建设的探讨

文章调查非战争军事行动对军事医学人才培养的需求,针对培养需求,调查适应非战争军事行动军医大学师资队伍建设的现状。调查结果表明,应从教员自身提高、实践经验获得以及外部制度支持等三个方面着手,加强军医大学师资队伍建设以适应非战争军事行动的要求。     

军医大学专业技术干部代职管理

军队专业技术干部代职工作是加强我军干部队伍建设的关键举措。本文从人员选配、质量控制、保障手段等方面介绍某军医大学专业技术干部代职管理的做法与体会,探索建立行之有效的干部代职管理模式,为进一步做好强军目标下的干部代职工作提供参考。     

卫勤指挥干部任职培训教学需求调查

目的：了解当前部队各级卫勤保障和管理机构对于卫勤指挥干部任职培训的需求和对当前教学效果的评价,提出改进培训模式的对策和建议。资料和方法：以某军医大学的卫勤指挥干部任职培训班为研究对象,以问卷调查的形式收集部队单位的教学需求数据,共发放问卷30份,回收29份,回收率96.67%,有效问卷29份,有效率100%。使用Ep idata 3.0进行数据整理,SAS9.12进行统计分析。结果：各部队卫勤保障和管理机构对于任职培训的教学需求较为强烈,对现行教学模式持认可的态度。普遍认为需要重点加强卫勤组织指挥和医疗管理的培训,同时希望增加卫勤保障前沿的教学内容,强化实践和信息化教学的培训。结论与讨论：当前的卫勤指挥干部的任职培训模式基本满足部队需求,但军医大学应当进一步增加部队所关心的各类实际问题和前沿理论的教学,强化实践和信息化教学内容,同时要结合部队需求大力开展卫勤科学研究,不断拓展任职培训教学的广度和深入,更好地为部队服务。     

军医大学推进后勤保障军民融合发展的思考

以贯彻国家军民融合发展战略为牵引,着眼军医大学使命任务,分析军医大学开展后勤保障军民融合发展的意义、基础和难点,提出构建完善军民融合发展体制机制、建立军民融合领导体系、完善军民融合制度标准等军民融合发展的要求.     

以对外交流工作推动军事医学发展

本文总结了多年来外事工作所取得的成果与经验,分析了对外交流所面临的问题,并提出了探索多渠道、深层次的军事医学对外交往机制,提高对外交往的质量与效益,积极开展留学生学历教育,建立对外交往关系维护与培育制度等对策。     

推进军医大学任职教育发展的几点建议

本文通过分析现代战争及卫勤保障的主要特点,提出军医大学任职教育深远发展的三个着眼点：一是提升专业人才培养的定位标准;二是改革完善任职教育课程体系,实现课程教学模块化;三是转变任职教育教学模式,积极开展主题式教学。在此基础上,提出实施任职教育的若干建议,同时强化教员与学员对任职教育的重视,鼓励创新,任职教育与学历教育互为所用,充分利用信息资源,加强与外军的交流和合作等,旨在提高军医大学任职教育改革的效率,确保卫勤保障在未来战场上及时、有力、到位。     

论军队医院遂行多样化军事任务卫勤保障能力的提升

本文针对军队医院职能任务拓展和延伸的需要,从政治教育、日常训练、探索创新、基础建设4个方面,阐述了提高核心军事能力,科学推进遂行多样化军事任务卫勤保障能力建设。