基层医院ICU护士长压力源分析及对策

ICU是医院里面一个特殊的场所,肩负着全院最重的责任,面对各方面的压力,尤其是护士长,容易导致护士长工作疲惫,面对现实问题,社会、医院、患者及家属等几个方面应相互配合,多给予护士长支持和理解,以减轻其工作压力.     

门诊部新护士岗位培训做法与体会

为了提高新护士综合素质,更好的适应卫生学校门诊部的护理工作.我们通过对新护士的岗位培训,包括理论知识的培训,定人带教,专人负责制度,定期考核,提高实践技能,热情服务,精心工作,合理配班等待措施,使新护士们实现从学生到专业护理人员的角色转变,尽快胜任临床护理工作,保证护理质量.     

急诊科新护士岗位培训初窥

目的 提升急诊科新护士入职后的专科业务素质及护理质量.方法 结合我院急诊科工作背景及特点,在2009--2012年间对38名急诊科新护士进行为期一周的岗前培训和一年的岗位培训.结果 新护士在岗位培训后,理论及操作测试成绩,工作能力等方面都有了很大提高.结论 岗位培训有利于新护士的培养及成长,并可进一步优化.     

开展岗位培训 提高护理管理水平 回应《新护士长如何打开局面》

(2013年第4期护理)《卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见》(卫医政发〔2012〕30号),要求加强护理管理培训。明确从事护理管理岗位的人员,应当按照要求参加管理培训,包括现代管理理论在护理工作中的应用、护士人力资源管理、人员绩效考核、护理质量控制与持续改进、护理业务技术管理等,提高护理管理者的理论水平、业务能力     

新上岗护士长的自我管理

正随着现代医学的不断发展和医疗体制改革的不断深化,现代化医院管理的作用日趋突出,对管理者管理水平的要求也越来越高。作为医院,仅有一流设备是不够的,还必须有一流医院管理与之匹配,才能尽情发挥人、财、物的最佳效能。医院管理中病区护士长护理管理是医院管理中重要组成部分,对医院的整体发展起着举足轻重的作用。病区护士长的新老更替是护理管理必需经历的,如果交接不好往往会在很长时间内影响科室的整体管理,从而影响医疗质量。所以新上岗     

浅谈新护士长的培养与管理

目的帮助新护士长完成由护士到护士长的角色转变，尽快适应新的工作岗位。方法在护理部领导下，首先进行管理知识培训，培养她们的责任感和团队精神，提高她们的语言沟通能力和组织协调能力。其次，帮助新护士长树立自信心，传授工作经验，加强监督管理，使其圆满完成任期目标。结果新护士长在短时间内都能胜任工作，顺利完成新老护士长交替，并取得优异成绩。结论护理管理者要培养一支优秀的护士长队伍，就要因势利导，取长补短，严格管理，以保持护士长队伍的年轻化、知识化和稳定性。     

不同资质的护士长岗位培训需求调查分析

目的了解不同资质的护士长岗位培训需求,为护士长岗位培训课程设置提供依据。方法采用自行设计的护士长培训需求调查表,对我院正、副护士长共74名进行调查。结果护士长不同任职年限、不同职称对培训内容人文素质、科研教学能力方面需求程度得分p<0.05,有统计学意义,而在专业知识及专科技能方面培训需求程度得分p>0.05,无统计学意义;在管理方面两者各不相同;护士长不同学历对培训内容4个方面需求程度得分p>0.05,无统计学意义。结论对不同任职年限及不同职称的护士长进行岗位培训设计时,不考虑护士长学历因素,可针对性培训,建立以用为本,以岗位需求为导向的培训模式。     

影响新护士长角色转换的因素及对策

目的:探讨影响新任护士长角色转换的因素及对策。方法:对2012年以来竞聘上岗的16名新护士长进行问卷调查。结果:新上任护士长在角色转换上有一个适应过程。结论:良好的培训可以加速新任护士长角色转换过程,使其尽快适应管理岗位,成为一名合格的护士长。     

角色理论在新护士长岗前培训中的应用

为帮助新上岗护士长尽快进入角色，实现由护士到护士长的角色转换，我们结合角色理论要求，通过调查分析，发现影响新护士长角色转换的因素，如角色认识模糊、角色适应不良等，有的放矢给予培训，培训内容包括角色学习肯角色行为训练。培训后取得良好效果。     

新护士长手记

压力今天领导找我谈话:让我出任新建的17病区护士长。在片刻的开心之余,我便感受到了一份沉甸甸的压力:17病区由肿瘤科和骨科两部分组成,医护人员是从外地新招聘和各病区抽调来的,彼此需要有磨合的过程。作为     

上海女性护工队伍现状分析

随着人们对医疗服务的要求不断提高，护理工已成为目前各级医院除医师、护士以外，不可缺少的健康守护者。本文通过对上海女性参与护理工工作现状的调查研究，分析女性护理工在岗位培训、工作待遇、生活状况、劳动权益、社会保障等相关问题，探讨女性护理工队伍存在的问题，并就女性护理工队伍管理和规范发展提出相应的建议。     

对新上岗护士实行分类培养的思考和实践

目的：探讨不同类型和层次新上岗护士的培训方法。方法：针对新护士不同教育程度、工作背景和不同的心理素质类型，针对性地采取不同培训方式进行培养，建立《护士成长手册》，搭建了新上岗护士护士自我学习、自我完善，自觉管理、自主发展和自我实现的平台。结果：促进新上岗护士适应岗位要求，树立良好的职业品质，培养规范的职业能力，促进护士岗位成才，提高了护理队伍素质。结论：对新上岗护士进行分类培养，调动了每个人的积极性，发挥了年轻护士的潜能，有利于新护士规划职业发展前景，为护士成长构建了成就事业的良好氛围，从而达到用好每一位护士，服务好每一位病人的目的。     

浅谈护士长的工作经验和管理技巧

探讨护士长的工作经验和管理技巧。本文阐述强化自身优良素质建设,是搞好护理管理工作的前提;创造良好的人际关系和工作环境,是激发群体士气的关键;善于利用激励功能,是激发个人潜力和提高工作效率的保证;为当好护士长提供基本经验和方法。     

护士长应具备的现代护理管理素质

本文探讨了护士长应具备的现代管理素质：预见性、执行能力、协调能力和科学授权等,为提升护理管理水平提供参考。     

提高护士长综合素质的做法

探讨护士长综合素质的提高和培养方法。本文阐述了本院在提高和培养护理学科管理人才方面的做法，为提高护理人员整体素质，提升医院护理人员工作水平提供经验。     

科护士长在医院护理管理中的作用

探讨科护士长在医院护理管理中的作用。按照科护士长工作标准及"三级甲等医院"管理规范内容,分析科护士长职责:做好与护理部及护士长之间的信息传递及沟通交流,督促、检查和评价各科基础护理及专科护理质量,组织业务学习及各种培训考核等。认为科护士长在临床沟通协调、护理质控、业务培训、应急应答等方面发挥了很大的作用,使各科各项护理工作质量得以提高。     

基于胜任力模型的护士长绩效管理体系的建立

目的基于胜任力模型建立护士长绩效管理体系。方珐根据行为事件访谈、德尔菲专家咨询、问卷调查,构建护士长胜任力模型;再由专家会议讨论建立基于胜任力模型的护士长绩效管理体系。结栗构建的护士长胜任力模型包括3个一级指标（知识技能特征、管理特征、个人素养）及14个二级指标,并基于胜任力特征确立绩效目标和标准。结论基于胜任力模型的护士长绩效管理体系的建立,不仅提升了护士长的胜任力,同时也保证了护士长管理工作业绩的持续实现。     

军队医院后备护士长培养路径

目的 探索分析后备护士长培养路径.方法 从参与护士长岗位竞聘者中择优选拔,建立后备护士长人才库,对其进行规范化培训.结果 通过规范培养路径,后备护士长的核心工作能力有所提高.结论 建立后备护士长人才库,规范培养路径,有利于提高护理管理水平.     

实施护士长夜查房量化考核的做法与体会

目的对夜查房内容进行量化考核,提高夜间护理工作质量.方法改进夜查房方法,将考核内容量化考核分为当班护士对护理核心制度、应急预案及专科护理常规掌握情况;危重病人护理质量;护理文件书写质量;消毒隔离质量;抢救药品管理质量;病区管理7个方面.结果两年以来,无夜班护理差错及重大护理纠纷发生,提高了夜间护理质量,提高了病人满意度...     

脑卒中康复专科护士在职培养模式

目的探讨一套切合临床实际的脑卒中康复专科护士在职培养模式。方法对符合条件的36名观察组护士进行在职专科护理培训,38名对照组护士接收传统的规范化培训,比较培训前后两组护士的综合能力和自我效能感,并调查患者对观察组护士的认同度。结果培训后观察组护士康复专科理论及康复护理技能考核得分均高于对照组（P〈0．05）,观察组护士综合能力和自我效能感均明显提高,患者对观察组护士的认可度较高。结论脑卒中康复专科护士在职培养模式可以培养出综合能力强、患者认可度高的康复专科护士。