恶性肿瘤患者放疗前心理健康状况与应对方式调查分析

目的 探讨恶性肿瘤患者放疗前的心理健康状况和应对方式,为制定肿瘤患者的护理措施提供理论依据.方法 采用特质应对方式问卷(TCSQ)和症状自评量表(SCL-90)对60例恶性肿瘤患者(肿瘤组)在放疗前和30例健康对照组进行测试,并分析肿瘤组患者应对方式与心理状况的相关性.结果 肿瘤患者存在严重的心理问题.应对方式中消极应对得分显著高于对照组(P＜0.01),积极应对得分与对照组比较,差异无显著性意义(P＞0.05).肿瘤组SCL-90各因子分均显著高于对照组,突出表现在躯体化、焦虑、抑郁及精神病性、其他等方面(P＜0.05,P＜0.01).积极应对得分与SCL-90总分、总均分、阳性症状均分、强迫症状及其他因子呈显著负相关(P＜0.05,P＜0.01),消极应对得分除阳性症状均分、躯体化、偏执等因子外,与SCL-90呈显著正相关(P＜0.05,P＜0.01).结论 恶性肿瘤患者放疗前存在诸多方面的心理问题,应对方式是影响患者心理健康的重要因素,在患者放疗前给予护理干预非常重要.     

现阶段护理人员心理健康状况调查分析

目的了解现阶段护理人员心理健康状况。方法采用SCL-90症状自评量表及应对方式量表对256名护士进行调查。结果护理人员SCL-90评分除在人际敏感因子上低于常模外,躯体化、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、精神病性以及总分均高于常模(P<0.05、P<0.01);非手术科室护理人员除躯体化、恐怖因子外SCL-90评分均优于手术科室(P<0.05,P<0.01)。护理人员积极应对评分显著低于常模,消极应对评分显著高于常模(均P<0.01)。结论现阶段护理人员心理健康状况不容乐观,应采取有效措施予以疏导、调整。     

男护生心理健康状况与应对方式的相关性研究

目的 了解男护生的心理健康状况、应对方式及其相互关系,为改善其心理健康,提高其社会应对能力提供科学依据.方法 应用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式问卷对177名在职大专生进行调查.结果 男护生躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对及恐怖因子分显著低于女护生(P＜0.05,P＜0.01);男护生积极应对方式评分显著高于女护生(P＜0.05);男护生积极、消极的应对方式共同使用,但使用最多的是寻求业余爱好、积极参加文体活动,自己安慰自己,尽量克制自己的失望、悔恨、悲伤和愤怒等方式;积极应对方式与SCL-90的人际关系、抑郁、焦虑、敌对因子呈负相关(P＜0.05,P＜0.01),消极应对方式与SCL-90所有因子呈正相关(均P＜0.01).结论 在教育中,要注意到应对方式与心理健康的关系,加强男护生的心理健康教育,帮助其养成积极向上的心态,提高其社会适应能力.     

护理专业教师心理健康状况与应对方式的调查

目的 探讨从事高等护理教育的护理专业教师的心理健康状况及应对方式,为采取有效措施促进护理教师的心理健康提供参考.方法 采用症状自评量表(SCL-90)、特质应对方式问卷(TCSQ),对4所高等医学院校的60名护理专业女性教师及66名其他专业的女性教师的心理健康状况及应对方式进行调查.结果 护理专业教师SCL-90各症状因子评分均低于其他专业教师,其中两组人际关系、焦虑、抑郁、躯体不适及总分比较,差异有显著性意义(P＜0.01、P＜0.05);护理专业教师的积极应对和消极应对得分与其他专业教师比较,差异有显著性意义(均P＜0.05).结论 护理专业教师的心理健康状况相对较差,且较多采用消极应对方式,管理者应采取有效的措施提高护理专业教师的健康水平.     

恶性肿瘤患者应对方式及其影响因素与身心症状关系的研究

目的探讨恶性肿瘤患者的应对方式及其影响因素与身心症状的关系。方法采用医学应对方式调查表(MC-MQ)、症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷(EPQ)对180例住院恶性肿瘤患者进行问卷调查评定。结果恶性肿瘤患者面对、屈服、回避3种应对方式的评分分别为(14.62±1.89、12.50±3.25、15.86±2.15)分;面对应对方式中,不同性别、文化程度、病程、经济状况差异有显著性意义(P<0.05,P<0.01),回避应对方式中,仅不同病程患者差异有显著性意义(P<0.01);屈服应对方式与EPQ中情绪稳定性维度呈显著正相关(P<0.01),与掩饰呈显著负相关(P<0.05);多元逐步回归分析示,病程、文化程度、经济状况为面对应对方式的主要影响因素(均P<0.01),情绪稳定性、文化程度为屈服应对方式的主要影响因素(均P<0.01),病程为回避应对方式的主要影响因素(P<0.01);3种应对方式的SCL-90总分及10个因子评分显著高于常模(P<0.05,P<0.01);对其身心症状相关分析示,面对和回避应对方式与SCL-90因子多呈负相关(P<0.05,P<0.01),屈服应对方式与SCL-90各项因子则多呈正相关(P<0.05,P<0.01)。结论恶性肿瘤患者的应对方式与其身心症状密切相关,在对恶性肿瘤患者进行生物学治疗的同时,应注重对患者进行心理干预。     

临床护士心理健康水平与应对方式调查

采用症状自评量表(SCL-90)和特质应对方式问卷对176名护士进行心理健康水平及应对方式调查。结果 护士SCL-90各因子分均显著低于健康成人，护士采用积极应对方式显著多于健康成人；积极应对方式与SCL-90总水平、各因子呈负相关，差异有显著性意义(均P＜0.01)；消极应对方式与SCL-90总水平、抑郁和敌对因子呈正相关，差异有显著性意义(均P＜0．05)。提示临床护士具有良好的心理健康水平，且较多采用积极应对方式；积极应对方式有利于提高临床护士心理健康水平。     

护理专业教师心理健康状况与应对方式的调查

目的探讨从事高等护理教育的护理专业教师的心理健康状况及应对方式,为采取有效措施促进护理教师的心理健康提供参考。方法采用症状自评量表（SCL-90）、特质应对方式问卷（TCSQ）,对4所高等医学院校的60名护理专业女性教师及66名其他专业的女性教师的心理健康状况及应对方式进行调查。结果护理专业教师SCL-90各症状因子评分均低于其他专业教师,其中两组人际关系、焦虑、抑郁、躯体不适及总分比较,差异有显著性意义（P〈0.01、P〈0.05）;护理专业教师的积极应对和消极应对得分与其他专业教师比较,差异有显著性意义（均P〈0.05）。结论护理专业教师的心理健康状况相对较差,且较多采用消极应对方式;管理者应采取有效的措施提高护理专业教师的健康水平。     

合理情绪疗法在心理亚健康护士中的应用研究

目的探讨合理情绪疗法对心理亚健康护士的干预效果。方法将148名心理亚健康护士按随机数字表法分为实验组和对照组各74名。对照组采用常规心理治疗,实验组在常规心理治疗基础上采用合理情绪疗法进行心理干预。入组时及干预3个月后,分别采用康奈尔医学指数(CMI)简化问卷、症状自评量表(SCL-90)和认知情绪调节问卷中文版(CERQ-C)进行调查。结果干预3个月后实验组护士亚健康状况缓解率显著高于对照组(P<0.01),SCL-90评分中躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对5个因子评分显著低于对照组(均P<0.05);积极应对得分高于对照组,消极应对得分低于对照组(均P<0.05)。结论合理情绪疗法可改变护士不合理的信念,强化新的、合理的信念,提高护士的心理健康水平。     

干部病房护士心理健康水平及应对方式调查

目的:探讨干部病房护士的心理健康状况及应对方式.方法:用症状自评量表(SCL-90)和简易应对方式调查问卷随机对保定市五所综合性二级甲等以上医院干部病房78名护士进行调查.结果:干部病房护士的心理健康在躯体化、强迫及精神病性3项因子方面,都高于一般人群(p<0.05);其他6项因子方面与一般人群无明显差别(p>0.05),其积极应对堆度平均分略低于常模组(p>0.05),消极应对堆度低于常模组(p<0.01).结论:干部病房护士心理压力高于一般人群,心理状况差于普通人群,是高压力人群.干部病房护士遇到挫折时能基本采用积极的应对方式,较少采用消极应对方式.管理者鼓励护士采取积极应对策略,将有利改善及缓解护士心理压力以保持良好的心理健康.     

农村HIV感染者和AIDS患者应对方式、社会支持及心理健康状况调查分析

目的 了解农村HIV感染者和AIDS患者的应对方式、社会支持、心理健康状况及其相关性.方法 采用医学应对方式问卷(MCMQ)、领悟社会支持问卷(PSSS)及症状自评量表(SCL-90)对94例农村HIV感染者和AIDS患者进行调查分析.结果 MCMQ中面对得分最高(21.70±3.82),回避次之(17.19±3.49),屈服最低(10.36±3.25);PSSS总分为62.50士12.79,呈较高水平;除敌对因子外,SCL-90总分及各因子得分均超过阳性病例筛选分界线;53.3%(52/94)有心理障碍,89.4%(84/94)有轻度心理问题.屈服、回避与心理健康状况呈显著正相关(P＜0.05,P＜0.01),面对和社会支持与心理健康状况无显著相关性(均P＞0.05).结论 农村HIV感染者和AIDS患者采取的主要应对方式为面对,并拥有较好的领悟社会支持,但心理健康水平低下;应予进一步的心理支持,提高其心理健康水平.     

护理本科生心理健康状况与应对方式、社会支持的相关性研究

目的：了解护理本科生的心理健康状况及与应对方式、社会支持的相关性。方法：采用症状自评量表（SCL－90）、应对方式量表（SCSQ）、社会支持量表（SSRS）对210名护理本科生（护生组）进行测量，并分别与全国青年常模组（常模组）、医学院校其他专业女大学生组（其他组）比较。结果：①SCL－90　7个因子得分除焦虑外，护生组较常模组及其他组高，差异有极显著性意义（均P＜0．01）。主要心理问题为抑郁、强迫、人际关系敏感。②护生组的心理健康状况与应对方式、社会支持显著相关。结论：护理本科生心理健康状况较差，应加强心理健康教育，重点加强应对技能训练和完善社会支持系统。     

新护士心理健康状况与人格特征及应付方式的相关研究

目的了解新护士在适应环境期间心理健康状况与人格特征、应付方式的相互关系,为促进新护士的管理和心理素质的培养提供依据。方法采用艾森克人格问卷(EPQ)、心理卫生自评量表(SCL-90)、应付方式量表对64名新护士进行测查。结果新护士SCL-90症状阳性35人(占54.69%);强迫症状、精神病性及总均分、阳性项目数、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执因子分显著高于全国常模(P<0.05,P<0.01);敌对、偏执与精神质评分呈正相关(P<0.05,P<0.01),SCL-90各项指标与神经质评分呈正相关(均P<0.01);强迫、人际关系与内外向评分呈负相关(均P<0.05);SCL-90症状阳性者应付方式中自责、幻想、退避、合理化评分显著高于SCL-90症状阴性者(P<0.05,P<0.01)。结论新护士心理健康状况低于一般人群,与人格、应付方式有密切关系。管理者应实施针对性干预,促进新护士尽快适应临床工作环境。     

脊柱退行性病变患者的心理状况及医学干预

目的探讨脊柱退行性病变患者治疗前和治疗3个月后的心理状况差异。方法采用症状自评量表(SCL-90)对683例脊柱退行性病变患者治疗前后的心理状况进行评定。采用SPSS 16.0软件进行统计学分析。结果治疗前683例脊柱退行性病变患者SCL-90的躯体化、强迫、抑郁、焦虑评分均高于常模,差异有统计学意义(P0.01)。609例3个月后获得回访,其中手术治疗组261例,非手术治疗组348例。手术治疗组3个月后的躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、附加因子评分均低于治疗前,差异有统计学意义(P0.05)。非手术治疗组3个月后的躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性评分均低于治疗前,差异有统计学意义(P0.05)。手术治疗组躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性和附加因子评分均低于非手术治疗组,差异有统计学意义(P0.05)。结论脊柱退行性病变患者心理状况总体较差,治疗后患者的心理状况得到改善,手术治疗者术后早期心理状况好于非手术治疗者。     

乳癌手术病人心理干预模型的构建及临床应用

目的探讨手术病人心理干预模型(下称模型)的临床应用效果。方法将120例乳癌病人随机分为观察组和对照组各60例。对照组采用常规心理护理,观察组应用模型实施心理干预,即根据病人心理成熟度的不同进行心理干预。于病人出院前采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)测评,并对其应对方式进行评分。结果观察组SDS、SAS评分均高于对照组(均P<0.05);观察组积极应对评分高于对照组,消极应对评分低于对照组(均P<0.05)。结论模型的应用能减轻病人抑郁、焦虑程度,有效地缓解其心理障碍。     

鼻咽癌放疗病人的心理分析及护理

对９８例单纯放疗的初治鼻咽癌病人入院时应用ＳＣＬ－９０症状自评表进行测试，结果显示，调查对象ＳＣＬ－９０的９个因子分均值高于国内常模，经ｔ检验有非常显著性差异，表明研究对象存在着严重的心理。障碍。将病人随机分为两组，对照组５０例，接受常规护理，不作心理干预、实验组４８例，接受常规护理和心理治疗，治疗结束后两组研究对象再用相同的方法进行测试，结果显示，ＳＣＬ－９０的９个因子分均值经ｔ检验，大多数有显     

急诊科护士职业创伤后应激障碍与应对方式的研究

目的了解急诊科护士职业创伤后应激障碍（PTSD）和应对方式水平并分析二者的相关性。方法以整群抽样法抽取长沙市7所三级综合性医院的急诊科护士193名,对其采用基本情况调查表、创伤后应激障碍自评量表（PTSD-SS）和特质应对方式问卷进行调查。结果急诊科护士PTSD-SS评分为43．40土10．87,38名（19．69％）护士PTSD-SS为阳性水平;其积极应对水平低于一般健康人群,消极应对水平高于一般健康人群（P〈0．05,P〈0．01）;PTSD与消极应对呈正相关,与积极应对呈负相关（均P〈0．01）。结论急诊科护士职业PTSD水平较高,且缺乏良好的应对机制。护理管理者应关心和爱护护士,改善急诊工作环境;急诊科护士应不断提高心理承受能力,有意识地调整自己的身心状态,以雏护和促进自身健康。     

慢性乙型肝炎病人心理动态分析研究

目的分析慢性乙型病毒性肝炎 (CHB)病人个性特点和不同住院时期的心理状况 ,旨在为临床心理治疗、心理护理提供依据。方法随机选择CHB病人 30例 ,用卡特尔 16种个性因素测验量表 (16 PF)对病人进行人格测定 ;入院时、入院 2周、入院 4周用症状自评量表 (SCL 90 ) ,Zung焦虑自评量表 (SAS) ,Zung抑郁自评量表 (SDS)分别进行 3次心理测试 ,将测试结果与国内常模比较及自身前后比较。结果男性病人 16 PF中 9个因素得分与常模比较 ,差异有显著性意义 (P <0 .0 5或 <0 .0 1)。SCL 90多个因子得分与常模比较 ,差异有显著性意义 (P <0 .0 5或 <0 .0 1) ;SAS、SDS评分与常模比较 ,均P <0 .0 1。入院时、入院 2周、入院 4周SCL 90及SAS、SDS评分比较 ,差异均无显著性意义 (均P >0 .0 5 )。结论CHB病人具有一定的人格特点 ,存在焦虑、抑郁、恐怖等负性情绪 ,且这些负性情绪可持续到出院后。     

精神分裂症患者亲属心理健康状况及相关因素调查

目的了解精神分裂症患者亲属心理健康状况。方法采用症状自评量表(SCL-90)、社会支持量表、自编的疾病认知问卷对100例精神分裂症患者亲属进行测评分析。结果精神分裂症患者亲属SCL-90的总分及因子分中躯体化、忧郁、焦虑、恐怖、精神病性得分高于国内常模组(P<0.01);患者亲属生活困难组因子分躯体化、强迫、人际关系、忧郁显著高于不困难组(P<0.05和P<0.01);因子分忧郁、焦虑与疾病认知呈显著负相关(r=-0.463、-0.521);客观支持、主观支持、支持利用度与SCL-90各因子呈负相关(r=-0.382~-0.581,-0.228,-0.301~-0.552)。结论精神分裂症患者亲属心理健康水平低,并受经济、社会支持、认知等因素影响。提示对精神分裂患者亲属进行综合性心理干预是非常必要的。     

Feasibility of a skills-based substance abuse prevention program following traumatic brain injury

OBJECTIVE: To demonstrate the feasibility of a skills-based substance abuse prevention counseling program in a community setting for adults who sustained traumatic brain injury. PARTICIPANTS: Convenience sample of 117 participants (mean age=35 years) with preinjury history of alcohol or other drug use. Intervention group participants (n=36) from 3 vocational rehabilitation programs; a no-intervention comparison group (n=81) from an outpatient rehabilitation service. INTERVENTION: 12 individual counseling sessions featuring skills-based intervention. MAIN OUTCOME MEASURES: Changes in self-reported alcohol and other drug use, coping skillfulness, affect, and employment status from baseline to 9 months postintervention. RESULTS: Significant differences were noted at baseline for the intervention and comparison groups on ethnicity, time postinjury, marital status, and employment (P<.05). At the 9-month follow-up, the intervention group participants achieved a statistically significant decrease in alcohol and drug use (P<.05), increase in coping skillfulness (P<.01), and increased likelihood of maintaining employment (P<.01) relative to the comparison group. Controlling for baseline-adjusted means for the intervention and comparison groups, a statistically significant group difference in adjusted change was noted; the intervention group participants reported lower negative affect at the 9-month follow-up assessment (P<.05). CONCLUSIONS: A skills-based intervention provides a promising approach to promoting abstinence from all substances and increasing readiness for employment for adults with traumatic brain injuries in outpatient settings.