军医院校军事教员素质的构建

教员是教学的主力军，军事教员素质的好坏很大程度上决定着学员军事素质的高低。本文重点探讨了军事教员素质的内含以及提高军事教员素质的途径和方法，以期为军事共同科目教员的素质建设贡献一点力。     

浅谈军事劳动卫生学的教学

军事劳动卫生学是一门联系部队实际很强的学科。为了提高教学质量，作所在单位打破传统，变“章节教员”为“企业教员、，不断提高教员的自身素质，把教书和育人结合起来，加大教学内容和教学方式的,求重理论联合实际的教学方法，积极开展第二课堂活动。     

浅谈《军事训练伤防治》的授课体会

军事训练伤是影响部队正常训练和部队官兵身体素质的重要因素,也是困扰从事军事训练人员的主要问题[1]。只有对其进行全面认识和了解,才能有效预防军事训练伤的发生。在教学中,军事训练伤防治相对于其他临床课而言,更具有抽象性和概念性。教员如单纯从理论到理论,     

提高军校教员任职教育能力的思考

任职教育应着眼提高培养对象的岗位任职能力,造就高素质的应用型人才。任职教育对军校教员素质提出了新的要求。文中从加强军事理论知识学习、改革教学模式、整合教学内容、建立培训体系、完善评价机制5方面探讨提高军校教员任职教育能力的对策。     

军事航空航天医学人文素质的建立与培养

作为"军事特色"突出的学科,航空航天医学在军事医学的教学中占有十分重要的地位,其教学效果与教学改革的成败决定了能否将学员培养为合格的航空军医。其中军事航空航天医学人文素质教育是课程体系改革的重要内容,在提高学员对航空航天医学专业学习的积极性方面具有重要的作用。学员军事航空航天医学人文素质的提高可通过在军事人文素质、专业人文素质和知识性人文素质三个方面进行改革得以实现。     

军事课对大学生创新能力的渐进培养

学校实施的素质教育主要是以培养人的全面素质为目的的一种教学方式,其核心是培养学生的创新能力.军训(军训一军事理论课和军事技能训练课)作为高校的一种特殊教育形式,其在培养和提高大学生的创新能力的方面,有着其他教育形式不可替代的作用.……     

临床营养学教学体会

掌握营养学知识是医科院校学员综合素质提高的重要表现。加强教学管理，运用现代化教学手段。加强理论与实践相结合以及增强教员自身素质，对于推进教学改革，推进素质教育，发挥教员的主导作用和学员的主体作用，提高教学质量，提高学员综合能力有重要的意义。     

军队医学院校教员在素质教育中的主导作用

素质教育是培养适应21世纪高素质医学人才的必然选择。军队医学校教员在素质教育中发挥着主导作用。转变教育观念是发挥教员主导作用的前提，正确处理教与学的关系是发挥主导作用的基础，提高教员自身素质是发挥主导作用的关键。     

新时期军队卫勤人员培养相关问题思考

目的探讨新军事变革条件下军队卫勤人员培养结构、原则、特点,提升完成多样化军事任务卫勤保障的能力。方法以适应军队卫勤人员培养战略转型为牵引,探讨新军事变革条件下军队卫勤人员培养。结果构建和提出了新军事变革条件下军队卫勤人员培养结构、原则、特点及注意事项。结论对于提高军队卫勤人员综合素质,全面提升军队卫勤保障能力具有积极意义。     

利用人体成分指标评价军事体能训练的效果

人体组织根据结构和功能的不同一般分为瘦体组织和脂肪组织两大类。人体成分和运动的关系十分密切,合理的训练和运动能消耗脂肪组织,促进骨骼肌肉的生长发育。军事体能训练是军校特有的培训项目,为科学评估军事体能训练效果,合理制定提高军校学员体能素质的训练方案,我们应用生物电阻抗(BIA)法     

以新的军事斗争需要为牵引加强军队医科院校军事教育训练的深化与改革

军队专业技术院校特别是医科院校的军事教育训练，如何适应新的军事斗争需要，如何应对科学技术的进步与发展所带来的战争形态，战场变化及战术技术的新特点，如何培养我军适应和驾御未来战争的新型复合人才，这是时代赋予我们的重任，这也是军队专业技术院校特别是医科院校的军事教育训练应进行深化与改革的必然，为此笔者进行了一些探讨。     

《军事航海心理学》课程实战化教学改革研究

围绕中国海军战略转型，立足军事医学教育面向战场、面向部队、面向未来，本文对海军军医大学《军事航海心理学》课程进行了实战化探索和重构。在分析原课程实战化教学存在问题的基础上，提出新课程深化实战化教学改革的思路。新课程应围绕实战调整教学内容、加大战斗应激和心理卫勤保障教学比重，应形成“自习准备+理论授课+实践教学+海上演习”教学模式，应依托高科技手段创设实战化教学环境，组建实战化教学队伍，实现教员向理论、技能和经历复合型转变，以期提高学员平时心理健康维护、战场心理损伤救治和心理卫勤保障三大岗位任职能力。     

发现特点因势利导——做好青年教员经常性思想工作的体会

对青年教员的培养和教育离不开经常性思想工作，要做好青年教员的经常性思想工作，首先要善于发现他们固有的优点和弱点，开展针对性的思想工作。我们进行青年教员经常性思想工作的体会是热情高，多鼓励；纪律弱，要求严；模仿强，树榜样；能力差，勤指导。通过发现特点，因势利 导的作好经常性思想工作，使我室青年教员的政治素质，军人素质和业务素质快速提高。     

提高教员素质优化临床护理教学

影响临床护理教学质量的因素很多,而教员素质的高低起着主导和决定性作用。由于有的临床护理教员基础理论比较薄弱,知识面较窄,影响了临床护理教学质量。必须不断提高教员的自身素质,才能提高教学质量。     

任职教育教员队伍培养和提高的必要性及途径探析

加强任职教育教员队伍建设是适应我军现代化建设和世界军事变革的必然抉择,也是我军院校教育转型的迫切需要。军队院校由学历教育向任职教育的转型对教员提出了新的、更高的要求,为了适应任职教育的发展,推进教员队伍建设进程,本文提出了任职教育教员队伍建设的若干途径。     

研讨式教学在军事作业医学教学中的应用与探索

军事作业医学是军事预防医学的一门新兴学科,具有较强的综合性和实践性。通过对近年来军事预防医学专业本科生的教学实践发现,开展研讨式教学能提高学生的自学能力,培养其团队意识,有助于学生综合素质的提升。本文通过总结分析研讨式教学的具体实施过程及教学效果,从学校、教师和学生三个层面论述开展研讨式教学应注意的问题,以期进一步提升教学质量。     

外军飞行人员心理品质选拔的研究进展

外军飞行人员心理品质选拔得到高度重视,不断修订完善综合素质和能力测试系统,突出人格品质特征选拔测试,并持续关注认知实验研究。学习与借鉴外军军事飞行人员心理品质选拔的经验与方法,开拓思路,提高我军军事飞行人员心理品质选拔体系的科学性及预测性。     

谈谈如何学好军事毒理学

军事毒理学是一门重要的军事医学科目，也是军校学员必修的课程之一，学好军事毒理学对培养一名合格的军医大学生非常重要。本着重阐述了如何学好军事毒理学课程的方法和途径，为教学提供理论参考。     

我军医疗机构口腔卫生服务经济和军事效益评价

目的进行我军不同类型医疗机构口腔科经济和军事效益的评价，为有关部门制定政策卫生提供参考。方法利用通信调查问卷了解我军医疗机构口腔科资源现况和服务现况，采用比率分析法来分析我军医疗机构口腔科提供口腔卫生服务的经济效益和军事效益。结果共获取我军不同类型的医疗机构口腔科有效问卷43个，我军备类医院口腔科以师医院平均每口腔医师和每卫技人员（人）业务年病人（人）最多，每牙科椅年收入（万元）则以军区总医院和驻军医院为高。军事效益以师医院最高，军区总医院最低。结论我军各类医院口腔科必须以军事效益为目标，因此，应采取措施调整结构，加强师医院口腔科建设，提高我军口腔卫生服务的军事效益。     

计算机病毒与军事

计算机与军事的结合是现代技术特别是高技术战争的标志之一。本文介绍了计算机在军事领域中的应用、计算机病毒的概念、高技术战争中的计算机病毒战，以及对抗计算机病毒的方法。