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目标教学与传统教学的主要区别,一是教学目标明确,二是把评价和教学结合起来。保证教学评价的客观性、全面性、及时性和有效性是实施目标教学成功的关键。由于中等专业教育学制短,课目多,教学进度快,教学任务重,做好切合实际的单元教学评价反馈,成为实施目标教学的主要问题。本文论述了目标教学评价方法,可望以简捷恰当的教学评价与反馈方式改进教学。 相似文献
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卢晓翠 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2000,2(1):9-9
以南方战区登陆作战为背景的军事医学实践教学内容多、任务重、离校远、耗时长、要求高,对教学辅助、教学保障工作提出了极大的挑战,同时也是对教学辅助、教学保障工作的考验,我们的体会是只要大家上下同心,通力合作,尽职尽责、充分准备,我们的教学辅助,教学保障工作就能经受考验,就能更好地促进教学,为教学服务。 相似文献
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浅析生物化学概念原理的教学设计 总被引:1,自引:1,他引:0
医学生物化学课的概念、原理是教学的重点和难点,必须制定切实可行的教学目标,通过系统、清晰的课堂讲授,发挥多种教学媒体的作用,注重教学互动,实施高效教学,进而完善教学评价体系。 相似文献
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教学设计是指为了达到预期的教学目标,运用系统观点和方法,遵循教学教程的基本规律,对教学活动进行系统规划的过程。其本质是分析学习需要,确定教学要求,选择教学策略、设计教学方法、优化组合运用教学媒体,并就设计方案进行实施反馈,调控,再行实施直至达到优化教学结构,实现预期教学目标的过程。 相似文献
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语文教学中的教学艺术宁夏卫生学校徐蓉750021教学是一门特殊的艺术,又是一门科学。是论说教师遵循教学规律,针对教学对象,灵活运用教法,善于启发引导、激励学生的热情,创造性地组织教学过程,完成教学任务,使之学有所得,教有成效,从而达到教学目标。善于运... 相似文献
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朱习明 《湖北医学院咸宁分院学报》1993,7(4):163-166
体育教学是教师的教与学生的学共同组成的一种教学规律。通过教学,学生在教师有计划、有步骤的积极引导下,主动地掌握系统的体育知识和技能,发展智力、体力、陶冶品德、美感。形成全面发展的个性。所以,体育课是体育教学原则的实践。它吸取古今中外先进的教学原则,总结自己的教学经验,逐步形成教学七大原则。 相似文献
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利用CAI辅助化学实验课堂教学的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
在化学教学过程中,加强现代教育技术的运用,特别是加强计算机辅助教学的广泛运用,是化学教学主动适应知识经济,信息时代发展的需要,是优化化学教学、提高课堂教学质量、深化教学改革、主动适应21世纪教育发展的需要。 相似文献
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教学活动是教师和学生共同构建知识的过程。随着现代教育的发展,教学主体也经历了发展,从以教师为主体的“填鸭式”教学到突出以学生为主体的教学,再到学生与教师之间相互作用、相互沟通、相互理解的双主体教学。无论教学的主体角色怎样转变,教学组织的好坏仍然关系到教学活动的成败。是教学的活的灵魂,也是教师教学基本功的体现,教学组织渗透在教学的整体过程中。笔者认为,成功的教学组织应围绕以下3方面进行。 相似文献