口腔内科临床实习学生初次接诊情况调查分析

口腔医学专业学生进入临床实习后 ,初次接诊患者时感到紧张比较普遍 ,原因是从未接触过临床、不知道该怎么做 ,采取必要的措施消除学生的紧张心理是必要的     

临床实习前期强化训练的实践与思考

为了做好医学生临床实习前期准备工作，探讨了医学实践教学中必须从动员教育、专业训练和组织协调上入手．对临床实习前期强化训练予以高度重视，迅速实现学员向医务人员的转变。     

抓好四个环节提高临床实习质量

临床实习是护理教学的重要一环，笔者认真抓好计划、实施、检查、总结四个环节，使实习质量收到了很好的效果。１计划首先制定出难度适中、切实可行的实习计划。在制定计划时应以教学大纲为指导，认真分析教材并考虑护生的知识背景和能力水平以及教学时间、设备、条件等因素。要使实习计划顺利进行，应按实习的不同科室、不同时间制定出实习总目标。根据需要可将总目标分解为远期目标、近期目标、小目标、分目标，使实习的整个过程基本按分目标、小目标、近期目标、远期目标完成，最终达到总目标。在制定各期目标时应克服以往那种较概念化、…     

中职学校护生临床实习管理现状分析及建议

通过对中职学校护生实习总时间、实习内容安排、实习科室安排顺序、选科实习认知率及实习过程管理等方面进行调查,探索中职学校护生临床实习管理新措施,为学校、教学医院提供参考。     

我院92,93级临床实习考核情况分析

我院自1990年,从85级开始坚持每年对毕业实习生进行临床基本技能的考核,取得了较好的成绩。现将近两年的统一考核情况进行统计分析,以便为今后加强临床教学和进行质量控制提供依据。］材料和方法1.l调查对象我院92级J93级毕业实习的临床医学专业本科全体学生,其中92级221人,93级244人,共465人。1.2调查内容临床实习考核的部分内容,包括笔试和面试（;陆床技能考核）。笔试部分主要包括内科、外科、妇产科、儿科病例分析各一题。心电图、X光片阅片分析各五题;面试部分包括病历书写、问诊查体、查房考核和诊疗操作。1.3调查方法抽调教…     

谈学生临床实习管理工作

临床实习是对每个学生所学知识的综合检验,是医学生在校学习的最后阶段,是对他们的思想、作风、医德、医术全面锻炼提高的重要时期,也是以后学生独立工作打好基础的关键时期。所以,做好学生临床实习的管理工作,保证实习任务圆满顺利的完成,对培养合格的医学人才,具有十分积极的意义。一、加强思想政治教育是搞好实习的保证首先要教育学生明确实习的意义和目     

改进检验系学生在临床生化实习的建议

体验系学生的临床实习阶段非常重要，是从理论阶段到实际工作阶段的过渡，要提高检验系学生在临床生化室的实习兴趣，保障教学效果，就必须液化检验科“自动化仪器工厂”的形象，强化检验科“学习中心”的功能，检验科应向学生开放所有自动化仪器，教会学生熟练操作，保养仪器，保质保量完成数据分析，并将实验数据转化为诊断信息，努力提高教学水平。     

中专护生临床实习现状分析及对策

护理学是一门实践性很强的学科,中专护生在接受专业教育时近三分之一的时间用在临床实习上。临床实习是学校教育的深化和延续,是理论和实践相结合的必由之路,是护理知识转化为能力的关键时期。为提高临床实习效果,分析影响护生实习效果的因素,如缺乏吃苦精神、文化知识基础薄弱、人际交往能力差、专业知识缺乏、社会偏见及带教教师因素等,了解护生临床实习的现状,并提出有针对性的对策。     

影响医学生临床实习的因素分析

医学临床实习是医学生把医学理论和临床实践融会贯通的过程，该过程将为医学生的未来打下坚实的基础，通过临床实习，为医学生了解、熟悉、掌握各种实践操作技术，培养学生临床思维和独立分析问题、解决问题的能力提供必要的机会和条件，为此，我们制定了调查表对2003年应届毕业生进行了问卷调查和分析。     

实习学生出科模拟临床技能考核成绩分析

山东大学医学院临床技能培训中心利用模拟临床医学方式,改革了传统临床技能培训和考核方法,对310名实习学生进行了出科临床技能考核,并对考核成绩进行了分析,为评估出科模拟临床技能培训和考核方法的必要性和可行性提供了科学依据。这种方式提高了学生应用知识分析、思考、解决问题和实践能力,极大的提高了教学质量。     

影响学生临床生产实习质量因素分析及对策

随着医学教育的发展及人才市场需求的变化,医学生连续扩招而医疗资源发展相对滞后,从而引发临床生产实习资源缺乏、临床带教质量下降等一系列问题.     

在临床实习中培养学生的临床思维能力

讨论了在临床实习中培养学生临床思维能力的方法，及如何重点抓好与培养学生临床思维能力相关的主要医疗、教学活动．     

2007届学生毕业实习情况调查分析

毕业实习是学生理论联系实际、培养职业能力的重要阶段。为加强对实习生的管理,提高毕业实习效果,我们对2007届结束实习的学生进行了问卷调查。结果显示:79.38%的学生对实习单位表示满意;51.61%的学生对学校的实习管理工作表示满意;在校所学理论知识及技能以护理及助产专业运用情况最好,药学专业较差;实习中存在的问题主要是课堂教学与临床实际有一定差距、学生的动手机会少等。通过调查,认识到工作中的成绩和存在的问题,为今后做好实习管理工作以及学校的教学、教改提供了可靠的依据。     

浅谈医学学生的临床实习

临床实习是医学教育的一个极为重要的阶段，是医学生向医生过渡的必经途径。因此，在临床教学中，要将理论与实际密切地结合起来。在教与学的过程中，始终贯穿生物-医学-社会模式，开拓学习思维，并将疾病与现代诊断手段结合起来，使其成为一名有高尚的医德，精湛的医术和服务艺术的合格医生。     

给临床实习医生的五个建议

临床实习是医学生从学校走向社会,从学生向临床医务工作者过渡的一个特殊阶段,是培养学生理论与临床实际操作能力和临床思维相结合的一个重要时期,是构建医学生良好职业习惯和高尚职业素养的重要阶段.然而不是所有的实习医生都懂得如何更好地利用这一年宝贵的实习机会,作为广东医学院本科教学医院的一名实习带教老师,笔者从以往的临床教学工作中总结出五点建议,供临床实习医生参考:     

皖南医学院临床实习学生满意度调查与分析

目的调查与分析当前我校临床医学专业学生实习满意度情况,为进一步加强临床实习教学管理和提高临床教学质量提供依据。方法采用自制问卷,对我校412名实习生临床实习满意度进行调查,包括实习环境、实习管理、带教教师教学方式方法、实习生自我认知4个方面。结果学生临床实习满意度得分为(3.81±0.76),整体满意度偏低,特别是对带教教师授课的满意度最低。约94.6%的实习生表示实习提高了分析、解决问题的能力;90.5%的调查对象表示对临床工作产生了强烈的责任感和浓厚的学习兴趣。但是实习生临床实践技能的满意度较低,只有64.1%的调查对象认为自己是合格的实习医生。结论临床实习生实习满意度有待提高。强化临床实习管理、提高临床教师带教意识、加强医学人文素质教育、改善实习生活环境、规范临床实践技能培训等有助于提高临床实习质量。     

医学生内科学临床实习分析及探讨

文章通过对三所附属医院实习生在内科学实习情况的调查,对学生在管理病人、书写大病历、参与教学查房和病例讨论、实习病种类别和技能操作锻炼方面进行了统计,对调查中存在的问题进行了分析,并提出进一步论证确定教学计划中实习病种、,临床技能操作项目,加强病历书写能力培养,科学界定管理病人数,规范内科实习程序和方法,为提高医学生内科实习质量提供参考。     

预防医学学生临床实习现状调查分析及对策探讨

目的了解某高校预防医学学生临床实习情况,分析问题的原因,探讨解决方法。方法对某高校2010年5-8月参加临床实习的200名预防医学专业的学生通过问卷调查的方式进行普查,以内对照的方式研究实习生精力投入情况对参与诊疗程度的影响。通过随机抽样的方法在参与临床实习带教的2所三甲医院分别抽取25名带教医生进行问卷调查,结合实习生的调查数据,研究带教医生对实习生参与诊疗程度的影响。结果学生对临床实习的精力投入与实习参与度有强相关性,RR值为3.84(χ2=85.81,P<0.005),与实习效果也有一定的相关性,RR值1.12(χ2=85.81,P<0.005);带教医生不给机会、法律制约(法律没赋予实习生诊疗权限)和医患关系紧张成为影响学生实习效果的最主要因素(χ2=17.33,P<0.005,r=0.775);法律制约、学生积极性不高、医患关系紧张、临床工作繁重以及带教无价值体现是影响带教医生鼓励学生临床实践的最主要因素(χ2=16.81,P<0.05,r=0.922)。结论预防医学专业的学生虽然大多能较好地完成临床实习,但由于实习时间短,且相当部分学生将主要时间和精力放在了准备考研、出国、找工作及各类考证上,影响了学生投入临床实习的时间;就业形势严峻、医患关系紧张及法律保障缺失是影响学生临床实习质量好坏的深层次原因。制定配套就业政策,缓解医学生就业压力;提早临床实习及制定保障性法规是解决上述问题的根本办法。