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通过查阅和分析相关文献,介绍了六个发展中国家的药学教育概况,从中获得对我国特别是经济欠发达地区高等药学职业教育发展的几点启示。 相似文献
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社会发展对高等药学教育提出了许多新课题,高等药学教育改革是要适应社会主义市场经济的要求。要接受医药体制改革的冲击,要面对药学学科和药学事业发展的影响与需求,改革的思路,抓住一个中心,面向两种经济,注重结合;培养三种能力,做好三方面工作。 相似文献
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中国高等药学本、专科教育现状分析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过向全国有关高等药学院校(系)的问卷调查,并结合《中国药学年鉴》相关资料,对中国1950-1999年高等药学教育的发展状况、专业变化和毕业生情况进行了收集整理。建议各级主管高等药学教育行政管理部门调查并解决药学教育发展不平衡的问题。 相似文献
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采用文献分析法分析2000-2004年美国高等药学教育研究的主要研究方向、研究方法、研究者状况等方面情况,介绍美国高等药学教育研究现状。借鉴美国高等药学教育的研究,提出我国高等药学教育研究还需从拓展研究问题领域、丰富研究方法、加强研究队伍建设、加强学术载体建设等方面努力,以期使我国高等药学教育研究水平进一步提高。 相似文献
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借鉴国外经验 发展我国高等药学教育 总被引:7,自引:1,他引:6
目的促进我国高等药学教育的发展。方法研究总结了美国、日本、英国等国的药学教育情况,分析了我国高等药学教育存在的问题及其产生原因。结果对我国高等药学教育的发展提出了建议。结论应该借鉴国外经验,发展我国高等药学教育。 相似文献
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对制定药学高职教育教学计划的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
药学高职教育不仅是培养医药产业技术人才的主体,也是社会发展的需要。根据药学高职教育的规格和特色,对药学高职教学计划的制定、课程设置及实际教学中的部分问题提出了探讨性意见。 相似文献
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目的 探讨高职药学专业课程体系改革,使学生具备在基层开展药学服务的能力.方法 分析现有高职药学专业课程体系存在的问题,研究基层药学服务的基本需求,有针对性地进行高职药学专业课程体系的改革.结果 长期以来,我国高职药学教育沿袭“化学—药学教育模式”,培养出来的学生化学知识丰富,生物医学知识贫乏,与药学服务工作相关的能力比较薄弱.结论 通过理论教学体系和实践教学体系两个方面的改革,强化医学类课程教学,加强专业课程的优化整合,注重交叉学科课程的开设,新增人文学科知识,践行情景式的实验教学,探索“双元制”的教学模式,培养出来的学生能基本满足在基层开展药学服务的需要. 相似文献
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目的:构建更好的高职药学专业课程体系,培养适应基层的药学服务型人才。方法:通过对基层卫生单位进行走访、调研,分析我国基层药学服务现状和高职药学教育存在的问题,对高职药学专业课程体系进行有目的性的优化与构建。结果:在理论课程体系方面,我院重构了专业基础课程体系,完善了人文社会类公共课程的设置,并调整了专业核心课程设置;在实践课程体系方面,优化整合了实验教学内容,以多样化、多方位的形式开展实训项目和顶岗实训。结论:我院高职药学专业重构了全新课程体系的培养目标、框架与内容。通过4年的跟踪调查以及根据与我院合作的企业反映,构建的全新课程体系更适应基层药学服务的需要,学生的文化素养和职业技能得到大幅的提升。 相似文献
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面向药学服务的药学高职人才培养 总被引:1,自引:0,他引:1
分析药学服务的职责要求和社会需求,研究面向药学服务的药学高职人才培养的定位,积极进行药学高职教育教学模式、课程体系和实训等方面的改革,以适应药学服务的兴起和社会需求。 相似文献
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产教融合是政府推动职业教育发展的重大战略举措,校企合作是实现产教融合战略的途径。分析高等职业教育药学专业产教融合、校企合作现状,结合国家最新政策,提出全国药学类高等职业教育校企合作举措。 相似文献
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对高职药学教育如何与执业药师考试接轨的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
从执业药师考试现状、高职药学教育存在的问题及可以采取的应对措施等方面阐述了作者对高职药学教育如何适应执业药师考试的几点思考. 相似文献
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目的:构建高等职业教育(以下简称"高职")药品经营与管理专业课程体系。方法:以教育部文件精神为依据,以行动为导向修订教学计划、设置药品经营与管理专业岗位群的课程模块,并从行动领域向学习领域转化。结果与结论:药品经营与管理专业的课程设置贯彻了高职教育的理念,可为同类院校该专业的开设及课程设置提供借鉴。 相似文献