健康教育与高血压患者治疗顺应性的相关性研究

目的:通过对高血压患者实施健康教育,探讨健康教育在高血压病患者治疗中的顺应性。方法:通过语言、文字、形象教育等方式,对100例高血压患者在住院、出院期间进行健康教育。结果:实施健康教育前后,高血压病患者对疾病知识的掌握率有显著差异,遵医治疗顺应性为100%。结论:健康教育可增强高血压病患者及家属对所患疾病知识的掌握能力;改变不良的生活习惯;控制高危因素;提高遵医嘱治疗的顺应性和疗效。     

健康教育对高血压病患者生活方式依从性影响

目的 探讨健康教育对高血压病患者生活方式依从性的影响.方法 对200例确诊为高血压病的患者进行随即分2组.对照组进行常规入院宣教,而教育组则进行系统的连续的有针对性的健康教育和指导及问卷调查.结果显示教育组生活方式依从性明显高于对照组,两组间比较差异显著.结论 表明系统的行之有效的健康教育能够提高高血压病患者的生活方式依从性,从而提高高血压病的治疗效果,预防复发,减少并发症发生,提高患者的生活质量.     

浅谈社区高血压病健康教育的影响因素与干预措施

我国高血压患病率的上升,主要与个人生活方式、行为习惯有密切的关系.健康教育和健康促进是一项重要的卫生保健措施,是防治高血压病最经济和最有效的策略.然而,许多因素影响着社区高血压病健康教育的正常进行,进一步影响健康教育的效果.本文探讨影响健康教育的因素和干预措施,以达到健康教育的预期效果.     

高血压病患者生活方式的健康教育及护理干预

目的 通过对高血压患者的生活方式的健康教育,以期对高血压病的治疗起到积极作用.方法 疾病相关知识宣教、心理指导、饮食指导、运动指导等多种方法.结果 通过健康教育干预,高血压病患者体质量、吸烟、饮酒、饮食和运动5项干预指标均有显著效果.结论 对高血压患者生活方式进行健康教育干预,对高血压病的治疗有积极作用.     

老年高血压病患者的健康教育

我们对老高血压病患者采用个别教育、直观形象教育、反复教育及多角度提问等方法进行健康教育,内容包括心理指导、饮食指导、培养健康的生活方式、用药指导、运动指导,使患者懂得高血压病的基本医学知识,从而延长患者的寿命,提高生活质量.     

高血压病患者健康教育问题

随着生活水平的提升,劳动强度的降少,以及社会人口老龄化,高血压对生命和健康构成严重威胁,需通过医务人员有计划、有针对性的教育过程,使患者了解和增进高血压病健康知识,提高自我保健意识,提高患者依从性,积极配合、参与高血压病的康复治疗.     

健康教育护理干预对高血压患者的护理效果观察

目的:探讨健康教育护理干预对高血压患者的护理效果。方法:选择2011年5月至2014年5月高血压病患者120例,随机分为观察组和对照组各60例。对照组进行常规护理,观察组在此常规护理基础上进行健康教育护理干预。采用自行设计健康知识问卷调查患者对健康知识掌握的情况。结果:观察组患者中有40例掌握健康知识,15例基本掌握,5例未掌握,观察组掌握和基本掌握健康知识所占比例为91.7%;对照组患者中有30例掌握健康知识,14例基本掌握,16例未掌握,对照组掌握和基本掌握健康知识所占比例为73.3%,观察组掌握和基本掌握健康知识所占比例明显高于对照组(P<0.05)。结论:对患者进行健康教育护理干预能够提高高血压病患者对高血压病的认知程度,有利于高血压的控制,护理效果显著。     

对老年高血压病病人实施护理干预效果的评估

目的 探讨护理干预对老年高血压病病人的影响.方法 选择110例老年高血压病病人,进行系统健康教育,用自身前后对照方法,6个月后对健康教育前后效果进行评价.结果健康教育管理后病人的行为生活方式、治疗依从性明显高于管理前,高血压治疗有效率达93.6%.结论 为老年高血压病病人提供有针对的护理干预,可促进其改变不良生活方式,提高治疗效果,改善其生活质量.     

不同的健康教育方式应用于社区高血压病患者的效果观察

目的探讨不同的健康教育方式在社区高血压病患者中的应用效果。方法将120例高血压病患者(接受常规高血压药物治疗),随机分为两组(各60例),观察组采用以人为本、因人施教的健康教育方式,对照组采用集体授课式健康教育。结果观察组对高血压相关知识了解程度和高血压控制率明显高于对照组(P0.01)。结论在社区实施以人为本、因人施教的健康教育方式,能更有效地提高社区高血压病患者对高血压病相关知识的认识,使其积极采取控制高血压的有效措施,从而提高高血压控制率,提高生活质量。     

高血压病患者知识现状及教育需求调查

目的调查高血压病患者健康知识现状及教育需求的情况.方法采用问卷方式,对100例高血压病患者的健康知识现状,健康教育内容及方式的需求情况进行调查.结果在健康知识现状方面,80%以上的患者知道高血压病需有效控制血压,遵医嘱服药,知道肥胖是高血压病的危险因素,86%以上的患者相信良好的血压控制能促进疾病的康复,良好的生活方式可预防并发症的发生,而64%的患者不能做到遵医嘱服药,自我检测,合理运动等.在健康教育的需求方面,82—94%的患者希望了解疾病的控制与延缓、药物的治疗及效果,出院继续治疗和服药方法.在健康教育方式需求上,68—96%的患者住院期间最受欢迎的方式是医护讲解、病友经验介绍、出时希望医护家访、发放专用健康教育宣传册.结论护理人员应根据患者不同的健康知识现状及教育需求采取针对性的个体化的健康教育指导.     

高血压病患者的健康教育

高血压病是当今危害人类健康的主要疾病之一 ,是冠心病、脑卒中的主要危险因素。我国人群患病率为 13.5 8% ,且有逐步上升的趋势 ,因此 ,加强对人群的健康教育 ,让人们充分认识到高血压的危害性 ,指导他们改变不良生活习惯 ,学会正确使用降压药物 ,提高自我护理能力 ,是减少高血压发病、控制高血压从而降低心脑血管的发病率和病死率的重要途径。1　健康教育的形式根据参加人数的不同可分为集体教育、小组教育和个人教育。集体教育多采用卫生宣传栏、院内专题演讲、义诊、卫生下乡等多种形式进行 ;对因高血压而就诊或住院的患者 ,则采用个人…     

高血压病患者健康教育需求调查分析

目的分析高血压病患者的健康教育状况,探讨优化的高血压病教育方式。方法以问卷调查方式,对100名患者的高血压病相关知识进行调查,并对健康教育需求内容、需求方式进行调查。结果患者对高血压病的一般知识了解较多;对高血压的预防、遗传因素,并发症的严重危害等了解较少。结论应加强高血压病患者的健康知识教育,以减少并发症,减轻患者及家庭、社会的经济负担,提高患者生活质量。     

健康教育对提高高血压病患者治疗依从性的研究

目的调查分析高血压病患者治疗依从性的相关因素，寻找行之有效的健康教育对策：提高高血压病治疗效果。方法对300例确诊为高血压病患者随机分为研究组及对照组。研究组有目的、有计划、有组织、有效果评价地进行个体化健康指导，对照组按常规方法进行指导。结果研究组治疗依从性高于对照组。结论对高血压病患者实行行之有效的健康教育，可以使患者实现知识、观念和行为改变的统一，即能提高患者治疗依从性，从而提高高血压病治疗效果，预防复发，减少并发症发生，提高生活质量。     

社区高血压病患者健康教育的体会

目的 对高血压患者开展有效的健康教育,使高血压病人了解用药、运动、饮食等相关知识,以提高患者对高血压病相关知识的了解.方法 对社区高血压患者通过语言介绍、建立随诊卡、上门健康宣教等措施进行健康指导,使患者懂得与高血压病可能有关的病因、分类、治疗措施,让他们从生活、工作各方面进行调理或配合医生治疗.结论 使患者对疾病的认识控制加强,提高了高血压病的治疗效果.     

定期门诊健康教育可提高高血压病患者依从性

目的探讨连续门诊健康教育对高血压病患者的干预效果.方法对100例高血压病患者在门诊免费测血压的同时,以个别交谈方式进行启发式健康教育,每周1次,连续8周为1个干预周期.比较干预前、后患者生活方式和行为习惯以及治疗依从性的变化.结果干预后本组患者生活方式和行为习惯较干预前显著改进(Z=-4.237、-3.122、-4.523、-5.754、-6.275和-3.743,P=0.000和0.002);服药依从性改善(Z=-5.355,P=0.000).结论连续门诊健康教育能明显改善高血压病患者生活方式和行为习惯,提高治疗依从性,从而有利于高血压病的控制.     

健康教育对高血压病患者治疗依从性的影响

目的通过正确的健康教育提高高血压患者的治疗依从性，从而使患者的血压控制在较理想的水平。方法对243例住院患者采用专病讲课，主治医师、护士个体指导及电话随访等方式进行定期高血压病知识教育，再采用自行设计的依从性问卷调查表，分别在患者受教育前与教育后2mo调查评定测试各一次。结果全组患者在经过正确的健康教育后，在药物，饮食、运动监测改变不良习惯等方面的依从性均得到明显提高，与治疗前比较差异有显著性p〈0．01，其结果有显著性差异p〈0．01。结论医务人员正确的健康教育是提高患者对高血压病的认识和治疗依从性的有效方法。     

高血压病患者实施健康教育的方法与效果

目的 探讨健康教育对高血压疾病的影响。方法 对2004年4月-2005年4月300例高血压病患者分三个段．从疾病的知识、生活方式、心理状态，社会功能等各方面给予健康指导。结果 健康教育使病人有效地控制血压在平稳状态．提高治疗效果。结论 对高血压病人在药物治疗的同时进行有效的健康教育是控制高血压病切实可行的措施。     

健康教育对高血压病患者生活习惯的影响

目的观察健康教育对高血压病患者生活习惯的影响。方法对100例高血压病患者的生活习惯进行调查评估,同时开展针对性健康教育。观察时间12个月。结果高血压病患者的不良生活习惯有明显改善。结论健康教育可改变部分高血压病患者的不良生活习惯,改善预后,提高其生活质量。     

高血压病人的健康教育

目的 探讨高血压病人健康教育的意义与方法.方法 回顾性分析我科收治的300例高血压病患者,对其进行健康教育前后采用问卷调查方式进行评估.结果 在本组患者中有 93.33%的病人受益,学到了自我保健和护理知识.结论 对高血压病患者进行健康教育是一种行之有效的提高患者自我治疗及护理的保健方式,应积极重视并推广.     

浅谈高血压病的健康教育

目的对98例高血压病患者不良生活方式及从医行为进行健康教育和评价。方法根据患者的个体差异,针对性的进行心理疏导、饮食疗法、用药指导、运动指导等。结果高盐饮食、间断服药、吸烟等不健康行为较前明显减少,绝大多数患者学会了监测血压的变化,并了解心理平衡与疾病发生的密切关系,不懂得正确运动的患者已掌握了适合自身的运动量。结论健康教育能使不良的生活方式及从医行为发生改变,提高了高血压病患者的生活质量。