军人一般能力测验的信度及效度分析

目的编制《军人一般能力测验》问卷,并对其进行信效度研究。方法运用重测信度法和pearson相关法计算相关,研究重测信度以及效标关联效度;运用Kaiser标准化的正交旋转法研究结构效度。结果探索性因素分析结果表明,军人一般能力测验量表存在的5个独立维度(KMO=0.78,P0.01);量表的内部一致性系数为0.89,各维度的内部一致性系数介于0.82~0.91之间;问卷中各维度之间具有显著相关(r=0.19~0.67,P0.05),各维度与总分具有很高的相关性(r=0.47~0.78,P0.01),表明量表信度和效度良好。问卷总分与被试年龄无显著相关;问卷各维度与韦氏智力测验相应部分有显著相关(r=0.615~0.977,P0.01);问卷各维度得分与20门学习科目考试成绩有显著相关(r=0.436~0.983,P0.01),表明量表的效标关联效度较好。结论《军人一般能力测验》具有较高的信度和效度,具有一定的实用性。     

大学生性态度问卷的初步编制

目的在文献分析和借鉴前人研究成果的基础上,编制大学生性态度问卷。方法抽取455名在校大学生进行问卷测查。结果采用探索性因素分析和验证性因素分析对性态度的维度进行剖析,问卷由14个项目组成,包括开放倾向、情感倾向、需求倾向和回避倾向4个维度,这4个维度可解释总变异的61.44%;验证性因素分析证明了模型有着较高的结构效度（χ2=179.912,d f=71,χ2/d f=2.534,GF I=0.946,AGF I=0.21,RM SEA=0.042,RM SEA=0.058,RM R=0.090,NF I=0.910,CF I=0.908）;全问卷的C ronbachs＇α系数为0.814,各维度的C ronbach＇α系数在0.665~0.794之间。大学生性态度的各因素均有显著的性别差异（P均〈0.001）,在开放倾向（t=-3.21,P〈0.001）和回避倾向（t=1.97,P=0.04）上具有显著的年级差异。结论大学生性态度问卷具有良好的信度和效度,可用于相关研究中了解大学生性态度情况的测量工具。     

婚姻主观感受量表（MPS）的编制

目的有效地评定人们的婚姻质量。方法采用专家分析法获得30个题目组成婚姻主观感受量表的雏形,对我国28个省、自治区和直辖币的城乡6143名已婚者进行评定,经过因素分析得到包括3个因子共20个项目的量表,建立了全国常模。结果该量表的重测信度系数为0.758（P〈0.001）,内部一致性（α系数）为0.889（P〈0.001）;与Locke-Wallace婚姻调适测定的效标效度系数为0.658（P〈0.001）;与Olson婚姻质量问卷（ENRICH）总分的相关为0.670（P〈0.001）。结论该量表可以作为评定我国城乡居民婚姻质量的工具。     

食物渴求特质问卷在中国女大学生中的信效度

目的:检验食物渴求特质问卷在中国女大学生样本中的信度和效度。方法:以北京两所高校447名女大学生为施测对象,以中文版食物渴求特质问卷(FCQ-T)为工具,通过探索性因素分析和验证性因素分析考察问卷的结构效度。四个月后对其中61人重测。以荷兰进食行为问卷(DEBQ)、进食障碍问卷贪食分量表(EDI-bulimia)和节食成功感知量表(PSRS)为工具考察问卷的效标效度。结果:修订后的FCQ-T有6因子,31个条目。各因子之间呈中等相关(0.40~0.74),各因子与总分之间呈高相关(0.70~0.86)。验证性因素分析显示问卷结构拟合度良好(χ2/df=2.835,RMSEA=0.086,NFI=0.93,GFI=0.76)。中文版FCQ-T问卷具有较好的效标效度,其总分与贪食和问题进食行为总分呈正相关(r=0.65、0.70,P0.001),与节食成功感知负相关(r=-0.19,P0.001)。C-FCQ-T全量表内在一致性系为0.96,各因子内在一致性也较好(α=0.78~0.92)。除生理因素因子的重测信度较低外(r=0.40),其余因子及总分重测信度较好(r=0.63~0.83,P0.001)。结论:修订后的中文版FCQ-T具有良好的信度和效度,可以在中国女大学生样本中使用。     

肠脑健康状况问卷的初步编制及信效度检验

目的编制一份测量肠脑健康状况的问卷并检验其信效度。方法经查阅文献和访谈形成含31项的预测问卷;分别对180名和479名被试进行项目分析和探索性因素分析以及信效度检验,选状态一特质焦虑问卷、自评抑郁量表和阿森斯失眠量表为效标。结果项目分析和探索性因素分析表明包含3个维度：肠道状态、饮食习惯和排便情况,21个项目的肠脑健康状况问卷,共解释了54．7％的变异;信度分析显示各维度信度系数在O．64-O．79之间,重测信度在0．70～0．78之间;效度分析表明各维度能反映总问卷所要测查的内容;各维度与总分间存在显著相关（r=0．488—0．798,P〈0．01）;验证性因素结果显示3因素模型各项拟合指数较好（x。／df=1．728,RMSEA=0．067,CFI=0．869）;肠脑健康状况总分与各效标显著负相关（P〈0．01）。结论初步编制的肠脑健康状况问卷具有良好的信效度,可用于肠脑健康状况的相关研究。     

自编大学生考研焦虑量表的信、效度研究

目的编制适合于大学生考研复习阶段的考研焦虑量表,并检验该量表的信度和效度。方法对烟台师范学院的230名被试进行施测,并对其结果进行分析。结果项目分析显示,量表中的16个项目的区分度均很好;量表的内部一致性信度系数为0.8499,Spearnman-Brown分半系数为0.7916;修正后的验证性因素分析的拟合指标CFI为0.988,RMSEA为0.072。结论自编考研前焦虑量表具有较好的信、效度,可作为我国心理学研究的有效工具。     

逆境商量表在中国606名学生中的信效度检验

目的：探讨逆境商（Adversity Quotient,AQ）量表的信度和效度。方法：用逆境商量表调查五所学校的606名学生,评定该量表的内部一致性、重测信度、结构效度和效标效度。结果：（1）量表总分及四个因子的Cronbachα系数均达0.70以上,其重测信度系数在0.72-0.79之间;（2）验证性因素分析支持原有模型,χ^2/df=2.74,RMSEA=0.054,SRMR=0.060,GFI=0.88;（3）AQ量表总分与积极应对方式呈正相关（r=0.15-0.31）与消极应对方式呈负相关（r=-0.14--0.22）（均P〈0.01）;（4）AQ量表在受教育程度上存在显著差异（F=7.31,P〈0.001）,初中生AQ量表总分高于小学生（124.2±13.8/117.2±13.5）。结论：AQ量表可用于评定中国学生的逆境商。     

月经信念与态度问卷的修订及其信效度检验

目的：修订月经信念与态度问卷（Beliefs about and Attitude toward Menstruation, BATM）。方法：采用方便抽样法对两个样本共945名大学生施测,进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析、信度分析和效标效度分析。结果：(1)基于样本1(n=496)修订得到27条目5因子结构问卷。(2)基于样本2(n=449)进一步分析发现修订版问卷结构效度良好;效标效度检验发现,其与月经态度问卷呈显著中度相关（r=0.550）,与抑郁症污名问卷（r=0.277）和矛盾性别偏见量表（总量表r=0.294）呈低度相关,提示其聚合效度和区分效度良好;各维度Cronbach’s α系数在0.676～0.893之间,总问卷内部一致性信度为0.869。结论：中文版月经信念与态度问卷具有良好的信度和效度,可作为成年人月经态度的测评工具。     

中文版独处问卷在大学生中的信效度检验

目的检验独处问卷在大学生群体应用的信度和效度。方法通过翻译、回译形成独处问卷中文版。方便选取935名大学生进行施测。对量表进行探索性因素分析（n=322）和验证性因素分析及多组比较分析（n=613）。结果探索性因素分析显示中文版独处问卷包括3个因子：积极独处、消极独处和中性独处。验证性因素分析发现3因子模型的拟舍指数为x。／df=3．70．NFI=0．92．NNFI=0．90,CFI=0．94．GFI=0．97,AGFI=0．94,RMSEA=0．07;男女多组比较验证性分析显示,3因子模型男女大学生群体上模型的因子负荷等同。积极独处和中性独处与独处偏好存在显著正相关（r=0．26,0．29;P〈0．001）,3个因子与孤独感存在显著正相关（r=0．12—0．22,Ps〈0．05）,积极独处因子和中性独处因子与情绪创造力存在显著正相关（r=0．21,P〈0．001;r=0．13,P〈0．05）,消极独处因子与抑郁存在显著正相关（r=0．23,P〈0．001）,中性独处因子与社交焦虑存在显著正相关（r’=0．17,P〈0．01）。量表3个因子的内部一致性信度Cronbaeh仅系数分别为0．81,O．67和0．56,2周后重测信度分别为0．80,0．80和0．75。结论独处问卷中文版具有良好的信度和效度,可以用于评定大学生独处体验。     

中文版道德推脱问卷的信效度研究

目的:检验道德推脱问卷的信度和效度。方法:应用中文版道德推脱问卷对750名大学生进行了施测,以学术欺骗行为、道德认同为效标,检验问卷的各项信效度指标。结果:①探索性因素分析和验证性因素分析均支持问卷的八因素结构模型;②道德推脱问卷的总分与学术欺骗行为有显著的正相关(r=0.33,P0.001),与道德认同有显著的负相关(r=-0.26,P0.001);③总问卷的内部一致性α系数为0.87,分半信度系数为0.80。结论:道德推脱问卷具有良好的信效度,但某些条目还不适合中国人群,需要进一步修订。     

强化敏感性量表的编制

目的:编制适合我国文化背景的强化敏感性量表。方法:在文献综述、开放式调查的基础上编制出量表条目,并以724名在校大学生为被试样本对该量表进行项目分析和信效度检验。结果:1项目分析表明,除条目5和条目20外,其他的测试条目均具有良好的区分度;2验证性因素分析表明,由奖励敏感性和惩罚敏感性两个独立的子量表构成的测量模型拟合良好;3奖励敏感性子量表得分与BAS量表呈显著正相关(r=0.36,P0.01),惩罚敏感性子量表得分与BIS量表呈显著正相关(r=0.58,P0.01);4奖励敏感性和惩罚敏感性分量表的α系数分别为0.76和0.72,与3周后重测得分的相关分别为0.73和0.71(P0.01)。结论:初步编制的强化敏感性量表具有良好的信效度,基本符合心理测量学要求。     

儿童道德脱离量表的初步修订

目的:对Bandura等人编制的儿童道德脱离量表(MDS)进行初步的修订,并检验修订问卷的信效度。方法:采用翻译的道德脱离量表对1529名儿童进行测试,并对测试数据作探索性和验证性因素分析。结果:经修订的道德脱离量表具有良好的项目区分度;探索性因素分析结果显示,各项目在所属因子上的负荷介于0.582～0.862之间,累计解释方差变异量为58.963%;本量表的内部一致性系数是0.759,各个分量表的α系数在0.511～0.723之间;验证性因素分析结果显示,六因素模型对于数据的拟合程度良好。结论:修订以后的道德脱离量表(MDS)的信度和效度均达到了心理测量学的要求,可以在未来的相关领域研究中应用。     

大学生求职韧性问卷编制

目的:编制大学生求职韧性问卷,并检验其在大学生群体中的信度和效度。方法:通过前人文献和访谈获得初始项目,对两个样本进行集体施测,样本一用于项目分析和探索性因素分析,样本二的数据用于验证性因素分析,样本二的部分被试同时完成外部效标验证的问卷,包括动机控制、情绪控制、乐观等,同时还搜集了部分被试的班主任老师对其就业力的评价数据。结果:(1)探索性因素分析显示,求职韧性问卷分为4个维度,分别是接受自我、坚持行动、能力肯定、情绪管理;(2)验证性因素分析结果显示,求职韧性问卷的4个因子在样本二的拟合良好;(3)外部效度验证结果显示,求职韧性与动机控制、情绪控制、乐观、就业力评分呈中等程度相关;(4)求职韧性问卷Cronbachα系数为0.83,接受自己、坚持行动、能力认可和情绪管理的Cronbachα系数分别为0.73、0.69、0.64、0.65。结论:求职韧性问卷在大学生群体中的信效度良好,可以用于相关研究中的测量和评估。     

大学生求职主动性问卷编制

目的:编制大学生求职主动性问卷,并检验其在大学生群体中的信度和效度。方法:通过前人文献和访谈获得初始项目,对两个样本进行集体施测,样本一用于项目分析和探索性因素分析,样本二的数据用于验证性因素分析,样本二的部分被试同时完成效度验证的问卷,包括职业决策效能感和动机控制,同时还搜集了部分被试的班主任老师对其就业力的评价数据。结果:(1)探索性因素分析显示求职主动性问卷分为3个维度,分别是自发率先、积极准备、被动3个维度;(2)验证性因素分析结果显示,求职主动性问卷的3个因子在样本二的拟合良好;(3)外部效度验证结果显示,求职主动性与职业决策效能感和动机控制、就业力评分呈中等程度相关;(4)求职主动性问卷Cronbach α系数为0.84,自发率先、积极准备、被动的Cronbach α系数分别为0.79,0.76,0.68。结论:求职主动性问卷在大学生群体中信效度良好,可以用于相关研究中的评估。     

Refinement of measures to assess psychosocial constructs associated with skin cancer risk and protective behaviors of young adults

The study’s purpose was to select/refine measures assessing psychosocial constructs associated with skin cancer risk/protective behaviors. Cognitive interviewing was conducted with twenty participants locally, and a survey was conducted with 965 adults aged 18–25 years at moderate to high risk of developing skin cancer, recruited nationally online. Psychosocial measures assessed variables from the Integrative Model of Behavior Prediction. As a result of expert review and cognitive interviewing, items were removed, added, and/or made simpler, more personal, consistent, and less ambiguous. A factor analysis resulted in 14 scales and adequate model fit. Internal reliability and test–retest reliability was acceptable to good. Correlations among the psychosocial and behavioral variables were generally significant and in expected directions, demonstrating convergent validity. We have refined measures that assess important psychosocial constructs associated with skin cancer-related behaviors, that research participants can understand and complete successfully, and that are reliable and demonstrate evidence for validity.     

医学生动机及学习策略量表的构建

目的:编制医学生动机及学习策略量表,并对其进行信度、效度检验,为评价医学生的动机水平及学习策略提供参考。方法:确定本量表的4个维度,初步拟定80个条目,并用初始量表对655名医学生进行测量,以检验量表的信度和效度。根据结果不断筛选,最终得出有效条目构成本量表。结果:本量表保留50个条目,其中内在动机13项,任务分析12项,外在动机14项,自我认知11项。本量表总体Cranach'sα系数为0.805,各维度Cranach'sα系数为0.716~0.831,说明此量表具有较好的内在一致性;总体分半信度为0.800,各维度分半信度为0.760~0.835,均在0.700以上;采用复本法得出总体的内容效度为0.892,表明量表充分代表了所要测试的内容范围;结构效度采用主成分因子分析法,显示有内在动机、外在动机、任务分析、自我认知4个主要成分。结论:该量表具有较好的信度和效度,适于评价医学生的学习动机水平和学习策略,能够为学生更好地自主学习起一定的启示作用。     

Validation of health literacy domains for informed decision making about colorectal cancer screening using classical test theory and item response theory

ObjectiveTo construct and validate a computer-based and performance-based instrument to assess health literacy skills for informed decision making in colorectal cancer screening among screening invitees.MethodsAn instrument was constructed based on a conceptual framework of health literacy skills in colorectal cancer screening and findings from an expert survey. The instrument was field-tested among individuals with low health literacy (n = 28). Its validity and reliability was assessed using classical test theory and item response theory approaches in an online panel of colorectal cancer screening invitees (n = 696).ResultsConfirmatory factor analysis confirmed four separate factors: Comprehension, Application, Numeracy and Communication. A fifth domain (Appraisal) demonstrated poor reliability and validity and was omitted in further analyses. Internal consistency (Cronbach’s alpha > 0.6 for the four scales) was acceptable and test-retest reliability was moderate. The four factors were measurement invariant for age, sex and educational level.ConclusionThe computer-based measures were acceptable for self-administration. The constructed multidimensional health literacy instrument showed acceptable measurement properties.Practice implicationsOur findings imply that the computer-based instrument can be used for the development of interventions to support informed decision making about colorectal cancer screening among individuals with varying health literacy levels. Further research is needed for optimizing performance-based measurement of the Appraisal and Communication domains.     

大学生认知需求量表的修订

目的：考察大学生认知需求量表的信度、效度。方法：412名大学生、57名工人完成中文版认知需求量表，其中30名大学生同时完成自我效能测验，56名大学生在4周后重测。结果：项目分析显示，有17个题目符合测量学要求，高、低分组被试在所有题目上的得分差异都达到显著性水平；量表的内部一致性信度Q系数为0．8916，分半信度系数为0．8987，重测信度系数为0．856；量表有较好的区分效度，大学生样本和工人样本的测试结果有显著性差异；在效标关联效度方面，认知需求测验分数与自我效能测验分数有显著性正相关；探索性和验证性因素分析均揭示了单维的量表结构。结论：中文版认知需求量表具有较好的信、效度，可作为我国大学生认知需求研究的有效工具。