生活事件对负性情绪的影响:社会支持的调节效应与应对方式的中介效应

目的:考察社会支持与应对方式在生活事件与负性情绪间的中介、调节作用。方法:采用大学生生活事件量表、社会支持评定量表、应对方式量表、特质焦虑和抑郁简式量表对943名大学生进行调查。结果:社会支持的主观支持调节效应显著。积极应对方式的中介效应显著。与积极性质的应对方式的缓冲作用相比,消极性质的应对方式所起的负作用更明显些。退避与合理化能够在一定程度上减轻因生活事件所引发的负性情绪。结论:应对方式多个维度在生活事件与负性情绪间具有中介作用。仅主观社会支持的调节效应显著。     

生活事件,社会支持,应对方式与医学生的心理健康

已有研究表明，大学生中10～30％有心理问叙’－”，就其原因可能与生活事件、社会支持等有一定关系’‘、”。医学生作为大学生中的一个特殊群体，其心理健康状况不仅影响着自身，而且还将影响未来的治疗对象．因此，深入研究医学生的心理健康状况及影响因素，提高医学生的心理素质，有着双重意义。1对象及方法1．且对象来自某医学院校576名医学生，男性247人占42．g％，女性329人占57．1％；平均年龄20．2岁。1．2方法心理健康状况以精神症状自评量表（SCL－90）为工具，分别计算各因子得分与总分“。生活事件测定采用杨德森等编制的生…     

男性犯罪青少年的生活事件、社会支持和应对方式的对照研究

目的对犯罪青少年的生活事件、社会支持和应对方式进行对比研究,从而为预防青少年犯罪提供一定的理论依据。方法从成都市某少教所抽取49名年龄在14~17周岁的男性犯罪青少年作为犯罪组,并从成都市某职高抽取44名学生作为对照组,在年龄、性别方面与犯罪组相匹配。用青少年一般情况问卷(自编)、青少年生活事件量表(ASLEC)、领悟社会支持量表(PSSS)和特质应对方式量表(TCSQ)对两组青少年进行问卷调查。结果犯罪青少年组的生活事件、社会支持和应对方式均与职高学生存在统计学差异(P0.05)。犯罪青少年的社会支持与消极应对呈显著负相关(r=-0.323)。结论青少年犯罪与生活事件、社会支持和应对方式均有一定的关系;改善家庭情况和文化素养在一定程度上可预防青少年犯罪。     

老年人生活事件、应对方式、社会支持与心理健康的关系

目的 探讨老年人生活事件、应对方式、社会支持与心理健康的关系.方法 在抚顺市2个街道随机抽取60岁及以上老年人280人(收回有效问卷176份),采用症状自评量表、生活事件量表、老年人应对问卷及社会支持量表为测评工具.结果 ①躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖因子分显著高于常模(P＜0.01);人际、敌对因子分显著低于常模(P＜0.01);②生活事件总刺激量、负性生活事件刺激量与抑郁、焦虑、恐怖有显著正相关(P＜0.01);③消极应对方式与躯体化、强迫症状、抑郁有显著正相关(P＜0.01-0.05);积极应对与躯体化、强迫症状有显著负相关(P＜0.01～0.05);④支持利用度与抑郁、焦虑、敌对、恐怖显著负相关(P＜0.01);主观支持与焦虑、敌对、恐怖显著负相关(P＜0.01～0.05);客观支持与焦虑显著负相关(P＜0.01).多元回归分析:消极应对方式、负性生活事件、社会支持利用度进入回归方程.结论 消极应对方式、负性生活事件、社会支持利用度是影响老年人心理健康的重要因素,其中消极应对方式是首要影响因素.     

个性、社会支持、应对方式及生活事件在糖尿病发生中的作用

目的 :探讨某些心理社会因素在糖尿病发生中的作用及其相互关系。方法 :以 13 9例糖耐量低减者与 12 1例糖耐量正常者为研究对象 ,平均年龄为 5 7± 9岁 ,体重指数为 2 3 92± 2 83 ,进行为期四年( 3次 )的追踪调查研究。每次均进行口服葡萄糖耐量试验及做生活事件、艾森克个性、A型性格、社会支持、应对方式测评。比较发生糖尿病者与未发病者心理社会因素的差异及相互关系。结果 :①糖尿病发病者与未发病者 ,在艾森克个性、A型性格、社会支持及应对方式方面均无显著性差异。②生活事件年心理紧张度与神经质个性及A型性格呈显著正相关 (r分别为 0 2 77和 0 3 11,P <0 0 1) ,与客观社会支持呈显著负相关 (r =0 14 8,P <0 0 5 )。③高生活事件组糖尿病发病率明显高于低生活事件组 ( χ2 =1,P <0 0 1) ,且在神经质与时间紧迫感个性、社会支持各维度上存在显著性差异 (P <0 0 5 )。结论 :个性、社会支持及应对方式对糖尿病发病无单独作用 ,但可与生活事件一起对糖尿病的发生起作用。     

中学生焦虑、抑郁与生活事件和应对方式研究

中学生处于心理发育的重要时期 ,也是各种心理问题的高发阶段[1- 2 ] 。初三毕业生面临升学的压力 ,这部分同学的心理状况更应引起关注。在各种心理问题中 ,焦虑、抑郁是常见的症状 ,本文拟调查初三毕业生的焦虑、抑郁状况 ,并通过生活事件和应对方式调查 ,以便发现焦虑、抑郁的影响因素 ,这对初三毕业生心理问题的预防和干预将有重要意义。1　对象和方法1.1　对象选取一所普通中学 ,以所有初三毕业生为调查对象 ,发放 35 2份调查表 ,共收集 331名资料完整者 ,资料回收率 94 .0 3%。 331名学生中 ,男生 171名 ,女生 16 0名 ,平均年龄 15 .4 …     

青少年生活事件与焦虑的关系:一个有调节的中介模型

目的:探讨青少年生活事件、领悟社会支持、性别与焦虑之间的关系.方法:采用青少年生活事件量表、领悟社会支持量表和广泛性焦虑量表对983名普通初级中学生进行问卷调查.结果:①生活事件与焦虑呈正相关(r=0.609,P＜0.001)、领悟社会支持与生活事件、焦虑呈负相关(r=-0,297,-0.260;P＜0.001).②生...     

医学毕业生就业焦虑与应对方式和社会支持的关系研究

探讨医学毕业生的就业焦虑与应对方式和社会支持三者之间的关系。采用就业焦虑问卷、应对方式问卷和社会支持评定量表对温州某医科高校医学毕业生进行调查。结果显示:医学毕业生应对方式的3个维度问题解决应对方式和合理化应对方式与社会支持呈正相关,消极情绪应对方式与社会支持呈负相关。问题解决应对方式与就业焦虑呈负相关,消极情绪应对方式与就业焦虑呈正相关,社会支持与就业焦虑呈负相关。采用积极的应对方式会缓解医学毕业生的就业焦虑,同时要提高医学毕业生的社会支持系统以降低其就业焦虑水平。     

生活事件对大学生负性情绪的影响:神经质和应对方式的中介作用

目的考察应对方式和神经质在生活事件与负性情绪间的中介作用。方法采用青少年生活事件问卷、大五人格问卷-神经质分量表、流调中心用抑郁量表、应对方式量表、状态特质焦虑量表对3010名大学生进行调查。结果神经质以及生活事件各因子与焦虑、抑郁均呈显著正相关(P<0.01);问题解决和求助的应对方式与抑郁、焦虑均呈显著负相关(r=-0.09,-0.13,-0.16,-0.19;P<0.01),而其他应对方式与抑郁、焦虑均呈显著正相关(P<0.01);神经质、应对方式在生活事件与负性情绪间的中介效应显著(F=240.17,P<0.01)。结论大学生负性情绪与生活事件、人格特质中的神经质和不成熟的应对方式密切相关;神经质和应对方式在生活事件的应激对大学生负性情绪的影响中起着部分中介作用。     

护士社会支持及应对方式与焦虑、抑郁的关系研究

目的探讨护士的社会支持、应对方式和焦虑、抑郁情绪的情况及其相互关系。方法用社会支持量表,应对方式问卷,焦虑自评问卷和抑郁自评问卷对某医院的护士的进行调查。结果除了幻想和退避2因子得分在文化程度上存在显著性差异外(P=0.002,P=0.045),应对方式的其他因子均无显著性差异;客观支持因子得分在城乡,已婚未婚,年龄,月收入上都存在显著性差异(P<0.05),主观支持因子得分在已婚未婚,年龄,月收入上都存在显著性差异(P<0.05);46.8%的护士有焦虑情绪,45.3%的护士有抑郁情绪。SDS总分与解决问题,自责,求助,幻想和对支持的利用度存在显著相关(P<0.05),SA S总分与解决问题,自责,求助,幻想,客观支持和对支持的利用度存在显著相关(P<0.05)。结论社会支持受出生地,年龄,月收入的影响,社会支持和应对方式与焦虑抑郁情绪有密切的关系,相互影响。     

探讨社会支持应对方式及社会事件对抑郁症的影响

目的 观察抑郁症患者在应对方式、社会支持以及生活事件方面与健康人的差异。方法 选取2018年9月~2019年2月石河子大学医学院第一附属医院康复心理科住院的抑郁症患者30例作为病例组。另选取同时期本院健康体检者30例为对照组。使用简易应对方式问卷（SCSQ）、社会支持量表（SSRS）以及生活事件量表（LES）进行测评并比较。结果 病例组SCSQ总分及积极应对方式得分小于对照组,差异具有统计学意义（P＜0.05）;病例组SSRS总分及客观支持、支持利用度评分低于对照组,差异具有统计学意义（P＜0.05）;病例组LES总分及家庭生活、社交及其他评分高于对照组,差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 在日常生活中受到来自家庭生活方面和社交方面的刺激事件可能更容易引起抑郁症的发生,给予更多的社会支持,提高患者对社会支持的利用度以及在处理事件中选取积极的应对方式,将有助于降低抑郁症的发生。     

离异家庭高中生生活事件、应对方式和社会支持的调查研究

目的探讨离异家庭高中生的生活事件、应对方式和社会支持状况。方法采用青少年生活事件量表(ASLEC)、特质应对方式问卷(TCSQ)和领悟社会支持量表(PSSS)对42例离异家庭高中生(以下称离异组)及42例完整家庭高中生(以下称完整组)进行对照研究。结果①离异组ASLEC因子评分均明显高于完整组,其中受惩罚和健康适应差异显著(t=2.93,2.78;P<0.01),差异均具有统计学意义;②离异组TCSQ的积极应对评分低于完整组(t=2.68,P<0.01),消极应对评分高于完整组(t=-2.32,P<0.05),消极应对表现突出,差异均具有统计学意义;③离异组与完整组PSSS的因子评分比较均具有显著性差异(t=2.39,2.27,2.05;P<0.05)。结论离异家庭高中生所遭遇的生活事件较多,而且强度较大,社会支持不足,面对压力情景时倾向于消极应对。     

高职院校学生生活事件、应对方式和社会支持及孤独感的相关性

目的:考察高职院校学生生活事件、应对方式和社会支持与孤独感的关系,为高职院校学生心理健康教育提供依据。方法:对山东几所高职院校随机整群抽取284名学生,采用青少年生活事件量表(ASLEC)、特质应对方式问卷、社会支持评定量表和UCLA孤独量表进行调查。结果:男生(t=-12.722,P0.01)、来自农村(t=2.869,P0.05)、独生子女(t=2.081,P0.05)有较高孤独感;生活事件(r=0.140~0.367,P0.05)、消极应对方式(r=0.157,P0.01)和社会支持(r=-0.251,0.296,-0.275;P0.01)都与孤独感有显著相关性;生活事件、消极应对方式和社会支持能有效预测孤独感,其中社会支持是生活事件和孤独感之间关系的中介因素。结论:提高高职院校学生对社会支持的主观感知能力,能有效降低其孤独感。     

医务人员压力反应与社会支持、生活事件、应对方式的相关研究

目的：研究生活事件、应对方式、社会支持等应激有关因素对医务人员应激反应的影响。探讨在应激系统中各应激有关因素的作用途径。方法：使用领悟社会支持量表、生活事件量表、特质应对方式问卷和自编压力反应问卷对556名医务人员进行调查。结果：单因素相关分析显示：压力反应与生活事件、应对方式、社会支持之间相关均有显著性意义。多因素回归分析和路径分析表明生活事件、应对方式、社会支持对压力反应均有预测性。其中消极应对方式是影响医务人员压力反应的最主要因素；积极应对方式通过影响消极应对方式间接影响压力反应；生活事件可以直接导致压力反应，也可通过应对方式间接影响压力反应；社会支持对压力反应没有直接影响，而是通过生活事件和应对方式来影响压力反应。结论：心理压力是多因素相互作用的系统。     

产后抑郁症与生活事件及社会支持的关系

产后抑郁症是指产褥期发生的抑郁 [1 ] 。由于产后抑郁起病于女性的“特殊时期”及预后良好等特点 ,多年来备受人们的关注。产后抑郁症的病因复杂 ,本文对该病进行了初步的比较分析 ,发现与生活事件及社会支持有关。1　对象与方法1 .1　对象　产后抑郁症组 :1 995年 1月～ 1 99     

社会支持在大学生情绪智力与生活满意度的中介作用

目的 探讨大学生社会支持、情绪智力与生活满意度的关系.方法 采用领悟社会支持量表、情绪智力量表和生活满意度量表对359名大学生进行了调查.结果 ①社会支持、情绪智力与生活满意度间均显著相关(r=0.22～0.44,P＜0.01);②社会支持、情绪智力对生活满意度有显著预测作用(t=6.56～8.98,P＜0.01);③社会支持在情绪智力与生活满意度的关系中起中介作用(Z=5.60,P＜0.01).结论 社会支持是情绪智力与生活满意度关系间的中介变量.     

生活事件,应对方式与青少年抑郁的相关性研究

生活事件、应对方式与青少年抑郁的相关性研究＊刘贤臣马登岱刘连启赵贵芳李传琦孙良民＊＊杨杰＊＊山东省精神卫生中心自本世纪３０年代以来，生活事件作为一种心理应激变量，与心身健康的关系一直受到人们的关注［１］。生活事件是否引起心理生理反应，并进而导致健康问...     

大学生社会支持与学习倦怠的关系:应对方式的中介作用

目的:研究大学生社会支持和应对方式与学习倦怠之间的关系。方法:对413名大学生被试分别采用学习倦怠量表、社会支持量表和应对方式量表进行测量。结果:①大学生的学习倦怠存在显著的性别和年级差异:大三和大二年级学生的情绪低落得分显著高于大一学生,而大一学生的成就感低得分则显著高于大二学生;男生的行为不当得分显著高于女生。②社会支持、应对方式与学习倦怠各维度有不同程度的相关关系,进一步的结构方程模型分析结果表明,社会支持通过应对方式的中介作用影响学习倦怠。结论:大学学习倦怠部分维度存在性别和年级差异,应对方式在社会支持与学习倦怠关系中具有完全中介效应。     

产后抑郁症与生活事件及社会支持的关系

产后抑郁症最初由ｐａｔｔ(196 8)提出 ,是指产褥期发生的抑郁[1] 。虽然从ＤＳＭ—Ⅲ及ＩＣＤ— 9开始 ,产后抑郁已不再作为一个独立疾病诊断单元 ,但由于产后抑郁症起病于女性的“特殊时期”及预后良好等特点 ,多年来备受人们的关注。有调查表明[2 ] ,产后抑郁症的患病率达 16 .7% ,产后抑郁症的病因复杂 ,其发生与生活事件及社会支持有关。国内报道较少 ,作者对此进行初步的比较分析 ,现报告如下。1　对象与方法1 1　对象产后抑郁症组 :30例为 1996年 2月至 1999年 3月在我院门诊及住院病人 ,为产后 6周内发病 ,均符合ＣＣＭＤ -Ⅱ -Ｒ抑…     

大学生应对方式与社会支持水平的关系研究

对某高校316名本科生进行问卷调查，考察大学生应对方式特点以及和社会支持水平之间的关系。研究发现：（1）大学生从总体上说更倾向于采取解决问题、求助应对方式，男生比女生更多的采取解决问题应对方式，而女生比男生更多采取求助应对方式。（2）从总体上说，社会支持水平与积极应对呈正相关，与消极应对无明显相关．（3）大学生更重视来自主观的社会支持，主观支持对解决问题应对方式贡献率较大，社会支持利用度明显影音求助应对方式的采用。（4）男生和女生应对方式存在一定差别。对于男生，客观支持和退避呈负相关，社会支持水平对解决问题贡献率较大；对于女生，客观支持和退避成正相关，社会支持对于求助应对贡献率较大。（5）在幻想应对方式上，性别和社会支持存在交互作用。