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相似文献
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1.
目的:考察偏执和社会比较作为中介变量对羞怯和相对剥夺感关系的影响。方法:对543名大学生采用羞怯问卷、相对剥夺感问卷、SCL-90量表中的偏执分量表和社会比较倾向量表进行测量。结果:①羞怯、相对剥夺感、偏执和社会比较呈显著正相关;②偏执和社会比较在羞怯和相对剥夺感的关系中起到完全中介作用。结论:个体羞怯水平越高,其偏执水平越高,越倾向于和他人进行社会比较,进而导致更高水平的相对剥夺感。  相似文献   

2.
目的:探讨相对剥夺感和妒忌在主观社会经济地位对抑郁影响中的链式中介作用。方法:选用主观社会经济地位量表、相对剥夺感量表、妒忌量表和流调中心抑郁量表对795名中国成年人施测。结果:(1)主观社会经济地位对抑郁具有负向预测作用;(2)相对剥夺感和妒忌在主观社会经济地位对抑郁的影响中分别发挥着单独中介作用。(3)相对剥夺感和妒忌在主观社会经济地位对抑郁的影响中发挥着链式中介作用。结论:主观社会经济地位越低,个体体验到的相对剥夺感和妒忌情绪越高,抑郁越严重。相对剥夺感和妒忌在这一影响中发挥了链式中介效应。  相似文献   

3.
目的:分析疼痛敏感性对体验回避在社交网络上行社会比较通过相对剥夺感预测非自杀性自伤过程中的调节效应的再调节作用。方法:采用社交网络上行社会比较量表、相对剥夺感问卷、非自杀性自伤行为评定问卷、接纳与行动问卷第二版和疼痛敏感性量表对4861名高中生施测。结果:(1)体验回避可调节社交网络上行社会比较→相对剥夺感→NSSI中介路径的后半段;(2)疼痛敏感性可调节体验回避的调节作用和体验回避所调节的中介效应,随着疼痛敏感性的升高,不论体验回避何种水平,相对剥夺感对NSSI预测作用降低,社交网络上行社会比较通过相对剥夺感对NSSI的预测力减弱。结论:在社交网络上行社会比较与高中生NSSI间存在三阶调节中介效应。  相似文献   

4.
目的:探讨权力对跨期决策的影响以及希望的调节作用。方法:研究一采用实验法操纵个体的希望感,并采用问卷测量一般权力感和跨期决策;研究二采用实验法操纵个体的权力水平,并采用问卷测量一般希望感和跨期决策。结果:相比于低权力者,高权力者更偏好远期选项。相比于低希望感个体,高希望感个体更偏好远期选项。希望可调节权力对跨期决策的影响,当个体处于中性情绪(研究一)或对于低希望感个体(研究二)而言,低权力者会比高权力者在跨期决策中表现得更加短视;但当个体处于希望情绪或对于高希望感个体而言,权力对跨期决策的影响消失。结论:希望能够缓冲低权力者在跨期决策中的短视倾向。  相似文献   

5.
目的:本研究基于虚拟化身-玩家关系的视角,探讨相对剥夺感对大学生网络游戏成瘾的影响及其作用机制。方法:采用经济相对剥夺感问卷、游戏角色依恋问卷、化身认同量表、网络游戏成瘾量表对885名具有角色扮演游戏经验的大学生进行调查。结果:(1)在控制性别和年龄的条件下,相对剥夺感显著正向预测大学生网络游戏成瘾;(2)角色依恋在相对剥夺感影响大学生网络游戏成瘾中起着中介作用;(3)化身认同对中介路径“相对剥夺感→角色依恋→网络游戏成瘾”的后半段路径有显著的调节效应,相对于低化身认同,在高化身认同条件下,角色依恋对网络游戏成瘾的预测作用更大。结论:相对剥夺感能够通过角色依恋影响大学生网络游戏成瘾,且这一关系受到化身认同的调节。  相似文献   

6.
目的:分析上行外貌比较与青少年非自杀性自伤(NSSI)的关系,并探究身体不满意的中介以及外表条件性自我价值和被接纳感的调节作用。方法:采用上行外貌比较量表、身体不满意量表、非自杀性自伤行为评定问卷、外表条件性自我价值量表和被他人接纳问卷对6186名青少年施测。结果:(1)身体不满意在上行外貌比较与NSSI间起中介作用;(2)外表条件性自我价值可调节上行外貌比较与身体不满意的关系以及上行外貌比较与NSSI的关系;(3)被接纳感可调节身体不满意与NSSI的关系;(4)外表条件性自我价值越高以及被接纳感越低,则身体不满意的中介效应越大。结论:上行外貌比较通过身体不满意影响NSSI,外表条件性自我价值可增大该影响,被接纳感可削弱该影响。  相似文献   

7.
目的:考察相对剥夺感对留守儿童外化问题行为的影响及内在机制。方法:采用相对剥夺感量表、越轨同伴交往量表、父母情感温暖量表和外化问题行为量表对952名留守儿童进行调查。结果:(1)相对剥夺感显著正向预测留守儿童外化问题行为;(2)越轨同伴交往在相对剥夺感与外化问题行为关系间起中介作用;(3)父母情感温暖显著调节相对剥夺感与留守儿童越轨同伴交往和外化问题行为的关系,即在父母情感温暖水平较低的留守儿童中,相对剥夺感对越轨同伴交往和外化问题行为的影响更大。结论:相对剥夺感通过影响留守儿童越轨同伴交往进而影响其外化问题行为,相对剥夺感对低父母情感温暖留守儿童的越轨同伴交往和外化问题行为影响更大。  相似文献   

8.
目的:探讨相对剥夺感、领悟社会支持、自我认同与离异家庭儿童抑郁的关系及其内在作用机制。方法:采用相对剥夺感量表、领悟社会支持量表、自我认同感量表和流调中心用抑郁量表对276名离异家庭儿童进行施测。结果:①相对剥夺感与领悟社会支持呈显著负相关,与抑郁呈显著正相关;领悟社会支持与抑郁呈显著负相关;②相对剥夺感不仅能够直接正向预测离异家庭儿童的抑郁,还能够通过领悟社会支持的中介作用对离异家庭儿童的抑郁产生影响;③相对剥夺感对抑郁的直接效应以及领悟社会支持的中介效应均受到自我认同的调节,对于低自我认同的离异家庭儿童,相对剥夺感对领悟社会支持及抑郁的预测作用更加显著。结论:领悟社会支持在相对剥夺感对离异家庭儿童抑郁的影响中起部分中介作用,且这一中介效应会受到自我认同的调节。  相似文献   

9.
目的:探索大学生领悟社会支持和相对剥夺感在生活事件与网络成瘾关系中的中介作用。方法:选取山东省某高校413例大学生(男200例,女213例,年龄16~21岁),采用相对剥夺感问卷(RDQ)、青少年生活事件量表(ASLEC)、领悟社会支持量表(PSSS)和网络成瘾量表(CIAS-R)分别对大学生相对剥夺感、生活事件、领悟社会支持和网络成瘾水平进行测量,采用结构方程模型的BollenStine解靴带法和Bootstrap法对领悟社会支持和相对剥夺感在生活事件与网络成瘾间的中介作用进行检验。结果:相关分析显示,PSSS得分与ASLEC得分、RDQ得分和CIAS-R得分分别呈负相关(r=-0.11~-0.36,Ps0.05),ASLEC得分、RDQ得分和CIAS-R得分之间呈两两正相关(r=0.14~0.23,Ps0.01);中介效应分析显示,ASLEC得分对CIAS-R得分的直接通径无统计学意义(β=0.11,P0.05),PSSS与RDQ得分在ASLEC与CIAS-R得分之间起完全中介作用,模型的Bollen-Stine Bootstrap P值为0.003,PSSS和RDQ得分的中介作用以及两者的链式中介作用的Bootstrap输出的95%可信区间分别为(0.010,0.103)、(0.002,0.032)和(0.005,0.061)。结论:本研究提示生活事件可能会降低个体领悟社会支持,增强相对剥夺感,间接促进个体网络成瘾的产生。  相似文献   

10.
目的:考察羞怯、相对剥夺感、负性生活事件与攻击的关系。方法:使用大学生羞怯量表、攻击问卷、相对剥夺感量表、青少年自评生活事件量表(ASLEC)对413名大学生进行测量。结果:1相关分析发现,羞怯、相对剥夺感、负性生活事件与攻击均存在显著的两两正相关;2结构方程模型显示相对剥夺感、负性生活事件在羞怯与攻击的关系中起部分中介作用。结论:个体羞怯水平越高,遭受的负性生活事件越多,并会体验到更强的相对剥夺感,这导致羞怯个体表现出较强的攻击性。  相似文献   

11.
目的:探讨被动性社交网络使用、上行社会比较、自尊对个体在线社交焦虑的影响。方法:使用被动性社交网络使用量表、上行社会比较量表、自尊量表与在线社交焦虑量表对1029位社交网络用户进行问卷研究。结果:(1)上行社会比较在被动性社交网络使用与在线社交焦虑间起完全中介的作用;(2)上行社会比较的中介效应前半段受到自尊的正向调节。具体而言,相对于低自尊,高自尊会增加被动性社交网络使用对在线社交焦虑的影响。结论:被动性社交网络使用对在线社交焦虑的影响是有调节的中介效应。  相似文献   

12.
目的:探索非营利机构中员工相对剥夺感与情绪耗竭的关系。检验心理契约违背在其中的中介作用。方法:采用相对剥夺感量表、心理契约违背量表以及情绪耗竭量表对477名非营利机构员工进行集体施测。结果:被试的相对剥夺感与情绪耗竭显著正相关,相对剥夺感通过员工心理契约违背的部分中介作用影响情绪耗竭。结论:我国非营利机构员工的相对剥夺感是他们情绪耗竭的直接诱因之一。并且,心理契约违背在上述关系中起了传导作用。  相似文献   

13.
目的:探讨低社会阶层大学生贫富归因、相对剥夺感与心理特权的之间的关系。方法:抽取河南省某所普通高校553名低阶层大学生为被试,采用贫富归因问卷、相对剥夺感问卷和心理特权量表,以院系为单位进行团体施测。结果:(1)相关分析显示,贫富外归因与相对剥夺感显著正相关,贫富外归因与心理特权显著正相关,相对剥夺感与心理特权显著正相关。(2)中介效应检验表明,贫富外归因不能直接预测心理特权,但通过相对剥夺感的中介作用间接预测心理特权。结论:相对剥夺感在低阶层大学生贫富外归因与心理特权的关系中起完全中介作用。  相似文献   

14.
目的:考察农民工基本心理需要、工作特征与相对剥夺感之间的关系。方法:采用工作特征量表、基本心理需要量表和相对剥夺感量表对358名农民工进行调查。结果:农民工工作特征、基本心理需要与相对剥夺感之间相关显著,农民工基本心理需要在工作特征和相对剥夺感之间起部分中介作用。结论:农民工工作特征会影响相对剥夺感,也能通过基本心理需要间接影响相对剥夺感。  相似文献   

15.
目的:考察宏观层面的风险性因素相对剥夺感对大学生问题性移动社交媒体的影响以及个体层面保护性因素自尊在其中的中介作用。方法:采用经济相对剥夺感问卷、问题性移动社交媒体使用问卷和自尊量表(SES)收集了692名大学生数据,使用SPSS 21.0和AMOS 21.0进行数据分析。结果:①男女生在问题性移动社交媒体使用、相对剥夺感、自尊上存在显著差异(t=1.981,5.202,5.302;P0.05);高低年级报告的问题性移动社交媒体使用总分、遗漏焦虑上差异显著(t=2.556,3.015;P0.05);城镇与农村大学生报告的遗漏焦虑、认知失败、负罪感以及相对剥夺感差异显著(t=-2.061,-3.615,-2.721,3.658;P0.01);问题性移动社交媒体使用、相对剥夺感和自尊在父母最高学历上差异显著;②相对剥夺感与问题性移动社交媒体使用呈正相关(r=0.453,P0.01);自尊与问题性移动社交媒体使用呈负相关(r=-0.287,P0.01);相对剥夺感与自尊呈显著负相关(r=-0.529,P0.01);③结构方程检验表明,自尊在相对剥夺感与问题性移动社交媒体使用中起部分中介作用,中介效应量为0.21。结论:可以通过心理干预提高个体自尊水平从而降低相对剥夺感的消极影响,减少大学生过度依赖社交媒体的倾向。  相似文献   

16.
目的:探讨媒体压力对女大学生整容手术态度的影响,以及上行外貌比较、相貌不满意在两者关系中的中介作用。方法:采用中文版社会文化态度问卷、上行外貌比较量表、相貌不满意量表以及整容手术态度量表对557名女大学生进行调查。结果:①相关分析显示,媒体压力、上行外貌比较、相貌不满意、整容手术态度得分两两之间均呈正相关;②链式中介效应分析表明,媒体压力能通过上行外貌比较和相貌不满意的中介作用对整容手术态度产生影响,且该中介作用包含了三条路径——上行外貌比较、相貌不满意的单独中介作用以及上行外貌比较-相貌不满意的链式中介作用。结论:媒体压力可以直接影响女大学生的整容手术态度,也可以通过提高个体的上行外貌比较和相貌不满意间接影响。  相似文献   

17.
目的:探讨青少年的社交网站使用、上行社会比较与抑郁之间的关系及内在作用机制。方法:使用社交网站使用强度问卷、社会比较量表和流调中心用抑郁量表(CES-D)对603名初一到高三的青少年进行施测。结果:1社交网站使用强度与上行社会比较存在显著正相关,社交网站使用强度和上行社会比较与抑郁均呈显著正相关;2社交网站使用可以通过上行社会比比较的中介作用对抑郁产生影响。结论:上行社会比较在青少年社交网站使用对抑郁的影响中起部分中介作用。  相似文献   

18.
目的:探讨被动性社交网站使用对孤独感的影响及其作用机制。方法:基于微信朋友圈,采用被动性社交网站使用量表、上行社会比较量表、自我概念清晰性量表和孤独感量表调查广州市538名大学生。结果:①相关分析表明,被动性社交网站使用与孤独感呈显著正相关,与上行社会比较呈显著正相关,与自我概念清晰性呈显著负相关;上行社会比较与自我概念清晰性呈显著负相关,与孤独感呈显著正相关;自我概念清晰性则与孤独感呈显著负相关。②链式中介效应分析表明,上行社会比较与自我概念清晰性在被动性社交网站使用与孤独感关系中起完全中介作用。结论:被动性社交网站使用通过自我概念清晰性的单独中介作用以及上行社会比较和自我概念清晰性的链式中介作用间接正向预测孤独感。  相似文献   

19.
目的:探究主动性社交网站使用对生命意义感的影响及其作用机制。方法:采用主动性社交网站使用问卷、拥有生命意义感量表、积极情绪量表、社会比较倾向量表和自我概念清晰性问卷对大学生进行问卷调查,共收回有效问卷1018份。结果:(1)主动性社交网站使用显著正向预测生命意义感。(2)积极情绪在主动性社交网站使用和生命意义感之间的中介作用显著,社会比较在两者之间的中介作用不显著。(3)自我概念清晰性水平既正向调节主动性社交网站使用对积极情绪和社会比较的影响,也正向调节积极情绪和社会比较对生命意义感的影响。(4)自我概念清晰性水平正向调节积极情绪和社会比较在主动性社交网站使用和生命意义感之间的中介效应。结论:主动性社交网站使用能直接预测生命意义感,也能通过积极情绪的中介作用影响生命意义感;在高自我概念清晰性水平下,还能通过社会比较的中介作用影响生命意义感。  相似文献   

20.
目的:考察生命意义感、应对方式在学业自我效能感与中学生考试焦虑之间的中介效应及性别差异。方法:采用学业自我效能感量表、人生意义问卷、简易应对方式问卷和考试焦虑量表对贵州、重庆的1013名中学生进行问卷调查。结果:(1)学业自我效能感、生命意义感、积极应对与考试焦虑均呈显著的负相关;消极应对与考试焦虑呈显著的正相关。(2)生命意义感和积极应对在学业自我效能感与考试焦虑间均起独立中介作用,且生命意义感-积极应对在学业自我效能感与中学生考试焦虑间起链式中介作用。(3)链式中介作用在女生中显著,而男生则是通过生命意义感或积极应对的独立中介起作用。结论:中学生学业自我效能感既通过生命意义感或积极应对独立影响考试焦虑,同时也通过生命意义感-积极应对的链式中介影响考试焦虑,这些影响存在性别差异。  相似文献   

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