基于微信平台的医护一体化干预延伸护理服务对妊娠期糖尿病病人血糖控制、自我管理能力及妊娠结局的影响

目的:探讨基于微信平台的医护一体化干预延伸护理服务对妊娠期糖尿病病人血糖控制、自我管理能力及妊娠结局的影响.方法:选取医院2018年5月—2019年8月产科收治的100例妊娠期糖尿病病人为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和试验组各50例.对照组实施妊娠期糖尿病常规护理干预,试验组实施基于微信平台的医护一体化干预延伸护理服务,比较两组病人血糖控制情况,评估病人干预前后自我管理能力,记录两组病人妊娠结局.结果:干预后试验组病人血糖控制达标率明显高于对照组(P<0.05);干预后试验组病人自我管理能力各方面评分均明显高于对照组(P<0.05);干预后试验组病人自然分娩率明显高于对照组,孕妇不良结局和胎儿不良结局发生率均明显低于对照组(P<0.05).结论:对妊娠期糖尿病病人实施基于微信平台的医护一体化干预延伸护理服务,可有效改善病人的血糖控制水平,提高病人自我管理能力,改善病人妊娠结局.     

以专科护士为主导的微信平台延续护理在妊娠期糖尿病患者中的效果分析

目的 探讨妊娠期糖尿病患者实施以专科护士为主导的微信平台延续护理的效果。方法 2021 年 3 月至 2022 年 7 月我院 收治的 92 例妊娠期糖尿病患者,依据随机抽签法分为对照组和研究组,每组各 46 例。对照组予以常规延续护理干预,研究组 予以专科护士联合微信平台的延续护理干预。比较两组患者血糖控制情况、自我管理水平评分以及妊娠结局。结果 研究组 FPG、 2hPG、HbA1c 均低于对照组（P<0.05）。研究组药物依从性、饮食控制、运动锻炼、血糖监测各评分均高于对照组（P<0.05）。 研究组不良妊娠结局（羊水过多、胎膜早破、产后出血、产后感染、妊高症、新生儿肺炎、新生儿黄疸）发生率低于对照组（P<0.05）。 结论 妊娠期糖尿病患者实施以专科护士为主导的微信平台延续护理,对于患者的血糖控制、自我管理能力的提升及妊娠结局 的改善均有显著的效果。     

微信平台结合医护一体化干预延伸护理服务对妊娠期糖尿病患者的干预效果

目的 探讨微信平台结合医护一体化干预延伸护理服务在妊娠期糖尿病患者中的干预效果。方法 选择 2021 年 10 月至 2022 年 3 月来我院进行规律产检的妊娠期糖尿病患者 120 例为研究对象,随机数字表法分为对照组和研究组,每组各 60 例。对照 组采用常规护理干预,研究组联合微信平台结合医护一体化干预延伸护理服务。4 周护理后,比较两组产妇血糖水平、自我管 理能力及妊娠结局。结果 两组护理后血糖水平得到明显降低,观察组护理 4 周后产妇空腹血糖（FPG）、餐后 2h 血糖（2hPG） 水平低于对照组（P<0.05）。两组护理后自我管理水平得到明显提高（P<0.05）。观察组护理后疾病相关知识、态度与信念、社 会支持及管理方法与行为评分高于对照组（P<0.05）。观察组剖宫产率、孕妇不良妊娠结局及胎儿不良妊娠结局发生率低于对照 组,阴道分娩率高于对照组（P<0.05）。结论 微信平台结合医护一体化干预延伸护理服务用于妊娠期糖尿病患者,有助于降低 患者血糖水平,提升自我管理水平,改善患者妊娠结局。     

探究规范性门诊管理对妊娠期糖尿病患者的影响

目的探索规范性门诊管理应用对于妊娠期糖尿病患者孕期以及妊娠结局的影响。方法选取我院产科2016年7月—2018年6月收治的妊娠期糖尿病患者380例为研究对象,所有患者采用随机数字法入组,2016年7月—2017年6月收治的190例患者纳入对照组,2017年7月—2018年6月收治的190例患者纳入观察组,对照组给予常规门诊管理,观察组接受规范性门诊管理(妊娠期糖尿病一日门诊管理),跟踪随访到分娩后6周,对比6组的孕期情况以及妊娠结局。结果孕期体质量增长量、妊娠期高血压综合征发生率:观察组均低于对照组(P0.05);待产时血糖水平:观察组空腹血糖与对照组差异无统计学意义(P0.05),观察组餐后2 h血糖低于对照组(P0.05);观察组新生儿并发症发生率7.37%,产后出血发生率3.68%,早产率4.74%,对照组新生儿并发症发生率14.21%,产后出血发生率10.0%,早产率13.16%,组间对比均有统计学意义(P0.05)。结论产科规范性门诊管理通过对妊娠期糖尿病患者一天12 h的全程陪同管理,加强对患者健康知识宣教、孕期自我管理能力的培训等,并通过跟踪随访管理,有助于患者血糖水平的控制,改善妊娠结局。     

基于微信平台的健康教育对高龄产妇妊娠期糖尿病护理效果研究

目的:探讨基于微信平台的健康教育和饮食指导对高龄产妇妊娠期糖尿病(GDM)护理效果的影响。方法:选取2014年4月~2017年4月我院进行产前检查的GDM的高龄产妇120例,采用随机字母表法分为观察组与对照组,对照组采用常规护理,观察组产妇采用基于微信平台的健康教育和饮食指导,比较两组产妇血糖控制水平、分娩方式、妊娠结局及护理满意度。结果:观察组产妇护理后空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白值均显著低于对照组(P0.05);观察组产妇剖宫产及阴道助产率均明显低于对照组(P0.05),顺产率高于对照组(P0.05);观察组产妇不良妊娠发生率明显低于对照组(P0.05),护理满意度高于对照组(P0.05)。结论:基于微信平台的健康教育和饮食指导能够降低高龄产妇GDM血糖指标,提高顺产率,改善妊娠结局,并能够促进护理满意度提升。     

健康教育及饮食护理干预对妊娠期糖尿病孕妇妊娠结局影响的探讨

目的 探讨妊娠期糖尿病孕妇开展健康教育及饮食护理干预对妊娠结局影响。方法 选取 2020 年 3 月至 2021 年 12 月我 院收治的 130 例妊娠糖尿病孕妇作为研究对象。运用抽签方法将所有患者分为对照组和干预组,每组各 65 例。对照组应用常 规护理,干预组实施健康教育及饮食护理干预。分析对比两组的生活质量、自我管理、血糖水平及不良妊娠结局。结果 护理 后,两组的空腹血糖水平、餐后 2h 血糖水平均比护理前显著降低（P<0.05）,并且干预组的上述血糖水平均显著低于对照组 （P<0.05）。干预组的生活质量和自我管理能力评分均显著高于对照组（P<0.05）。干预组的不良妊娠结局总发生率为 10.77%, 显著低于对照组的 32.31%（P<0.05）。结论 对妊娠期糖尿病孕妇开展健康教育及饮食护理干预,可有效控制血糖,提高生活 质量,自我管理能力提高,降低不良妊娠结局发生率。     

“互联网+自我管理”互动行为教育对妊娠期糖尿病初产妇血糖控制及生活质量的影响

目的分析“互联网+自我管理”互动行为教育对妊娠期糖尿病(GDM)初产妇自我管理能力、血糖控制、体质量、生活质量及母婴结局的影响。方法选取2018年1月至2021年6月本院产科门诊经糖尿病初筛诊断为GDM的初产妇68例作为研究对象,随机分为两组(每组34例)。对照组34例采取健康宣教、定期电话随访等常规护理模式,观察组34例采取借助“互联网+”微信平台进行围产期自我管理互动行为教育干预。对比两组母婴结局,待产入院时的糖尿病自我管理能力(DCP)、血糖控制(FBG、2hPG)及生活质量(DSQL),以及产褥期血糖水平和身体质量指数(IBM)改善情况。结果两组待产入院时DCP、FBG、2hPG、IBM及DSQL比较,差异显著(均P<0.001);分娩后42d的两组血糖水平及IBM差异也具统计学意义(均P<0.05);观察组母婴结局明显优于对照组(均P<0.05)。结论对妊娠期糖尿病初产妇运用“互联网+自我管理”互动行为教育干预,可有助于提高产妇自我管理能力,理想控制血糖水平,有效改善产妇身体质量及母婴结局,提升产妇生活质量。     

基于微信平台的孕妇学校教育对妊娠期糖尿病孕期保健质量的影响

[目的]探讨基于微信平台的孕妇学校教育对妊娠期糖尿病病人孕期保健质量的影响。[方法]采用便利抽样法选择郑州大学第三附属医院产科门诊的90例妊娠期糖尿病病人,随机分为对照组、观察组,每组45例。对照组实施常规孕期保健,观察组在此基础上实施基于微信平台的孕妇学校教育,分娩后24h比较两组病人孕期保健质量得分、分娩方式及体重、血糖指标。[结果]观察组病人孕期保健质量得分及满意度均高于对照组(P0.05),且体质指数、血糖指标均低于对照组(P0.05)。[结论]基于微信平台的孕妇学校教育能提高妊娠期糖尿病病人的孕期保健质量,控制孕期体重和血糖水平,改善分娩结局。     

医学营养治疗管理在妊娠期糖尿病患者自我管理教育中的应用

目的:探讨医学营养治疗管理在妊娠期糖尿病患者自我管理教育中的应用效果。方法:将200例妊娠期糖尿病经门诊治疗后血糖控制不佳患者随机分为干预组和对照组各100例。两组均进行常规饮食指标,干预组通过饮食日记记录每日饮食情况,并根据患者个体临床特征和饮食喜好进行分餐,详细指导其加餐食物选择、进餐顺序。比较两组患者分娩前糖化血红蛋白水平和妊娠结局。结果:干预组糖化血红蛋白低于对照组(P0.05),血糖控制达标率高于对照组(P0.05),妊娠结局优于对照组(P0.05)。结论:通过医学营养治疗管理结合糖尿病健康教育可明显改善患者血糖控制和妊娠结局。     

配偶沟通联合认知负荷式饮食教育对妊娠期糖尿病患者的影响

目的：探讨配偶沟通联合认知负荷式饮食教育对妊娠期糖尿病(GDM)患者的影响。方法：选取2020年1月1日～2022年1月1日收治的100例GDM患者为研究对象，依照区组随机化分组法分为对照组和观察组各50例，对照组实施常规护理，观察组在常规护理基础上实施配偶沟通联合认知负荷式饮食教育；比较两组干预1个月后血糖控制情况，干预前、干预1个月后健康知识掌握情况及自我管理能力，妊娠结局。结果：干预1个月后，观察组餐后1、2 h血糖控制达标情况均优于对照组(P<0.05);干预1个月后，两组健康教育情况、自我管理能力评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05,P<0.01);观察组不良妊娠结局优于对照组(P<0.05)。结论：将配偶沟通联合认知负荷式饮食教育应用于GDM患者中，能有效控制血糖，增强患者健康知识掌握程度和自我管理能力，改善妊娠结局，具有较高的临床应用价值。     

对妊娠期糖尿病患者实施一日门诊管理的效果观察

目的:探讨一日门诊管理在妊娠期糖尿病患者中应用的临床效果。方法:回顾性分析2015年7月～2018年7月接受治疗的4 751例妊娠期糖尿病患者的临床资料,依据干预时间与干预方案的不同,将2015年7月～2016年12月采用常规管理的2073例纳入对照组,2017年1月～2018年7月采用一日门诊管理的2 678例纳入观察组。比较两组空腹血糖、餐后2 h血糖、妊娠期并发症及不良妊娠结局。结果:观察组空腹血糖与餐后2 h血糖水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);观察组酮症酸中毒、产后出血、感染、胎膜早破、妊娠高血压、羊水过多及低血糖发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);观察组新生儿窒息、早产儿、巨大儿以及高胆红素血症发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用一日门诊管理干预妊娠期糖尿病患者,可有效帮助患者控制血糖,减少妊娠期并发症,有利于改善患者妊娠结局。     

妊娠期糖尿病护理中规范化生活管理的应用价值分析

目的 分析妊娠期糖尿病护理中规范化生活管理的应用价值。方法 2020 年 1 月至 2022 年 6 月期间在我院就诊的 108 例 妊娠期糖尿病孕妇，以随机信封法分为对照组和观察组。每组各 54 例。对照组实施常规护理，观察组实施规范化生活管理。 观察比较两组的血糖、自我管理行为、不良妊娠结局、护理满意度。结果 观察组孕妇空腹血糖、餐后 2h 血糖较对照组显著降 低，自我管理行为评分较对照组显著升高（P<0.05）。观察组不良妊娠结局发生率（5.55%）较对照组（20.36%）明显降低（P<0.05）。 观察组护理满意度（96.30%）较对照组（83.33%）明显升高（P<0.05）。结论 妊娠期糖尿病护理中采用规范化生活管理著，能 够获得良好血糖控制效果及护理满意度，提升孕妇自我管理能力，减少不良妊娠结局。     

健康教育及心理护理干预对妊娠期糖尿病患者血糖控制及妊娠结局的影响

探讨健康教育及心理护理干预对妊娠期糖尿病患者血糖控制及妊娠结局的影响。选取我院102例妊娠期糖尿病患者,根据入院时间顺序分组,各51例。对照组予以常规护理,观察组采取健康教育及心理干预,统计对比两组护理前后血糖控制效果及妊娠结局。结果护理后观察组空腹血糖(FBG)及午餐后2h血糖(2h PBG)水平明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组不良妊娠结局发生率为7.84%,低于对照组31.37%,差异具有统计学意义(P0.05)。健康教育及心理护理干预对于降低妊娠期糖尿病患者血糖水平具有显著效果,对于改善不良妊娠结局发生率具有重要意义。     

妊娠期糖尿病患者共同照护管理平台的应用及效果评价

目的：探讨共同照护管理平台在妊娠期糖尿病患者中的应用及健康管理干预效果。方法：选择2020年2月至2021年1月在郑州市某三级甲等医院门诊及住院后回归社区的90例患者作为研究对象,使用信封法分为观察组和对照组。对照组采用科室常规的健康指导及随访管理,观察组采用共同照护管理平台进行管理。采用空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白比较两组的血糖控制状况;采用糖尿病知识问卷比较两组的疾病相关知识掌握情况;采用糖尿病自我管理能力问卷比较两组的自我管理能力。结果：干预后,观察组血糖控制水平优于对照组,疾病相关知识掌握情况优于对照组,自我管理能力得分高于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：应用共同照护管理平台对妊娠期糖尿病患者进行健康管理,有利于提高其知识水平,改善患者的自我管理能力,达到控制血糖的目的。     

护理干预对妊娠期糖尿病患者血糖控制及妊娠结局的影响

目的探讨护理干预对妊娠期糖尿病(GDM)患者血糖控制及妊娠结局的影响。方法随机选取2014年2月—2015年10月本院收治的110例妊娠期糖尿病患者临床资料,根据随机数字法将110例患者分成对照组与观察组各55例。对照组应用常规护理,观察组应用整体护理干预,比较2组患者血糖控制情况和妊娠结局。结果观察组血糖始终控制在正常范围内,观察组血糖控制情况显著优于对照组;观察组剖宫产、妊娠期高血压疾病、新生儿窒息、巨大儿、羊水过多等不良妊娠结局显著低于对照组(P0.05)。结论妊娠期糖尿病患者应用临床护理干预,可以使患者将血糖控制在正常范围内,有效降低不良妊娠结局。     

聚焦解决模式在妊娠期糖尿病患者自我管理教育中的应用

目的 探讨聚焦解决模式在妊娠期糖尿病患者自我管理教育中的应用效果。方法 选取住院治疗的妊娠期糖尿病患者125例,随机分为对照组60例和观察组65例。对照组按照常规方法进行健康教育,观察组在常规健康教育指导的基础上采用聚焦解决模式进行干预。比较两组患者住院期间情况、出院后自我管理行为和妊娠结局。结果 观察组患者住院天数、自我管理行为和妊娠结局均优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05)。 结论 应用聚焦解决模式对妊娠期糖尿病患者实施健康教育,能有效控制患者血糖、降低孕妇围产期并发症、减少胎儿和新生儿的风险,具有积极的临床意义。     

妊娠期糖尿病护理中应用PBL式健康宣教的效果

目的观察在妊娠期糖尿病(Gestational Diabetes Mellitus, GDM)患者护理中实施PBL式健康宣教, 对其母婴结局的改善作用。方法选取2018年10月至2021年10月于北京市昌平区妇幼保健院妇产科接受治疗的GDM患者80例, 随机分为对照组和观察组各40例。对照组实施常规护理管理, 观察组在对照组的基础上实施PBL式健康宣教。于入院当日、出院前1 d对比两组患者血糖数值、妊娠结局, 并使用自我管理能力评分量表(Exercise of Self-Care Agency Scale, ESCA)测评两组患者的自我管理能力量表评分。结果干预前, 两组各项临床指标对比差异均无统计学意义(均P>0.05);干预后, 对照组总妊娠不良结局率为32.50%, 观察组总妊娠不良结局率为12.50%, 前者总妊娠不良结局率及血糖指标均高于后者, 差异有统计学意义(P<0.05)。观察组ESCA量表评分高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施PBL式健康宣教能够最大程度上改善GDM患者的妊娠结局, 降低其血糖数值。     

Roy适应模式对妊娠糖尿病患者血糖与妊娠结局的影响

目的探究Roy适应模式对妊娠糖尿病患者血糖与妊娠结局的影响。方法选取2009年12月-2011年6月40例妊娠期糖尿病患者设为对照组,采用常规护理模式,选取2012年8月-2013年6月40例妊娠期糖尿病患者设为观察组,采用Roy适应模式进行护理。比较2组患者入院后每天血糖变化情况及最终妊娠结局。结果观察组入院后空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白及血糖达标时间均好于对照组;观察组妊娠并发症少于对照组,妊娠结局好于对照组。结论Roy适应模式能够改善妊娠期糖尿病患者血糖及妊娠结局,能够有效降低妊娠期糖尿病并发症的发生率。     

互联网健康教育模式对妊娠期糖尿病患者自我效能及妊娠结局的影响

目的：探讨互联网健康教育模式对妊娠期糖尿病患者自我效能及妊娠结局的影响。方法：选取2018年7月1日～2021年7月30日收治的96例妊娠期糖尿病患者为研究对象，以计算机完全随机分组法分为实验组和对照组各48例，对照组采用一般护理，实验组在此基础上采用互联网健康教育模式；比较两组干预前后血糖控制情况、自我效能[采用糖尿病自我管理行为量表(DSCS)]及妊娠结局。结果：干预后，两组血糖控制情况优于干预前(P<0.01),且实验组优于对照组(P<0.01);干预后，两组自我效能评分高于干预前(P<0.01),且实验组高于对照组(P<0.05);实验组不良妊娠结局发生率低于对照组(P<0.05)。结论：互联网健康教育模式可改善妊娠期糖尿病患者的血糖控制情况，提高自我效能，减少不良妊娠结局。     

信息化护理干预对妊娠期糖尿病患者的影响

目的:探讨信息化护理干预对妊娠期糖尿病(GDM)患者的影响。方法:选取2015年1月~2016年10月门诊产检的140例GDM患者为观察组,实施信息化护理干预;选取2013年1月~2014年12月门诊产检的140例GDM患者为对照组,实施常规护理。比较两组血糖水平、遵医行为及妊娠结局。结果:观察组干预后血糖水平优于干预前及对照组干预后(P0.05),遵医行为高于对照组(P0.05),合并妊娠高血压、羊水过多、巨大儿、早产、新生儿窒息等并发症发生率低于对照组(P0.05,P0.01)。结论:信息化护理干预可有效控制患者血糖水平,提高患者遵医行为,改善妊娠结局,降低母婴并发症发生率。