剖析考试作弊原因 加快考试制度改革

考试作弊现象在高校普遍存在,严重影响了高校的学风、校风,干扰了正常的教学秩序。本文从复杂的现实原因和社会背景两方面对大学校园考试作弊现象进行了分析,提出了要加强心理引导,树立正确的考试观念,改革考试制度,防止和减少考试作弊。     

改革医学考试制度推进素质教育

医学考试是教育机构和卫生主管部门用以对医学生进行质量鉴定的一种制度；是对医学院校的教育质量进行评估的一种方法；是检验教学效果的反馈系统。既是指导教学改革的有力杠杆；又是教学评估的一项客观指标；也是保证向社会提供合格医生。防止不合格人员混入医学界的有效武器。深入进行考试观念和方法改革，是全面推行素质教育的重要前提。传统的考试制度缺乏整体观及知识整体优化观，缺少培养创造型人才的强烈意识及竞争意识，重知识、轻能力，在学科知识上缺少创意、缺乏灵活性。要实施由应试教育向素质教育的转变，需要改革的内容很多，而改革传统的考试制度至关重要，因其指挥着教师的教学方向和学生的努力方向。     

改进考试管理工作,建立考试制度

在教学过程中,考试是一个重要的环节,对教师来说,通过考试可以及时获得准确可靠的反馈信息,从而了解自己的教学效果,借以总结教学经验和改进教学工作。对学生来说,它可以促进学生巩固和加深所学知识,了解自己的学习情况,不断地改进学习方法。对教学管理部门来说,考试则是检     

卫生职业教育考试制度与方法改革

必须承认，考试制度作为培养和选拔人才的一种有效手段，对教学目标的实现起着重要作用。当今世界上任何先进国家也没有提出过取消考试制度，所以，考试制度的本身不可全盘否定，而我们现行的考试方法和考试内容存在着诸多缺陷，不利于现代人才的培养。教育部《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》指出：“要改进考试考核方法，     

改进实验考试制度和评分标准的体会

改进实验考试制度和评分标准的体会湖南医科大学临床生化教研室曾卫民，陈正炎临床生化是医学检验专业的主干课程之一，根据其理论性和实践性都很强的特点，我们要求学生通过学习这门课后，不仅掌握本学科的基础知识，而且要有较强的动手能力。学生中重理论、轻实验的现象...     

强化考试管理推行标准化考试

目的 强化考试管理，推行标准化考试。考试管理的公平、公正、考试的质量管理尤为重要。方法 例如每学期期末考试结束后的查分制度，就大大减少了考试误差，真正做到公开、公正，提高了考试的可信度，受到广大师生的好评。同时．还要加强监考队伍的力量，增强监考教师的责任感，建立一支高素质的考试工作队伍。结果 加强考试管理，保证考试质量。结论 由于考试管理保证了考试活动的公平、公正，使考生增强了对考试的信任度，坚定了只有扎扎实实地学习科学文化和专业技术，凭真功夫、硬本领才能赢得考试竞争胜利的坚定信念。     

以能力为导向的考试制度及考试方法改革

根据21世纪推广的教学理论,结合本教研室教学经验、学生的问卷调研结果及借鉴外国大学的教学和考试方法,提出以能力为导向的考试制度及考试方法改革,培养和锻炼学生的应用能力和创新能力。考试分为"开卷式"和"闭卷式"。"开卷式"考试占总分的20%。"闭卷式"考试占总分的80%。这种考试方式在研究生课程《高级病理生理学》中得到实践,师生反应都很好。     

加强考试管理提高考试质量

教考分离,加强考试过程中各个环节的管理,从考试试题的编制,考试的实施,评分记分,分数的组合等实行封闭式的考试管理模式,考试效果良好。     

对医师资格考试改革的探讨

《中华人民共和国执业医师法》已于 1999年 5月1日实施 ,并已经举行了三次全国医师资格统一考试 ,考试合格者方可取得执业医师或执业助理医师资格。作者参加了这三年执业医师资格考试报名、考试的工作 ,深感目前的考试方式滞后于现代科技的发展 ,在计算机和互联网飞速发展的今天 ,利用计算机进行无纸化考试是考试改革的大势所趋。无纸化考试就是将某课程题库输入计算机 ,然后根据教学大纲和课程培养目标的要求 ,选择不同题型组卷 ,对学生的基本知识、技能掌握程度进行的一种测试方法。笔者就医师资格考试改革的问题进行粗浅地探讨。1　执业…     

借鉴美国执业医师考试制度提高我国执业医师资格考试水平

通过对中国、美国两国执业医师资格考试制度的对比与分析,探讨了建立有中国特色医师资格考试制度的必要性.同时,就如何借鉴美国执业医师考试经验,立足我国国情,提高我国执业医师资格考试水平提出了意见和建议.     

杜绝考试违纪 建立完善的考试体系

考试是衡量高校教学质量的重要指标,而考试违纪却严重影响了高校人才培养的质量和标准。要减少考试违纪现象的发生和合理的处理违纪考生,完善的考试体系必须涵盖"预防-实施-处理"三个阶段。防范作弊,建立完善的考试体系需要从学校、教师、学生三个层面进行综合治理,这是一个系统的、长期的工程。     

考试管理要常抓不懈

考试是评价教学质量和检测教学效果的重要手段之一 ,也是促进教学改革深入发展的有效方法。从去年以来 ,我校围绕如何提高教学质量 ,进一步扭转考风考纪这一中心问题 ,采取了强有力的管理措施。成立了考试管理领导组 ,做到每次考试有专人管 ,有专人抓 ,选出责任心强 ,管理水平高的老师参与考试管理。通过 1年多坚持不懈的努力 ,我校考风考纪有了根本的好转 ,对建设优良学风 ,树立和维护我校的良好形象起到了积极作用。我们对本学期期末考试共 2 5个班级 ,50个考场进行了巡回检查。监考老师和各考场对考试的重视程度普遍提高 ,从考前复习、老…     

临床医学教学中的考试管理初探

考试管理是一门科学 ,需要教师及教学管理人员认真研究和探讨。采取适当手段和方法加强考试管理 ,以使考试真正发挥应有的作用 ,对于提高教学质量、实施素质教育、培养跨世纪医务人才具有重大意义。总结多年来从事临床医学教学管理工作的经验 ,以下几个方面值得与同道商榷。1　考试命题类型的优化不同类型的试题可能会给学生的学习方法带来各异的影响。各种命题类型具有其优点及缺点。目前尚未有一种全面考核学生学业的命题类型 ,因此应对目前常出现的试题类型进行优化组合 ,以达到最佳效果。如何优化组合 ,由于课程性质不同 ,不一定有统一…     

从医师资格考试作弊与防范问题调查看医师资格考试管理

医师资格考试是贯彻《执业医师法》的一项考试,通过考试即可获得执业医师或执业助理医师的准入资格。医师资格考试自1999年国家统一举办以来,考试规模越来越大,考生人数日益增多,考试作弊也有逐年递增的势头,特别是近年来随着信息传播技术的发展,高科技作弊现象突出,考试管理难度加大。     

不断加强考试管理 提高教学质量

考试是教学过程不可缺少的环节，是教育者对受教育者实施教育后测定教育效果的重要方法。其目的和作用在于检测与评价教学质量。既客观地评定某门课程学生学习的成绩，也可以检查教师的讲授水平和教学效果；为教学工作提供反馈信息，以改进教学工作。     

我院加强考试管理的措施

考试是加强高等医学教育教学质量的重要环节,其目的是检查教师“教”和学生“学”的情况,对医学教育的教学质量实行有效监控,达到提高教学质量的目的。我院在考试管理过程中虽采取了一系列措施,取得了较好的效果,如认真布置考场、实行单人单桌、出示学生证件、严格考场纪律、提高处罚力度等。但在操作过程中,仍存在一些问题,如在考试过程中存在巡考人员不及时到场和早退的现象,还有个别的干部和教师同情作弊学生,为学生讲情等。为此,我们加强了各考试环节的管理,收到了较好的效果。现介绍如下。     

考试制度管理与改革之我见

分析目前考试制度存在的主要问题有命题、复习题、补考制度等方面的弊端,提出考试制度的改革要在加强"三风"建设、做好试题的编审工作、建立完善的考试管理制度、严肃补考纪律等方面下工夫,让严肃的考风带动良好的学风,从而提高教学质量.     

加强考试管理建设良好学风

高等学校要建立良好的学风 ,其实质是要教育和引导学生树立理论联系实际和科学求实的作风。正常的教学秩序不仅要靠严格的管理制度来约束 ,还要靠广大学生的自觉性来维护 ,这个自觉性的基础便是良好的学风。同样良好的学风 ,也只有在加强教育、严格管理下才能形成。良好的考试纪律 ,就是良好学风的具体体现。考试管理是教学管理的重要环节 ,严格考试管理 ,可引导和促使学生端正学风、把精力投入到刻苦学习中去。考试可以及时检测与测定教学效果 ,为改进教学工作提供依据。考试可以调动学生的学习积极性和主动性 ,也是一种不可忽视的学习方式…     

关于考试管理的探索与实践

考试是教学活动的重要组成部分,随着军队院校教学改革的不断深入,传统的考试方式受到了极大的挑战。素质教育、开放教育、终身教育等新型教育理念的提出,考试制度、考试方法和考试内容的改革势在必行。只有把教学改革与考试改革统一起来,使之成为一个有机整体,才能使军队院校教学改革不断深入,才能使其保持旺盛的生命力。     

数字化考试测评系统在医师资格考试实践技能考试中的建立与应用

目的：探讨数字化考试测评系统在医师资格考试实践技能考试中的初步建立和应用。方法：构建数字化平台系统,从考生检录、考生签出、抽题、叫号、考核过程管理、扫描管理、视频记录和评分表录入八个模块收集数据,从考生、考务、考官三个维度对实践技能考试的规范化、标准化程度进行测量。结果：数字化考试测评系统优化了现场评分模式的资源配置,建立了可供追溯的视频资源。结论：数字化考试测评系统提高了实践技能考试的规范化、标准化程度,促进了考试的公平公正。