2010-2019年贵州省学校传染病突发公共卫生事件流行特征分析

目的 阐明贵州省学校传染病突发公共卫生事件流行特征,为学校传染病疫情防控作参考.方法 从“突发公共卫生事件报告管理信息系统”中获取2010-2019年贵州省学校的传染病突发公共卫生事件的信息,采用描述性流行病学方法对其流行病学特征进行描述.结果 2010-2019年贵州省共报告学校传染病突发公共卫生事件597起,报告病...     

2013-2019年宁夏学校传染病突发公共卫生事件流行特征分析

目的 了解宁夏2013-2019年学校传染病突发公共卫生事件的发生特点.方法 采用描述流行性病学分析方法,对宁夏2013-2019年学校传染病突发公共卫生事件进行分析.结果 2013-2019年学校传染病突发公共卫生事件报告101起,报告2 238例,罹患率为1.71％,无死亡.呼吸道传染病的罹患率为1.62％,肠道传...     

2010—2019年盐城市学校突发公共卫生事件流行特征分析

目的 了解盐城市2010—2019年学校突发公共卫生事件的流行特征和防控现状,提出防控对策。方法 收集整理盐城市2010—2019年学校突发公共卫生事件报告资料,运用描述性研究方法分析。结果 2010—2019年盐城市共报告84起学校突发公共卫生事件,其中98.81%为传染病疫情,以呼吸道传染病为主。报告前3位病种依次为水痘、流行性感冒和诺如病毒感染性腹泻。报告数逐年呈上升趋势,有明显季节性双高峰,位于10月至次年1月和3-5月。报告事件数前三位是滨海县、亭湖区和盐都区。主要发生地为小学。城市学校报告事件数、发病人数均高于农村学校。托幼机构和小学主要病种均为水痘,分别为50.00%和75.44%,中学主要病种为流行性感冒（33.33%）。疫情介入处置时间中位数为6天,疫情持续时间中位数为14天,两者呈正相关(Spearman相关系数=0.595,P＜0.001）。结论 盐城学校突发公共卫生事件主要类型为呼吸道传染病的水痘和流行性感冒,小学是重点防控人群,及早发现、报告、处置并在高发季节针对重点人群、重点疾病落实各项防控措施是控制疫情的关键。     

哈尔滨市2010-2015年学校传染病突发公共卫生事件流行病学分析

目的 探讨哈尔滨市学校传染病突发公共卫生事件发生情况及流行特征,为学校传染病突发公共卫生事件的防治工作提供有价值的参考依据.方法 收集哈尔滨市所有学校2010-2015年传染病突发公共卫生事件相关数据,运用描述流行病学方法进行分析.结果 2010-2015年哈尔滨市各类学校共报告传染病突发公共卫生事件128起,累及71260人,发病1836例,无死亡例,罹患率为2.58%.农村小学的报告事件数最多(32起),其罹患率(4.47%)显著高于城市学校的罹患率.2010-2015年学校传染病突发公共卫生事件总报告数呈现逐年下降趋势,3-6月和9-12月为发病的高峰月份,报告事件数占全年报告事件总数的45.9%和43.1%.病种以流行性腮腺炎(29起)、流行性感冒(28起)和肺结核(28起)为主,共占突发传染病事件的66.41%.结论 呼吸道传染病是学校主要的传染病突发公共卫生事件,且多发生于春季和秋冬季,以农村小学居多,相关部门应有针对性地采取防控措施和对策.     

甘肃省2011-2013年突发公共卫生事件分析

目的 了解2011-2013年甘肃省突发公共卫生事件的流行病学特征,为制定预防控制措施提供依据.方法 应用描述性流行病学方法,对2011-2013年甘肃省录入中国疾病预防控制信息系统的《国家突发公共卫生事件报告管理信息系统》报告的突发公共卫生事件进行分析.结果 2011-2013年甘肃省共报告突发公共卫生事件221起,其中以传染病事件和突发中毒事件为主,分别占事件总数的90.95％和8.60％,4～6月份和10～12月份是突发事件的高发季节,学校是突发事件的易发场所,发生数量占事件总数的90.95％.结论 为有效地预防突发公共卫生事件,应进一步加强学校卫生管理,做好常规接种和流动人口的查漏补种工作,并做好重点人群的宣传教育工作.     

丽水市2007-2012年学校突发公共卫生事件分析

目的 了解丽水市学校突发事件发生规律,为预防控制学校突发事件提供依据.方法 导出＂突发公共卫生事件报告管理信息系统＂丽水市2007-2012年网络直报的学校突发公共卫生事件资料,采用描述性流行病学方法按突发公共卫生事件类型、学校分布、时间分布进行分析.结果 2007-2012年丽水市学校发生突发公共卫生事件55起,占突发公共卫生事件总报告起数的79.71%.其中传染病暴发疫情占92.73%;食物中毒占7.27%;传染病暴发疫情以呼吸道传染病为主,占83.64%.学校主要分布在小学,特别是乡镇农村学校,发病高峰出现在每年3-6月和12月.结论 2007-2012年丽水市学校突发公共卫生事件主要以呼吸道和肠道传染病为主,且主要发生在中小学校,重点是农村中小学校,是丽水市学校突发公共卫生事件预防的重点.     

甘肃省2008-2012年学校突发公共卫生事件分析

目的 了解2008-2012年甘肃省学校突发公共卫生事件特点,为制订防控措施提供依据.方法 应用描述性流行病学方法对甘肃省2008-2012年通过网络直报的学校突发公共卫生事件进行分析.结果 甘肃省2008-2012年报告学校突发公共卫生事件528起,突发公共卫生事件以传染病暴发疫情为主,占事件总数的96.40％;报告起数居前3位的疾病分别是水痘、手足口病和流行性腮腺炎;学校突发公共卫生事件主要发生在乡小学校和幼托机构;4～6月份和10～12月份是高发季节.结论 甘肃省学校突发公共卫生事件呈现高发态势,有明显的季节性,主要发生在农村中小学校和幼托机构,以呼吸道传染病为多发.     

2004～2009年宾阳县学校突发公共卫生事件分析

目的了解宾阳县学校突发公共卫生事件的流行病学特征,为预防控制和及时处理学校突发公共卫生事件提供科学依据。方法收集分析2004~2009年宾阳县学校资料,应用描述性流行病学方法进行统计分析。结果2004~2009年宾阳县学校报告突发公共卫生事件102起,发病6 358例,无病例死亡,发生起数和发病数分别占全县总起数和总发病数的91.07%及96.06%;发生事件以传染病疫情为主,占事件总起数的95.10%;以3~5月、10~12月及1月为高发月份,共报告94起,占总起数的92.16%。结论各级政府、教育、卫生行政等部门应高度重视学校突发公共卫生事件防控,各负其职,降低学校发生突发公共卫生事件的风险。     

2005~2011年龙岩市学校突发公共卫生事件分析

[目的]分析龙岩市学校突发公共卫生事件特征,为制定学校突发公共卫生事件预防控制措施提供依据。[方法]应用描述流行病学方法,对2005~2011年龙岩市学校突发公共卫生事件统计分析。[结果]2005～2011年龙岩市共报告学校突发公共卫生事件27起,占突发公共卫生事件总数的72．97％。突发公共卫生事件的高发时间为3、10和11月,分别为5、5、6起,占18．52％、18．52％、22．22％;突发公共卫生事件的高发场所为中学（14起）、其次为小学（8起）、幼托机构（5起）,分别占51．85％、29．63％、18．52％;突发公共卫生事件的高发地区为农村20起,占74．07％。[结论]学校是龙岩市突发公共卫生事件的主要场所,农村学校的传染病是学校突发公共卫生事件防控工作的重点。     

江苏省2006-2010年学校突发公共卫生事件流行病学分析

目的了解江苏省2006-2010年学校突发公共卫生事件的流行病学特征并分析影响因素,为有效处置提供科学依据。方法利用国家《突发公共卫生事件管理信息系统》,收集2006-2010年江苏省学校突发事件,采用描述性分析方法对事件进行分析。结果 2006-2010年江苏省共报告学校突发公共卫生事件624起,其中传染病事件592起(94.87%),食物中毒事件21起(3.37%)。共有21 695人发病,无死亡病例,波及1 038 005人。江苏省学校突发公共卫生事件高峰发生在3-5月和11-12月(即冬春季节)。苏中地区报告较多,乡镇小学报告较多。传染病事件以呼吸道传染病居多,流行性感冒和其他感染性腹泻发病规模较大。结论 2006-2010年江苏省学校突发公共卫生事件数呈现先升后降的趋势。学校突发公共卫生事件主要发生在乡镇小学。     

山西省2010—2019年学校突发公共卫生事件流行特征分析

目的 了解山西省2010—2019年学校突发公共卫生事件的流行特征,探讨具有针对性的有效预防控制措施。 方法 采用横断面研究方法,利用“突发公共卫生事件报告管理信息系统”对2010—2019年山西省报告的学校突发公共卫生事件流行特征进行描述,并对不同学校突发公共卫生事件罹患率进行比较分析。 结果 2010—2019年山西省报告学校突发公共卫生事件243起,其中未分级事件占72.02%(175/243)。事件主要类型为传染病疫情,占所有突发公共卫生事件的88.89%(216/243),其中居前三位的病种为水痘、流行性腮腺炎和手足口病。事件报告高峰期为3—6月及10—12月。事件报告的主要场所为小学和托幼机构,分别占事件总数的58.02%(141/243)和20.99%(51/243)。城市学校报告事件数高于县镇、农村同类型学校,而罹患率低于县镇、农村同类型学校(托幼机构χ²=50.216,P＜0.001;小学χ²=420.184,P＜0.001;初中χ²=279.929,P＜0.001;高中χ²=47.532,P＜0.001)。 结论 春季、秋季开学后一个月将进入学校突发公共卫生事件的流行高峰,应重点防控农村小学和幼托机构的传染病疫情。     

2006-2013年云南省学校突发公共卫生事件分析

摘要:目的　了解云南省近8年来学校突发公共卫生事件的流行病学特征,为制定防控措施和及时、有效地处置突发公共卫生事件提供科学依据。方法　应用描述和分析性流行病学方法。结果　2006-2013 年云南学校突发公共卫生事件占云南全部突发公共卫生事件的60.52%,发病人数占全部发病人数的72.62%,死亡21人。798起学校突发公共卫生事件均为疫苗针对传染病疫情;3-5月（44.73%）是事件的高发期;农村小学（54.02%）是事件的高发场所,小学生为主要发病人群（35132例,占60.51%）;托幼机构发病呈逐年上升趋势;食物中毒（7例）和乙脑（4例）是患者主要死因,死亡病例仅出现在乡镇学校,网络直报及时率仅为23.25％,但总体呈逐年增加的趋势。结论　疫苗可控传染病占87.60%,提示疫苗针对疾病为传染病疫情发生的主要构成,免疫规划仍是我省传染病防治的薄弱环节之一;早报告是控制突发事件的关键。     

福建省2004-2009年学校突发公共卫生事件流行病学分析

目的了解福建省学校突发公共卫生事件的流行病学特点及其影响因素。方法利用网络直报系统中的突发公共卫生事件案例库,描述与分析学校突发公共卫生事件的流行特征。结果 2004-2009年间,共报告学校突发公共卫生事件211起。其中Ⅲ级事件12起（5.69%）,Ⅳ级事件199起（94.31%）,未见Ⅰ、Ⅱ级事件。波及人口219784人,发病11583例,无死亡病例,罹患率52.70‰。事件起数年平均递减19.73%。以传染病类为主,占92.42%;3～5月、11月两个发生高峰,占62.56%;小学和中学发生起数占90.52%;各地区事件分布不平衡,农村报告事件起数是城市的1.81倍。结论学校突发公共卫生事件稳中有降,教育部门对学校突发事件的认识不足,早期甄别的能力不够,报告途径不规范,特别是向卫生部门报告常常滞后,影响事件的及时有效处置。     

2008 - 2017年洛阳市学校传染病突发公共卫生事件流行病学特征分析

目的 分析洛阳市2008 - 2017年学校传染病类突发公共卫生事件的流行病学特征,为科学有效应对突发事件提供科学依据。方法 收集中国疾病预防控制信息系统中洛阳市2008 - 2017年学校传染病突发公共卫生事件数据资料,采用描述性流行病学方法进行统计分析。结果 2008 - 2017年洛阳市共报告学校传染病突发公共卫生事件36起,报告级别主要为一般事件（75.00%）,共波及人口58 460人,报告病例数1 024例,未发生死亡病例;传播途径主要以呼吸道传染病为主;报告位居前3位的病种分别是:流行性腮腺炎（15起）、甲型H1N1流感（8起）、水痘（6起）,占总报告数80.56%;事件分布在全市12个县区,集中发生在3 - 6月和9 - 12月。事件发生场所农村小学最多（14起）;事件持续时间的中位数为9.63 d（1.24～70.31 d）,首例病例发生时间到接报时间的中位数是2.75 d（0.69～51.68 d）。结论 呼吸道传染病是洛阳市学校传染病突发公共卫生事件的主要类型,农村小学是防控重点,及早报告并开展处置有利于控制事件扩散范围和减少危害。     

武汉市2008年学校突发公共卫生事件流行病学分析

目的了解武汉市2008年学校突发公共卫生事件的基本特征,为制定预防控制措施提供依据。方法应用描述性流行病学方法对2008年通过网络直报的学校突发事件进行分析。结果2008年学校突发事件共17起,均为传染病疫情,发生数量居首位的疾病是风疹（10起）,事件主要发生在中小学,3—5月份是高发季节。结论学校突发事件呈现高发势头,应加强学校突发事件应急防控工作研究。     

2006—2018年青岛市学校及幼儿园传染病类突发公共卫生事件流行特征分析

目的 对青岛市2006—2018年报告的学校、幼儿园传染病类突发公共卫生事件进行流行病学分析,为其科学防控和提高应急处置能力提供合理充分依据。方法 通过“中国疾病预防控制信息系统”收集2006—2018 年青岛市各类学校、幼儿园发生的传染性疾病类突发公共卫生事件,应用描述流行病学方法进行分析。结果 2006—2018年青岛市共报告学校、幼儿园传染病突发公共卫生事件154起,报告病例2 283例,死亡1例。排在前五位的传染病事件信息分别为手足口病、甲型H1N1流感、水痘、流行性腮腺炎和流行性感冒。2009年因甲型H1N1流感暴发流行导致报告起数最多,每年3—7月和11—次年1月为报告的高峰月（142起,92.21%）。所有县市区均有事件报告,市北、市南和崂山区报告较多。结论 肠道和呼吸道传染病是引起青岛市学校及幼儿园突发公共卫生事件的主要原因,应加强对小年龄组孩童开展并落实健康教育宣传干预;早发现、诊断、隔离有利于控制突发事件扩散范围和减少危害。     

2004-2006年广东省突发公共卫生相关事件监测信息与防控对策分析

目的了解广东省突发公共卫生事件相关信息的流行病学特征,为预防控制和及时处理突发公共卫生事件提供科学依据。方法采用统一的突发公共卫生事件相关信息回顾性调查表,由各地市级疾病预防控制中心填写2004-2006年市级疾病预防控制中心接报的突发公共卫生相关事件的监测资料,应用描述性流行病学方法进行统计分析。结果2004-2006年广东省共报告823起突发公共卫生相关事件,发病33 012例,死亡151例,波及人数2 926 862人,其中传染病相关事件442起(占事件总数53.71%),发病23 216例,死亡19例,且以呼吸道传染病为主;食物中毒事件337起(占事件总数40.95%),发病8 474例,死亡80例,以细菌性食物中毒为主。所报告事件频发地区主要集中在珠江三角洲,共报告605起,占事件总数73.51%。传染病相关事件主要发生在3-6月份,共283起,占事件总数34.39%,其中3月份最多,报告126起;食物中毒事件主要发生在6、7、9、10和12月份,共201起,占事件总数24.42%。波及人群以学生为主的事件共383起(占事件总数46.54%),发病20 699例,死亡6例,是突发公共卫生事件的主要发病人群,且波及该人群以传染病相关事件为主;其次波及人群以工人和民工为主的事件189起(占事件总数22.96%),发病5 286例,死亡45例,波及该人群以食物中毒事件为主。结论广东省突发公共卫生事件具有复杂性和多样性的特点,应加强重点人群如学生、工人和民工的传染病及食物中毒的预防及控制。     

合肥市2005-2010年学校突发公共卫生事件分析

目的 了解合肥市学校突发公共卫生事件的流行病学特点及其影响因素,为有效处置学校突发公共卫生事件提供参考.方法 利用网络直报系统中的突发公共卫生事件案例库,描述并分析合肥市2005 - 2010年学校突发公共卫生事件的流行特征.结果 2005-2010年共报告学校突发公共卫生事件73起,一般事件21起,未分级事件52起,分别为传染病和食物中毒类事件;传染病类事件为主,占86.30％.4-5月为发生高峰,占50％;小学和中学占80.82％;各地区事件分布不平衡,农村报告事件起数占43.83％,城市占56.17％.结论 以传染病为主的突发公共卫生事件是学校卫生工作的突出问题.疫情报告是否及时、病例隔离措施是否落实及强化免疫措施的采取是影响疫情处理效果的关键.