浅析职校学生心理状态、心理教育与思想教育

素质教育的核心是培养学生健全的人格、良好的心理素质、敏锐的创新意识、较强的实践能力。在改革大潮中,学生的思维和认识跟不上社会变革,出现较多的心理困惑。为使学生健康成长,必须通过社会、学校、家庭、个体共同努力,创造适合21世纪人才成长的心理环境。     

有氧锻炼与医学生心理状态的相关性研究

目的：探讨有氧锻炼医学生理心理障碍的相关性。方法：用SCL－90表与睡眠状况评定表对宁夏医学院97级本科生进行有氧燃烧前、后一个月的情况做调查。结果：有氧燃烧后心理障碍的发生率显著低于锻炼前，而睡眠质量明显高于锻炼前。结论：有氧锻炼可有效改善医学生的心理健康状况，提高睡眠质量。     

中医心理疗法与行为疗法的相关性研究

中医情志相胜、习见习闻与气功疗法是中医学极富特色的心理疗法，而行为治疗法基于行为主义理论发展起来的一种可操作性疗法，是心理治疗的第二个里程碑。二者在治疗理论与治疗手段方面有相似之处，但在治疗程序、治疗系统性与亲和力等方面存在差异。故进行深入的比较研究，用现代医学的观点解释中医学理论，将有利于不同心理治疗之间的交流与兼容，为西方心理治疗在中国的移植提供可能的模式。     

中等专业学校思想教育中的心理诊断

随着时代的不断变化和发展,现代教育理论愈来愈重视对学生的心理诊断和咨询。为了增强对思想教育工作科学性、规律性的认识,我们应在中专学校教学和管理中运用心理诊断进行思想教育。1思想教育中心理诊断的使用心理诊断是一门正在发展的学科,它介于心理学、教育学、生理学、卫生学之间。思想教育中的心理诊断,就是在分析、研究学生的生理和心理特点基础上,查明学生在思想认识和行为上的一些偏态产生的原因,并提出消除这些偏态的方法。下面我们具体谈一谈心理诊断的使用。某校为了加强学生的思想教育工作,召开全校学生大会,宣布了新的规章、…     

高校贫困生的思想教育问题研究

高校贫困生是高校中的一个特殊群体，他们的心理和思想具有自身的独特特点。把握他们的心理和思想特点，做好他们的思想教育工作，能深刻而又现实地体现我国社会主义制度下高等教育的指导精神和工作特色;做好他们的思想教育工作，对学校的整体发展乃至整个社会的繁荣稳定有着深远的意义，应该对此特别关注。     

关于大学中间层学生的思想教育

近几年,高校中间层大学比例逐渐增大,这就给大学生思想带来许多新的问题,因此,加强大学生中间层学生的思想教育就成为高校学生思想教育工作的一个重要课题,综合中间导一的平时表现,大致可以分为五种类型：学习型、实用型、兴趣型、自由型、盲从型。加强对中间层学生的认识和了解,是开展好思想教育工作的前提,思想教育工作者必须端正思想认识,改进工作方法,做好中间层学生思想教育工作的基本途径为：正面灌输、区别对待、树     

不育妇女心理状况的相关性研究

采用症状自评量表、Ｅｙｓｅｎｃｋ个性问卷、社会支持评定量表和一般情况问卷对８６名不育妇女进行了调查，对其心理状况作了相关性分析。结果显示：不育妇女的心理状况与其年龄、职业、文化程度、婚龄、不育年限、性生活东部程度及对待不育的态度等因素密切相关；心理状况的部分与就诊次数及就诊费用相关；心理状况亦与不育妇女的个性及所得到的社会支持相关。提示：对不育妇女在进行生物治疗的同时应进行适当的心理干预，以便减轻     

将心理辅导融入学生思想教育初探

随着时代的发展和学生心理的不断变化,要求班主任在进行学生思想教育工作时应拓宽教育理念和思路,走思想教育和心理辅导相融合的路子。实践证明,以心理辅导的理念创新班级德育工作,有助于使思想教育更加深入,提高德育工作的针对性和有效性。班主任应把教育者角色和辅导者角色有机结合起来,把心理辅导融入思想教育工作中去,从而使班级德育工作取得更为理想的效果。     

浅议加强高校贫困生的思想教育工作

高校贫困生越来越成为高校中不容忽视的群体,他们因物质贫困而导致的思想和心理的问题日益突出,怎样在高校积极有效地开展贫困生的思想教育工作,不仅关系到贫困学生自身的发展,也关系到高校的稳定和发展,同时也深刻影响到我国高等教育体制改革的发展前途,因而应是高校思想教育工作者工作的重点。高校思想教育工作者应该结合实际,把思想政治...     

心理教育方法融合于德育工作中的探索

新时期大学生认知的自主性?情感的丰富性?行为特点的独特性要求德育工作必须要有新的方法?文章尝试将心理教育方法中的共情?尊重?积极热情?真诚运用到德育工作中,认为通过两者结合,才能更好地提高学生的思想政治素质,才能保证德育工作的有效进行?     

医学生对课程思政认知现状调查研究

以在校医学生为研究对象,通过问卷调查的方法研究医学生对课程思政的认知现状,发现医学生对课程思政的认知度较高,但仍有提升空间;对课程思政困境既存在担心,又抱有较大期望。在课程思政实践中,应关注医学生成长规律,完善体系建设,摒弃不足,积极有效推进医学课程思政的全面开展。     

信息环境下如何开展思想政治教育工作的思考

介绍了在信息环境下,思想政治教育存在的不足之处,并探索了网络信息环境下思想政治教育的新路径,提出进一步优化传统思想政治教育模式,将思想政治教育网络化,解决思想政治教育存在的不足,以其更大地发挥思想政治教育的作用。     

医学生理学课程思政有关问题的学生调查与分析

围绕医学生理学课程思政课堂教学,对医学类专业本科生进行问卷调查.结果:学生认识到专业课德育的必要性,倾向于案例和情境教学与课堂讲授相结合的育人方式,要求德育内容有利于专业知识的学习储备.结论:医学生理学要坚持以问题为导向,以专业知识为本,不断探索创新课程育人体系.     

医学生理学开展课程思政的探索与实践

医学专业的特殊性和医学模式的转变,使医学生的思政教育备受重视.生理学作为医学基础学科,以“立德树人”为教育目标,挖掘专业课程中所蕴含的思政元素,在潜移默化中培养医学生的人文素质,家国情怀,树立正确的人生观和价值观.实现专业课与课程思政相统一,教书与育人相统一.     

发挥高校校园网思想政治教育功能的策略

高校校园网的建设已经完成并不断完善,如何充分挖掘校园网的思想政治教育功能,从而将校园网打造成为大学生思想政治教育的新阵地,是目前高校所面临的重要问题。该文从利用高校校园网开展思想政治教育的必要性入手,分析了利用校园网开展思想政治教育的可行性,进而提出发挥高校校园网思想政治教育功能的策略。     

基于内隐学习理论的高校思想政治教育实效性研究

内隐学习是人们无意识获得知识经验的一种全新学习方式。如何利用内隐学习理论提高高校思想政治教育的实效性,是一个值得深入研究的课题。该文从内隐学习理论视角分析了当前高校思想政治教育存在的问题,进而提出了思想政治教育实效性的路径及方法。     

互联网平台在医学生思想政治教育中的应用探索

目的:探讨互联网平台在医学生思想政治教育中的应用.方法:将临床医学八年制专业2个班级48名学生作为研究对象,按照班级分为实验组(24名)和对照组(24名),实验组采用传统授课方式结合互联网平台进行教学,对照组采用传统授课方式进行教学,比较两组学生思想政治教育课程成绩、实施前后思想及行为改变、对课程满意度.结果:实验组平...     

病理学课程思政教学改革的探索

医学院校肩负着培养“有温度、有灵魂”的卓越医学人才的重任,课程思政具有重要意义.病理学课程思政要抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”三个重要方面,将思政教育融入教学的各环节,达到立德树人的根本目标.     

运用专题学习网站增强思想政治理论课教学的实效性

结合毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论专题学习网站建设的实践,探讨了专题学习网站在增强思想政治理论课教学实效性中的作用,指出其为推进高校思想政治理论课教学改革和发展提供了新的思路与模式。