社区老年人高血压健康教育效果分析

目的:评价健康教育对社区高血压人群的干预效果。方法:针对社区60名高血压患者开展宣传高血压的基本知识;改善生活方式包括戒烟、减轻体质量、减少过多的酒精摄入、加强锻炼、减少盐的摄人量、多吃水果和蔬菜;提倡坚持测血压、坚持合理用药等健康教育综合干预措施。结果:经过1年的健康教育综合干预后,高血压患者平均收缩压下降。结论:社区高血压综合干预对改善患者行为、改变部分不良生活方式、降低血压是有效的和可行的,但某些不良生活方式在短期内很难纠正,提示社区健康教育工作需要居委会、社区医院及居民的共同配合,从多方面、多途径长期不懈地坚持下去,以保证健康教育活动的有效性和持续性。     

社区高血压患者健康教育效果观察

目的探讨社区高血压患者健康教育效果。方法采用回顾性分析的方法,分析200例高血压病患者,依据是否实施健康教育分为观察组和对照组。结果观察组治疗依从性评分明显高于对照组,观察组血压控制优良率明显高于对照组,P〈0.05,差异均有统计学意义。结论社区高血压患者健康教育效果良好,值得临床推广应用。     

健康教育在社区老年高血压患者中的应用

目的:加强社区老年高血压患者正确的腱康教育是促进康复、保证健康的行为.方法:全科医生采取心理指导、定期检查、服药及自我生活调节等各种教育形式,对老年高血压患者进行健康教育.结果:社区老年高血压患者血压稳定,腱康状况提高.结论:健康教育加快了疾病的恢复,提高了患者的自我保健与自护能力,防止疾病复发.     

高血压患者社区健康教育效果观察

高血压是危害人群健康最为常见的心脑血管疾病。在我国，随着人民生活水平的提高，膳食结构的改变，人口的老龄化，高血压的发病率正在逐年增高，防治高血压，已势在必行。我们于2001年1月以来，对我社区200名高血压患者实施健康教育服务，将保健和治疗结为一体，取得了显著效果，现报道如下：     

社区高血压患者健康教育效果观察

目的:研究健康教育对社区高血压病人的应用效果,为社区高血压患者的健康教育提供参考。方法:回顾性总结分析2010年1月至2012年12期间我社区服务站的200例高血压患者的资料,根据患者是否实施健康教育分为观察组和对照组,总结分析两组患者血压控制优良率以及治疗依从性评分,分析社区高血压病人健康教育的效果。结果:观察组患者血压控制优良率显著高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组患者治疗依从性评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:对高血压患者进行健康教育能够有效提高患者生活质量以及疾病的临床治疗效果,具有临床推广价值。     

社区健康教育对老年高血压患者的影响

目的:探讨社区健康教育对老年高血压患者的影响。方法:选择社区老年高血压患者120例,采用书面教育、口头讲解、示范教育等方法,健康教育活动为期0.5a。结果:120例老年高血压患者进行健康教育前后效果比较,健康教育后血压正常值知晓人数、影响血压波动因素知晓人数、遵医用药人数、血压有效控制人数明显增多(P<0.01),血压控制较前好(P<0.05)。结论:社区健康教育能提高老年高血压的防治水平,是倡导新时期老年保健观的有效途径。     

老年高血压社区健康教育实践与评价

随着社会人口的老龄化，与生活行为相关的老年疾病，如老年原发性高血压(EH)、伴或不伴糖尿病患者(DM)等发病率日趋增高，如何提高这一人群的生命质量是我们亟待解决的问题。     

社区老年高血压患者的健康教育效果评价

目的探讨社区老年高血压患者的健康教育效果。方法分析社区老年高血压患者临床资料,依据社区老年高血压患者是否实施健康教育分为对照组（常规治疗组）76例和观察组（常规治疗联合健康教育组）100例。结果观察组高血压患者24h动态血压监测情况优于对照组,SF-36量表各维度评分优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论健康教育老年高血压患者可以提高临床疗效和生活质量,值得临床推广应用。     

社区老年高血压患者的健康教育

我国是原发性高血压病高发的国家,全国有高血压患者1.6亿,60岁以上的老人有1.3亿,而社区又是老年人集中的区域,因此,作好此类患者的健康教育,提高人群的健康水平和生活质量,降低血压水平,提高高血压患者和家属对疾病的了解,对患者起到良好的康复作用,减少并发症的发生至关重要,以减少患病率、致残率和致死率。     

社区高血压患者健康教育效果探讨

目的:探讨社区对高血压患者进行健康教育的干预效果。方法:选取我社区自2010年8月至2012年7月共收治300例高血压患者,所有患者按是否进行健康教育分为观察组和对照组,其中对对照组患者采取常规高血压治疗,观察组在对照组的基础上给予包括疾病知识宣传、良好饮食和生活习惯的建立,适量运动,遵医嘱服药及自测血压情况的健康教育活动。并采取问卷调查方式进行调查。结果:观察组治疗后治疗依从性明显高于对照组,观察组血压控制优为52.8%,差仅为2.8%;对照组血压控制优为36.7%,差为23.3%。差异具有显著性,具有统计学意义(P0.05)。结论:社区健康教育能帮助高血压患者有效降低血压,改变不良生活习惯,加强体育锻炼,效果显著,值得临床推广。     

社区老年慢性病健康教育效果观察

目的探讨健康教育在社区老年慢性病患者的效果。方法对本社区内150例60岁以上老年慢性病患者实施多种形式的健康教育,对调查对象建立个人健康档案,对慢性病危险因素进行监测。结果给予多种形式的健康教育后,社区老年慢性病患者对慢性疾病相关知识的知晓率有明显提高,有统计学意义（P〈0.05）;除盐摄入量过多外,调查对象对危害健康行为发生率均有明显下降,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论实施多种形式的健康教育改变了社区老年病患者的不良生活方式,对预防社区老年慢性病有重要的意义。     

社区健康教育对高血压患者的影响效果

目的：分析社区健康教育对高血压患者的干预效果,为制定社区高血压患者的干预措施提供依据。方法：选择百色市右江区内常住居民为调查对象,采用分层随机抽样法,以问卷调查方式进行调查,比较社区健康教育前、后高血压患者对高血压知识知晓率、治疗率、控制率及行为改变情况。结果：基线调查5130人,其中高血压患者占19.9％;终期调查调查3968人,其中高血压患者占19．0％。健康教育前、后高血压患者的高血压知识知晓率、治疗率、控制率、定期复查率明显高于健康教育前（P＜0．05）。健康教育后高血压患者的平均血压水平比基线调查低,但无统计学意义（P＞0．05）。健康教育后高血压患者的知识、态度、行为得分明显高于健康教育前（P＜0．05）。健康教育后高血压患者的吸烟率、饮酒率、不规则锻炼率明显低于健康教育前（P＜0．05）。结论：社区健康教育对高血压患者的影响是积极的,可提高患者的生活质量,对预防其他心脑血管疾病及肾衰竭亦可产生积极的作用。     

社区老年高血压患者健康教育的体会

目的:通过健康教育提高患者高血压防治知识.方法:对72例高血压患者进行健康教育,主要包括①随机性教育;②座谈式教育;③书面教育;④小讲座;⑤黑板报.健康教育的内容:①高血压的基本常识;②饮食指导;③服药指导;④运动指导;⑤心理指导等.结果:接受健康教育的绝大多数患者基本掌握了遵医行为.结论:对社区老年高血压病患者进行多种形式的健康教育,是治疗高血压病的重要环节.     

浅谈健康教育对老年高血压患者知识和行为的影响

目的:探讨社区健康教育对老年高血压患者认知水平、卫生行为和治疗效果的作用。方法:对我社区65岁以上高血压患者作为研究对象,于2010年10月~2011年9月对其进行高血压相关知识健康教育,包括高血压的诊断标准、主要临床表现和症状、常见危险因素以及相关治疗知识,并有针对性地帮助其建立并保持健康生活行为和方式。分别于健康教育前(2010年10月)和健康教育后(2011年9月)进行问卷调查,了解其高血压相关知识的知晓情况和遵医情况,并进行血压测量。结果:教育前后调查对象各项知识知晓率均有不同程度的提高,教育后调查对象的行为有不同程度的改变,不良行为下降,健康行为比例提高。结论:以社区为基础、以健康教育为主的干预模式是高血压综合防治的一个有效的、切实可行的途径。     

高血压社区健康教育干预效果评价研究

目的探讨高血压患者进行社区健康教育干预的效果,为社区建立有效的干预方案提供依据。方法抽取2012年7月~2014年6月桂林市漓东社区户籍的原发性高血压≥12个月的患者248名,建立健康档案,进行6个月高血压疾病相关知识、适当运动、控制吸烟和饮酒、低盐饮食、监测血压及合理用药等干预,比较健康教育干预前后行为改变和血压控制情况。结果健康教育干预6个月后,高血压患者自身高血压常识、运动、不吸烟、限酒、低盐饮食、良好心理、监测血压和合理用药与干预前比较,差异均有统计学意义(P<0.05);收缩压<140 mm Hg(1 mm Hg=0.133 k Pa)、160~<180 mm Hg、≥180 mm Hg段和舒张压<90 mm Hg、90~<100 mm Hg、100~<110 mm Hg段与干预前比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育干预可以提高高血压人群的高血压相关知识水平,纠正不健康生活方式,显著控制其高血压水平。     

健康教育对促进社区老年高血压患者自我管理作用的调查分析

目的 为提高社区老年高血压患者及家庭成员掌握有效的自我管理、自我保健的方法.方法 利用社区中的有利资源,采取专题讲座、家庭访谈、电话随访、个别讲解及书面指导等健康教育的方式,对社区中68例老年高血压患者进行全面系统的健康教育,并于健康教育前、后测量血压,发放调查问卷.内容:对高血压认知、自我心理调节、家庭支持、合理饮食、适宜运动、合理用药、血压监控、定期检查身体等,并定期进行跟踪随访.结果 健康教育前、后各项内容比较有显著性差异(P＜0.01).结论 通过健康教育使患者达到了坚持药物治疗与非药物治疗相结合,合理有效地使血压控制在正常范围,预防和减少并发症的发生、发展,提高了生命生活质量.     

健康信念模式在老年高血压患者健康教育中的效果观察

目的 探讨健康信念模式在老年高血压患者健康教育中的效果. 方法选择娄底市老年高血压患者100例,根据健康信念模式理论对其进行健康教育. 结果经过1年的健康教育干预后,100例高血压患者在掌握高血压病知识、自我保健能力、高血压预防与治疗等方面与教育前比较有显著性差异(P＜0.05). 结论健康信念模式是老年高血压患者健康教育中行之有效的指导理论.     

社区健康管理结合健康教育对老年高血压控制效果分析

目的:评价社区健康管理结合健康教育对老年高血压患者血压的影响。方法:选择某社区已确诊的700例老年高血压患者为研究对象,对高血压患者进行健康教育,并实施健康管理2年,每3个月随访1次,分析健康管理对高血压患者生活饮食习惯的影响。结果:健康管理后,患者的收缩压、舒张压和体质指数均有显著降低,生活习惯改变,运动加强。结论:社区健康管理结合健康教育对于老年高血压的控制有明显效果,并能够改变患者的生活习惯。     

社区高血压患者的健康教育

高血压病是常见的心血管疾病，以常伴有心、脑、肾等器官功能性或器质性改变为特征，是严重危害我国人民健康和生活质量的慢性病。随着人民生活水平的不断提高和体力活动的减少，高血压发病率呈逐年上升趋势。我国目前采用1999年WHO建议标准，高血压是指动脉收缩压和（或）舒张压的持续升高。高血压的发病较复杂，可能在遗传、神经类型、内分泌特点的基础上，加以一定的精神、环境因素的综合作用所致。我们对176例高血压病患者进行调查，旨在实施相应的健康教育。